大班美術(shù)教案《美麗的青花瓷》

活動名稱：大班藝術(shù)活動——美麗的青花瓷活動來源：我班幼兒在這月“民間藝術(shù)”主題活動中對中國傳統(tǒng)歷史工藝制品產(chǎn)生了濃烈的興趣。青花瓷作為其中的典型代表，具有突出的藝術(shù)風(fēng)格和極致的民族特色，其線條和花紋易于創(chuàng)作，并且我班幼兒對美有較強的鑒賞能力，能流暢勾勒出線條，想法大膽，創(chuàng)造力豐富。基于這些特點，我設(shè)計了“美麗的青花瓷”的活動，從觀賞傳統(tǒng)青花瓷視頻切入，創(chuàng)設(shè)幫助店主人的情境，激發(fā)幼兒對創(chuàng)作青花瓷的興趣。之后通過觀賞青花瓷圖片，帶領(lǐng)幼兒感受青花瓷紋路的美感以及排列特點，鼓勵幼兒在理解和認(rèn)識青花瓷的基礎(chǔ)上自由嘗試設(shè)計不同的線條和花紋來裝飾青花瓷，通過繪畫展示自己的想法，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的喜愛。活動目標(biāo)：1.技能目標(biāo)：能夠嘗試設(shè)計不同的線條和花紋來裝飾青花瓷。2.情感目標(biāo)：體驗創(chuàng)作出不同花紋和線條青花瓷的成就感。3.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會欣賞青花瓷，了解青花瓷花紋的特點。活動重點：感知青花瓷的特點并進(jìn)行裝飾?；顒与y點：能夠按規(guī)律地使用花紋、線條裝飾青花瓷，創(chuàng)作獨特的青花瓷。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有用線條裝飾繪畫的經(jīng)歷物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件（含青花瓷圖片），青花瓷視頻，幼兒操作材料（A4紙若干，牛皮紙若干，水彩筆，膠棒、剪刀）活動過程：一、導(dǎo)入部分（一）視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒對青花瓷的興趣1.師：小朋友們，老師最近出去玩的時候發(fā)現(xiàn)了一家神奇的店，店里都有什么呢？請你們就跟隨老師的步伐，到這家店看看吧。(教師播放青花瓷視頻)2.師：有哪個小朋友知道這家店都賣的是什么呀？（青花瓷，瓶子....)

3.師：對的，這家店賣的是青花瓷。剛才店主人給老師說最近客人太多了，忙不過來，想找小幫手幫幫她。小朋友們愿意嗎？

4.師：小朋友們都很熱心，都想幫助店主，但是我們在幫助店主之前，我們先來了解下到底什么是青花瓷呢？二、基本部分（一）播放教學(xué)PPT，出示青花瓷圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，初步感知青花瓷特點1.師：請小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的這些青花瓷都有什么相同的特點呀？

2.師：小朋友們都真棒，都發(fā)現(xiàn)了青花瓷上的花紋都是藍(lán)色的，瓶子的底色都是白色的。教師進(jìn)一步提問，加深幼兒對青花瓷的裝飾紋樣特點的理解師：青花瓷除了是白底藍(lán)色花紋，你們再仔細(xì)觀察，還發(fā)現(xiàn)了？師：青花瓷的瓶口、瓶頸、瓶身的裝飾都是不一樣的。這些花紋裝飾是由各種線條和圖案構(gòu)成的。師：老師告訴你們一個秘密，每一個圖案都有它不同的寓意，就像這張圖片上的青花瓷，它瓶身中間是魚，寓意著年年有余，而這張圖片中間是喜鵲，象征著喜慶，是當(dāng)時人們對生活的美好期盼。你們又喜歡什么圖案呢，請你來說一說。（出示圖片1、2）師：青花瓷上除了瓶身的圖案，還有瓶口、瓶頸很多有意思的線條有規(guī)律地排列著，你們剛才在圖片上都看到了哪些線條呢？（回紋、芭蕉紋...）師；現(xiàn)在就跟著老師一起來幫幫店主吧?。ㄈ┙處熓痉叮v解青花瓷裝飾的規(guī)律和要領(lǐng)1.師：請小朋友們仔細(xì)看哦，首先老師用藍(lán)色水彩筆在這張白紙上畫出自己想要的花瓶，剛才我們看到的有的瓶口小小的，身子長長的，秀氣好看；有的瓶子的肚子大大的，瓶口也大大的；而有的瓶口大大的，瓶肚子卻小小的。你們待會要設(shè)計的瓶子是怎么樣的呢，請你來說一說。（引導(dǎo)幼兒畫出不同的形狀的青花瓷瓶）2.師：我們畫好瓶子之后，將它剪下來貼到牛皮紙上。3.師：現(xiàn)在就為青花瓷添上美麗的花紋吧，我們先在瓶口、瓶頸和瓶底添上自己喜歡的線條、點點或是小圖案，注意這些都是規(guī)律、左右對稱地排列在青花瓷上的哦。4.師：那瓶身該怎么辦呢，我們就需要在瓶身上畫出自己喜歡的圖案，可以是我們看到的小魚，小花，大山等等。5.師：美麗的青花瓷就做好了，讓我們在青花瓷上插上自己喜歡的花朵吧?。ㄋ模┯變簞邮植僮?，繪畫作品，教師巡回指導(dǎo)1.師：小朋友們老師給大家準(zhǔn)備了圖畫紙、牛皮紙、水彩筆、剪刀、膠棒。請你們開始做一個屬于自己的美麗的青花瓷吧?。ǜ變褐v清規(guī)則，提示幼兒注意安全使用剪刀，膠棒、水彩筆使用后需蓋好歸位，鼓勵有能力的小朋友在牛皮紙上添上自己喜歡的背景，如果創(chuàng)作完了，就請小朋友們安靜地坐在位置上。）2.師：對能力弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，提醒幼兒注意設(shè)計遵守青花瓷排列的規(guī)律。三、結(jié)束部分（一）作品展示，鼓勵幼兒上臺大膽清楚的展示出自己的作品師:請小朋友們上臺來展示下自己的作品，給我們說一說你為什么這樣設(shè)計呢？（二）教師總結(jié)1.師：今天小朋友都很棒，不僅知道了青花瓷的花紋裝飾的小秘密，而且都創(chuàng)作出了屬于自己的青花瓷。你們都是優(yōu)秀的小小設(shè)計師，小店的老板很滿意小朋友們的做的青花瓷，說非常感謝小朋友們的幫助，希望小朋友們下次有機會去他的店里玩呀！活動延伸：（一）引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)生活中的青花瓷裝飾1.師：今天我們看了這么多的青花瓷，也設(shè)計出屬于自己獨特的青花瓷，小朋友們真的太厲害。除了我們看到的這些圖片上的