臺州市高三年級第一次調(diào)考英語試卷分析及教學建議

臺州市高三年級第一次調(diào)考英語試卷分析及教學建議精選ppt一、2007年高考英語試卷綜述1、體現(xiàn)課標理念，立足語境語用

2、重視基礎知識，強化文化意識二、本次調(diào)考的試卷分析1、命題總思路:注重語言基礎知識，強調(diào)語言運用；注重“四性”：即明確導向性、具有科學性、保持穩(wěn)定性、明確實用性、突出人文精神；培養(yǎng)學生的人文關懷和人文素養(yǎng)。1.1注重語言基礎知識，強調(diào)語言運用能力的考查。

精選ppt1.2貼近學生、貼近生活，試卷中大量內(nèi)容聯(lián)系學生的生活實際，學生熟悉的話題材料占大部分。

1.3注重選材真實性、人文性和思想性。

4、試題分項分析4.1單項選擇4.2完形填空4.3閱讀理解4.4單詞拼寫4.5短文改錯

4.6書面表達精選ppt考試結果分析從十一校聯(lián)考的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，平均分最高分和最低分理科相差13.87，文科相差17.5，這說明試卷有著較好的區(qū)分度，能夠較好地反映師生英語綜合教學的客觀情況。從標準差角度看，數(shù)值越大表明同一學校內(nèi)成績越分散。本次考試全市理科最大值為25.57,最小值為15.02，相差10.55;文科最大值為25.29,最小值為13.46,相差11.83，各校成績的離散程度有很大的差別。精選ppt五、對教學的建議6.1立足教材，夯實基礎我省近幾年高考一個突出的共性是:“試卷難度適中，注重語言基礎知識和語言應用能力的有機結合，強調(diào)扎實的語言基礎知識的掌握”。

依托教材，立足教材，老老實實學習詞匯，扎扎實實理清語法，夯實基礎。精選ppt6.2精選供學生閱讀的材料除教科書之外教師應提供學生一定量的精讀材料，并要求解決材料中的常見詞。詞組、重點句的認讀和理解。泛讀材料要控制難易度，應在學生中提倡大量閱讀符合自身語言水平、感興趣的閱讀材料；通過大量閱讀來增進語言習得。材料最好為原汁原味的英美作品原文，以體現(xiàn)現(xiàn)代英語的特點，反映現(xiàn)代科學與現(xiàn)實生活中的新事物。精選ppt6.3注重書面表達的有效訓練

（1）貼近社會、感悟生活。

（2）關注閱讀，重在分析。

（3）認真批改，及時講評。

（4）重視規(guī)范訓練，掌握認知策略，培養(yǎng)思維品質。6.4在備考復習中，要研究考點與知識點的辨證關系，避免做無用功的現(xiàn)象。精選ppt高考英語考點研究1．英語測試的一般分類：試測、備考與應試2．高考英語備考的四個層次：備what、備how、備why、備仿真研發(fā)。精選ppt3.什么是高考英語備考研究的邏輯起點？

《英語課程標準》和《英語考試大綱》（以下簡稱《課標》和《考綱》）所標示的內(nèi)容是什么？我們認為《英語課程標準》和《英語考試大綱》中所列條目只是該學科的知識點而不是考點。那么考點是什么呢？某一個知識點應拓展到什么程度(深度和廣度)？而且用什么形式來考？考到什么程度？用什么樣的題型？用什么樣的試卷結構？等等。這些問題都直接影響考生的正常水平和實際能力的發(fā)揮。從這個意義上講，弄清英語學科的考點是什么是我們研究高考英語備考的邏輯起點。精選ppte.g.高一新教材第四模塊第一單元中的deliver

…deliverababyforapoorfamily…deliverababy:tohelpawomantogivebirthtoababy接生bedeliveredofababy:givebirthto生孩子Shewasdeliveredofahealthyboy.她生下一個健康的男孩兒。信件是每天遞送的。(translation)Lettersaredeliveredeveryday.

