學校感恩節(jié)活動策劃方案范文（3篇）

第7頁共7頁學校感恩?節(jié)活動策?劃方案范?文贈送?消費__?__元以?上的客人?抽獎卡，?該抽獎卡?上面留該?客戶聯(lián)系?方式，獎?品為一些?精美的小?禮品;也?可詢問前?廳經(jīng)理哪?些是經(jīng)常?消費并且?平均消費?高的顧客?。因為?留有客戶?的聯(lián)系方?式，所以?可以在逢?年過節(jié)前?或天氣突?變時以公?司名義發(fā)?信息致以?問候并宣?傳___?_的新款?菜式。?(此方案?不局限于?此次節(jié)日?活動，可?持續(xù)進行?)方案?分析：?該方案前?期會降低?毛利，且?顧客數(shù)量?大，從中?篩選出固?定客源的?工作繁重?。但能抓?住相當一?部分顧客?，省掉不?必要的廣?告宣傳費?用，可以?讓顧客第?一時間了?解___?_的新品?，且能從?中體會到?____?在服務方?面的提高?。學校?感恩節(jié)活?動策劃方?案范文（?二）活?動目的現(xiàn)?在的同學?都是獨生?子女，生?活中處在?很多家長?和周圍的?人的關懷?和呵護的?氛圍中，?長期處在?這樣的環(huán)?境中，很?多同學慢?慢的淡忘?了作為父?母或周圍?的人為自?己的付出?。學會感?恩，不僅?是感謝大?恩大德，?還要把感?恩當作一?種生活態(tài)?度?；?動時間_?___年?____?月___?_日活?動準備1?.查找最?近的電視?新聞資料?：父母為?工作的子?女排隊等?車;_?___排?演父與子?沖突的小?品;3?.設計感?恩的節(jié)目?：蒙眼設?障走路;?4.設?計感恩老?師和父母?的節(jié)目。?活動步?驟和紀實?B踏著?滾滾歷史?的車轍，?透過千年?的塵埃，?代代相傳?的浪漫經(jīng)?典之作《?白蛇傳》?讓我們看?到了感動?人心的故?事A千?年之前，?市井之邊?，有位書?生救了一?條白蛇，?白蛇修煉?了千年，?化為人形?，為的就?是報救命?之恩，于?是《白蛇?傳》中不?僅有凄美?的愛情故?事，更有?一份感恩?的深情。?B感恩?自然，因?為自然賦?予我們生?命感恩社?會，因為?社會給與?我們安寧?A感恩?父母，他?們是無私?無償?shù)貝?著我們感?恩他人，?即使是擦?身而過。?也一定有?曾經(jīng)于我?有恩的人?B高二?(8)班?“感恩”?主題班會?現(xiàn)在開始?A生活?之中，我?們需要感?恩，通過?感恩，讓?我們擁有?純潔的心?靈和善良?的品質(zhì)。?B因為?感恩我們?用清亮的?雙眼觀察?周遭的一?切因為感?恩我們在?不經(jīng)意間?出現(xiàn)生活?的美與真?因為感恩?我們在生?活的點滴?中拾到了?幸福A?如謂人生?，則父母?之恩最偉?大，從養(yǎng)?育到教養(yǎng)?，父母對?我們的恩?情難以回?報，我們?是否有此?感受?有?些人恐怕?至今都未?能意識到?下面，讓?我們來看?段視頻新?聞講述的?是父母長?輩為已工?作的子女?排隊等公?交的事情?。視頻?新聞B?下面，在?我們班級?里，我們?開展一個?對這個現(xiàn)?象贊同與?否的表決?A為贊同?這個現(xiàn)象?，認為父?母應該為?子女排隊?，B為不?贊同大?多數(shù)同學?選擇了不?贊同這個?現(xiàn)象B?那么讓我?們來看一?下網(wǎng)上做?的這個調(diào)?查A看?過這個新?聞之后，?同學們是?否有什么?感想要與?大家討論?的嗎??若干同學?發(fā)言，對?上述的新?聞材料發(fā)?表了自己?的見解，?有些同學?還結合了?自己的親?身經(jīng)歷來?談論了看?法。大?屏幕上展?示了一些?網(wǎng)友對這?一現(xiàn)象的?評論B?“可憐天?下父母心?”我們的?父母從我?們呱呱墜?地那刻起?便義無反?顧無所圖?報地位我?們付出，?父母的愛?真的很偉?大，他們?毫無怨言?地滿足我?們的要求?，可是我?們對他們?的愛呢??不少人大?抵是與之?成反比的?吧!學會?感恩，首?先便應學?會感恩我?們的父母?感恩他們?為我們所?付出的一?切A有?時，父與?子的矛盾?是尖銳的?，于是爭?吵不斷，?因為有了?隔閡，我?們不再去?感受父母?的恩情，?來看段小?品，體會?一下當父?親的心情?父與子?B很多?時候，我?們真的很?少去理解?父母，我?們當他們?的奉獻是?應該，我?們將他們?的愛視作?了普通，?我們不曾?去感恩。?其實父母?圖的不是?我們的感?謝，只要?我們好，?就會心滿?意足。我?們是不是?也能時常?留意，把?握每一個?能感恩他?們的機會?，讓他們?真正滿足?一回呢??A我們?是否回憶?過成長的?道路上父?母給過我?們多少的?恩情嗎??也許記憶?模糊了，?覺得那些?事兒小了?，所以我?們沒有去?回想，現(xiàn)?在，就讓?我們在《?MEMO?RY》的?長笛聲中?回想一下?父母對我?們的恩情?MEM?ORY?B悠揚的?笛聲恰似?父母對我?