偉大的悲劇教案中學課件

信，團結協(xié)作的精神值得我們學習。從現(xiàn)在起，希望你們樹立科學意識，勇于探索，勇于同大自然進行挑戰(zhàn)，讓斯精神讓所有人仰慕，給后人以精神的鼓舞。英雄們的足跡烙在了南極的土地上，英雄們的名字鐫刻進了歷史的記憶其人格才顯得無比高尚。但“是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼險精神偉大”、悲“在為勝利者作證，而誠實守信的精神偉大”等。聯(lián)系各科所學知識及課外閱讀積累，展示所學信，團結協(xié)作的精神值得我們學習。從現(xiàn)在起，希望你們樹立科學意識，勇于探索，勇于同大自然進行挑戰(zhàn)，讓斯精神讓所有人仰慕，給后人以精神的鼓舞。英雄們的足跡烙在了南極的土地上，英雄們的名字鐫刻進了歷史的記憶其人格才顯得無比高尚。但“是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼險精神偉大”、悲“在為勝利者作證，而誠實守信的精神偉大”等。聯(lián)系各科所學知識及課外閱讀積累，展示所學【教學目標】情感態(tài)度與價值觀【教學重點】【教學難點】【教學類型】【課時安排】【教具準備】【教學步驟】【教學要點】是20世紀最受歡迎的德語作家之一。他的傳記不拘泥于史實，著重表現(xiàn)人物性格。作品有中短篇小說集《最初的--是20世紀最受歡迎的德語作家之一。他的傳記不拘泥于史實，著重表現(xiàn)人物性格。作品有中短篇小說集《最初的--界-風“極”二、獨立自學請用一個詞語概括你讀文的感受或心情。（如感動、崇敬、欽佩、敬佩等）梳理脈其人格才顯得無比高尚。但“是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼上獵獵作響。”作者使用擬人手法，表達的是斯科特一行人的心情。此刻，風中飄揚的挪威國旗就是他們的對手，馨（xī溫馨2、梳理脈絡情節(jié)（按時間順序點撥、討論、提問。）★課文主要寫了斯科特探險隊五人，精疲力盡又滿懷希望奔向南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已他們得到消息說，挪威人阿蒙森率領另外一支探險隊正向南極進發(fā)，要他爭奪第一個揭開精編優(yōu)秀教案作者給他們作傳更有意義，會給人長久的思考。斯科特一行人探險的真正意義是什么？認識自然，挑成果。談談你所知道的古今中外偉“大的悲劇”式人物或事件及對你的啟示。（抗洪搶險、抗非典等救災中英勇獻信，團結協(xié)作的精神值得我們學習。從現(xiàn)在起，希望你們樹立科學意識，勇于探索，勇于同大自然進行挑戰(zhàn)，讓斯斯科特一行于精編優(yōu)秀教案作者給他們作傳更有意義，會給人長久的思考。斯科特一行人探險的真正意義是什么？認識自然，挑成果。談談你所知道的古今中外偉“大的悲劇”式人物或事件及對你的啟示。（抗洪搶險、抗非典等救災中英勇獻信，團結協(xié)作的精神值得我們學習。從現(xiàn)在起，希望你們樹立科學意識，勇于探索，勇于同大自然進行挑戰(zhàn)，讓斯斯科特一行于11月1日匆忙出發(fā)，爭取國家的榮譽”。經過一番激烈的競爭，結果阿蒙森隊捷足先登，于191＿＿＿＿，＿＿＿＿聯(lián)系各科所學知識及課外閱讀積累，展示所學成果。2、寫一篇讀后感，談談你學了本文后的感受。同學們，今天學習了挪威作家茨威格的傳記《偉大的悲劇》使我們深受震撼，勇士們敢于冒險，挑戰(zhàn)自我，誠實守信，團結協(xié)作的精神值得我們學習。從現(xiàn)在起，希望你們樹立科學意識，勇于探索，勇于同大自然進行挑戰(zhàn)，讓斯科特他們的精神在你們成長的道路上一直示）精神讓所有人仰慕，給后人以精神的鼓舞。英雄們的足跡烙在了南極的土地上，英雄們的名字鐫刻進了歷史的記憶鯨等激發(fā)學生的學習興趣。接著播放世界各國在南極的科學考察站地圖，介紹中國的長城站、中山站，特別介紹設什么精神？（板書設計）失敗之悲勇于探索作證之悲誠實守信死亡之悲悲劇————偉大集體主義離別之悲獻身事財富。四、作業(yè)精神讓所有人仰慕，給后人以精神的鼓舞。英雄們的足跡烙在了南極的土地上，英雄們的名字鐫刻進了歷史的記憶鯨等激發(fā)學生的學習興趣。接著播放世界各國在南極的科學考察站地圖，介紹中國的長城站、中山站，特別介紹設什么精神？（板書設計）失敗之悲勇于探索作證之悲誠實守信死亡之悲悲劇————偉大集體主義離別之悲獻身事財富。四、作業(yè)2002年7月，英國安妮公主到達南極，紀念斯科特逝世90周年。茫茫冰雪，浩浩雪原。斯科【教學要點】學步驟】一、研讀課文，品味關鍵語句科學家為事業(yè)自我獻身的崇高精神和以集體為重的高尚人格令人心靈震撼。對手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀舞揚威、洋洋自得。實形成了鮮明的對照。這樣，突出了悲劇效果，給人們的心靈以強烈的沖擊。美的毀滅當然是偉大的悲劇。領下走進英國探險家斯科特的故事，去感受定格在歷史長河中那悲壯的一幕吧。由此導入板書課題。一、學習目標險精神偉大”、悲“在為勝利者作證，而誠實守信的精神偉大”等。聯(lián)系各科所學知識及課外閱讀積累，展示所學不矛盾。勇士們的肉體悲壯的死去令人悲痛，但他們勇于探索的精神卻是偉大的。）本文”包括哪些內容？大”指領下走進英國探險家斯科特的故事，去感受定格在歷史長河中那悲壯的一幕吧。由此導入板書課題。一、學習目標險精神偉大”、悲“在為勝利者作證，而誠實守信的精神偉大”等。聯(lián)系各科所學知識及課外閱讀積累，展示所學不矛盾。勇士們的肉體悲壯的死去令人悲痛，但他們勇于探索的精神卻是偉大的。）本文”包括哪些內容？大”指認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神鼓舞。1、讀了這篇文章，或許你對英雄對成敗有了新的認識和體會。在你的心中，到底誰是真正提示：斯科特雖然在探索領域失敗了，但他對科學的探索精神和愛國精神，不僅是英國人的驕傲，而且是全人類的驕傲。他的不懈探索精神給后人以巨大的精神鼓舞，是人類寶貴的精1、2002年7月，英國安妮公主到達南極，紀念斯科特逝世90周年。茫茫冰雪，浩浩雪原。斯科特等人長眠的地方，只有一方矮矮的墳墓，一個小小的十字架。請你為他設計墓碑并寫簡介墓志銘知識。墓志銘是放在墓里或立在墓前刻有死者生平事跡或頌揚文字的石刻。要求