這個學院的院長支持這項研究，并且就此發(fā)表了重要的講話。Thehead/presidentoftheinstitutesupportedtheresearchanddeliveredanimportantlectureon/aboutit.精選ppt4.什么是英語學科的考點？什么是學科的知識點？

要了解什么是考點，必須首先對其相對應的概念進行分析，以幫助我們更好地認識考點這個概念?？键c的對應概念是知識點。我們認為知識點就是構成一門學科的基本概念或基本知識單元，并能反映本門學科概念與概念之間的關系。知識點必須能反映一門學科的基本特征，并能通過知識點揭示該門學科的基本規(guī)律。知識點通常呈線形結構或網(wǎng)狀結構,甚至立體結構，以構成學科相對封閉的認識回路。精選ppt什么是高考英語學科的考點?可考性是一個非常重要的概念。簡而言之，考點就是具備可考性的知識點。

考點的四個特點如果說知識點的特性是包容性、聯(lián)系性和發(fā)展性，那么考點的特性則具有代表性、綜合性、發(fā)展性和可考性。考點必須是本門學科重要的和具有代表性的知識點，是學生必須掌握的知識點，考點同時必須是能對本門學科的掌握有著不可替代的作用。高考英語考點研究精選ppt完整的界定：考點是人們通過對學科的具有可考性的知識點進行篩選、抽樣來檢測考生對本門學科的掌握情況，尤其是檢測考生利用學科知識點進行有效的分析問題和解決問題的一般能力和特殊能力的符號化載體。通常，考點以試題的形式呈現(xiàn)．高考英語考點研究精選ppt英語學科考點的六個來源

其一，當年度《考綱》所列之范圍。其二，歷年高考英語試題（全國卷和地方卷）。其三，各級英語教科書的練習題。其四，知識點本身的可考性。其五，日常生活、相關文化及母語文化和目標語文化的差異。其六，對高考英語各題型的應答能力。英語學科考點的三個類型英語學科的考點可大致分為語言意義類考點、語言用法類考點和語言能力類考點（包括聽、說、讀、寫等四種能力素質的考查）等三大類。高考英語考點研究精選ppt語言意義類考點1.Mymotheralwaysgetsabit________ifwedon’tarrivewhenwesaywewill.(浙江2005)A.anxious

B.ashamedC.weakD.patient2.Tounderstandthegrammarofthesentence,youmustbreakit________intoparts.(湖北2005)A.downB.up C.offD.out精選ppt語言用法類考點1.In______,thenorthernersarekeenondumplingswhilethesouthernersarefondofrice.(上海春2003)A.commonB.totalC.generalD.particular2.--I’mgoingtotraveltotheUSA.Wouldyouconsidertellingmeaboutyourexperiencesthere?--_______.Let’sdiscussitoverdinner.A.That’sallright B.ByallmeansC.Goahead. D.ItjustdependsCBByallmeans=Certainly/Ofcourse.精選ppt語言能力類考點1.Neverbefore________ingreaterneedofmodernpublictransportthanitistoday.(上海2005)A.hasthiscitybeen

B.thiscityhasbeenC.wasthiscity D.thiscitywas2.Thestormleft,________alotofdamagetothisarea.(全國2005)A.caused B.tohavecausedC.tocause D.havingcausedAD精選ppt知識點和考點的關系首先，我們必須明確沒有知識點就沒有考點。知識點是考點的基礎，考點是知識點的代表。所以，在實際的教學中，教師既要抓住重點與難點，又要注意全面和深入。其次，知識點是潛在的考點，考點是可考的知識點，也就是說知識點只有成為考點的可能性。因此，知識點的教學必須全面，準確，而考點的教學則應深化，多變，應多在課堂中設計變式。

考點是應試的、應用的和慣用的，而知識點是素質的、多元的和繁雜的。高考英語考點研究精選ppt6.5強化復習課的效率。復習課的基本流程（操作模式）：講、練、評、復練、落實、再回首、總落實?！?/p>

目標：從人到點復習課的講解：⑴點講（就點論點不擴展）⑵線講（沉沉一線穿考點）⑶面講（同類問題面面觀）精選ppt復習課方法研究例:翻譯:1)春節(jié)快到了。媽媽想把門油漆一下，于是爸爸買來了最好的漆。(paint)TheSpringFestivalwascoming.Mumwantedthedoorspainted,soDadboughtthebestpaint.

2)他那令人鼓舞的演講令我們受到鼓舞。

Wewereinspiredbyhisinspiringspeech.⑷體講（縱橫上下聯(lián)系看，同時關注應試策略、心理與技術層面的問題講解）精選ppt復習課方法研究復習課的五項原則：系統(tǒng)性、全面性、聯(lián)系性、重點性、應試性。規(guī)則與特例；語法問題常規(guī)與語法問題異常情況研究；題型問題常規(guī)應對與異常情況研究；能力考點常規(guī)與能力考點異常情況研究；模糊考點與模糊能力考點;常規(guī)應試與模糊應試技巧輔導等。精選ppt復習課方法研究例1：Ancientpeoplelivedin_______.A.homeB.houseC.holeD.caveE.room例2：---Mr.Blairis72yearsold.---Whichofthefollowinganswersiscorrect?A.Heis75.B.Heis77.C.Heis79.D.Heisbetween70and80.