們的那一?片濃濃的?愛，我們?同學一定?有那些感?人的故事?要同我們?分享。?同學們回?憶了生活?中父母對?自己的付?出，講述?了一些故?事，并且?也表達了?自己的父?母的感恩?之情A?除了對父?母感恩，?我們是否?曾經(jīng)也感?恩過我們?生活著的?這個社會?呢?下面?，我們來?看段發(fā)生?在午后街?頭的故事?午后的?街頭B?看過街頭?的故事，?我們輕松?一下，來?做個游戲?蒙眼設?障礙走路?讓參加的?同學感受?到生活之?中處處需?要被別人?關懷著，?所以也必?須時時地?感恩;有?時雖然看?不見到底?是誰在暗?中幫助我?們，但是?感恩的心?不能變?分別請了?男女兩組?同學參加?游戲，男?生組順利?完成了任?務，并且?發(fā)表了自?己的認識?，女生組?雖然沒有?完成，但?是也體會?出其中的?道理在?班級的同?學的一致?要求下，?班主任王?洋老師和?王洋同學?加入了這?個游戲，?在老師的?幫助之下?，同學很?快地完成?了任務，?結束以后?，老師發(fā)?表了自己?的體會：?生活之中?，我們會?需要一些?指路明燈?來為我們?照亮我們?的路，所?以我們也?需要對身?邊的這些?指路明燈?感恩。?A每天坐?在教室里?，我們得?到了老師?辛勤教導?B老師?的愛，不?是廣而告?之，確實?顯而易見?的。A?我們從來?沒有在一?個正式的?場合里表?達過我們?對老師的?謝意B?不妨今天?我們就隨?機抽取一?些同學，?讓他們對?我們在座?的老師們?表達自己?的感恩之?情學生?對老師感?恩班級?里的部分?同學做了?代表，同?學們或是?用語言表?達了感恩?之情，或?是用鞠躬?感謝老師?的教導。?B我，?感謝陽光?，空氣，?水。我?，感謝父?親，母親?，親人，?朋友，老?師，同學?。我，?感謝所有?默默奉獻?的人，感?謝給予過?他人幫助?的人。?A也許，?感恩的心?很簡單。?僅僅只是?久別后的?一個問候?，僅僅是?給陌生人?的一抹微?笑，僅僅?是一份輕?松的心情?，僅僅是?知足長樂?的態(tài)度，?僅僅是…?…學會?堅強的路?上，我背?著流浪者?的行囊，?帶上感恩?的心一起?成長，一?起去面對?狂風暴雨?的洗禮，?一起去追?逐充滿美?麗和夢幻?的理想。?B高二?(8)班?感恩主題?班會到此?結束作?業(yè)：同學?們回家后?為父母做?自己最想?做的一件?事來感恩?父母活?動后記?生活在現(xiàn)?代的社會?中，我們?經(jīng)常會碰?到艱難險?阻和曲折?坎坷，總?會有人在?我們需要?的時候伸?出援助之?手，我們?怎么能視?而不見，?又豈能忘?之?古語?有云：“?滴水之恩?，當涌泉?相報?！?人應該有?感恩之心?，有些人?得到別人?的幫助之?后會忘記?別人曾經(jīng)?給予的恩?惠。千萬?不要認為?所有的事?情都是理?所當然的?，以為世?上的東西?只屬于你?個人。?感恩節(jié)是?美國的國?定假日，?在這一天?，具有各?種信仰和?各種背景?的美國人?，共同為?他們一年?來所受到?的上蒼的?恩典表示?感謝，虔?誠地祈求?____?繼續(xù)賜福?。中國是?五千年的?文明禮儀?之邦，我?們也要學?會感恩，?值得感恩?的不僅僅?是上蒼，?也包括我?們的父母?、親朋、?同學、社?會等等。?感恩，?就從感恩?父母開始?吧!回家?做一件自?己最想做?的事情為?父母而開?始!學?校感恩節(jié)?活動策劃?方案范文?（三）?一、活動?背景：?十一月的?第四個星?期四是西?方傳統(tǒng)節(jié)?日感恩節(jié)?，雖然是?外國節(jié)日?，但擁有?一顆感恩?的心是每?個人都應?該的。感?恩包括感?恩我們的?親人、感?恩老師、?感恩學長?等，懂得?感恩是中?華民族的?傳統(tǒng)美德?。所以我?們院青年?志愿者協(xié)?會借西方?“感恩節(jié)?”的機會?在校園內(nèi)?開展以“?暖冬之行?：情系暖?冬，感恩?之行”為?主題的感?恩節(jié)系列?活動。?二、活動?目的：?通過這一?系列活動?，讓同學?們用眼睛?去看，用?耳朵去聽?，用心靈?去感受，?從而在自?己的心中?培植一種?感恩的情?感，無論?對待父母?或者老師?，朋友或?者對手，?快樂或者?悲傷，都?能以一顆?感恩的心?去面對。?那么，你?們就會明?白生活是?一面鏡子?，你哭她?也哭，你?笑她也笑?。當你心?存感恩，?生活也將?賜予你燦?爛的陽光?。三、?活動主題?：暖冬之?行：情系?暖冬，感?恩之行?四、活動?對象：學?院所有青?年志愿者?五、活?動時間：?___?_月__?__日?六、活動?內(nèi)容：?1、前期?宣傳：由?院青年志?愿者協(xié)會?出一塊展?板在24?中午之前?擺放在食?堂門前，?在學院堂?門口，院?青協(xié)的志?愿者設立?的攤點，?提供全院?學生在已?準備好的?“感恩磚?”上寫下?自己的感?恩祝福語?，然后由?自己親手?貼在“感?恩墻”上?，一起“?共筑”感?恩之墻。?