模糊是一種更高層次上的精確！精選ppt復習課方法研究復習與應試：如何將學習的能力轉化成應試的能力？復習的四個階段：⑴對原始概念或知識點的通透；⑵主流思維模式的訓練；⑶各種解決方法的應用與訓練；⑷對原始概念或知識點的各種變式的通曉。(以強調(diào)句型的用法為例說明)精選ppt強調(diào)句的陳述句式1．Itwasonlywiththehelpofthelocalguide_____________________.(2004上海春季卷)A.wasthemountainclimberrescuedB.thatthemountainclimberwasrescuedC.whenthemountainclimberwasrescuedD.thenthemountainclimberwasrescued2．Itwaswithgreatjoy________hereceivedthenewsthathislostdaughterhadbeenfound.（2004福建卷）A.because B.which C.since D.thatBD精選ppt強調(diào)句的一般疑問句式WasitduringtheSecondWorldWar______hedied?(NMET1998)A.that B.while Cinwhich D.thenA精選ppt強調(diào)句的特殊疑問句式----______thathemanagedtogettheinformation?----Oh,afriendofhishelpedhim.(2005山東卷)A.Wherewasit B.Whatwasit C.Howwasit D.WhywasitC精選pptnot…until句型的強調(diào)句式1．Itwas______backhomeaftertheexperiment.(2004湖北卷)A.notuntilmidnightthatdidhegoB.untilmidnightthathedidn’tgoC.notuntilmidnightthathewentD.untilmidnightwhenhedidn’tgo2.Itwasnotuntilnearlyamonthlater______Ireceivedthemanager’sreply.(2005全國卷)A.since B.when C.as D.thatCD精選pptIt___wehadstayedtogetherforacoupleofweeks___Ifoundwehadalotincommon.(2007浙江卷10)A.wasuntil;when B.wasuntil;thatC.wasn’tuntil;when D.wasn’tuntil;thatD精選ppt強調(diào)句在從句中的運用1．Ijustwonder_____thatmakeshimsoexited.(2006山東卷)A.whyitdoes B.whathedoes C.howitis D.whatitis簡析：答案為D。whatitisthatmakeshimsoexited作wonder的賓語，是強調(diào)句型的特殊疑問句式，因為位于賓語從句中，所以其語序為陳述語序。2．Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay______matters.(2005天津卷)A.that B.what C.which D.thisDA精選ppt強化練習的選材，注意城鄉(xiāng)問題某市2005年高考英語閱讀理解試題的主要內(nèi)容（40分）：短文A：網(wǎng)上拍賣對農(nóng)村學生有利？還是對城市學生有利？精選ppt1.Themilkinthebottlehasfrozens_______.2.Theguidearrangedherd______journey.3.WewontheAnti-JapaneseWardependingonthef______ofthemasses.4.Atonetime,hewasveryr_______andaregularchurchgoer.5.Manysmallbusinesseshaveb_______greatlyfromthefallininterestrate.不公平性：城鄉(xiāng)差別olidailyorceeligiousenefited精選ppt反思與總結高考備考工作，我們將面臨許多新問題。高考改革的進一步深化、自主命題權的進一步下移、新課標的進一步實施等許多客觀因素將使我們面臨前所未有的挑戰(zhàn)。1．環(huán)象叢生，挑戰(zhàn)機遇并存2.新教材與新高考并存

3.正確處理好新教材和高考的銜接精選ppt反思與總結就目前客觀現(xiàn)實而言，高考一綱（考試說明）多本（教材）的局面已經(jīng)形成。本屆學生與明年畢業(yè)的學生所使用的教材適逢進入最后一個循環(huán)。如何作好教材和高考的對接是第一階段教學工作必須要解決的首要問題。我個人認為：對于教材的處理一定要在吃透把握好《考試說明》、研究歷屆各地高考試題的基礎上，因地制宜，因材施教，大膽創(chuàng)新，進行個性化地處理。精選ppt反思與總結4.優(yōu)化教學模式教學設計要突出“四個一”的原則（一個教學重點、一項能力培養(yǎng)、一個學法指導、一條教學主線），走拉網(wǎng)積累、循序漸進式的必由之路。把“單詞抓復現(xiàn)、語法分階段、聽力不間斷、閱讀為主線、訓練小坡度、評講重思辯”等許許多多的成功經(jīng)驗真真正正落實在每一節(jié)課堂、每一個教學環(huán)節(jié)上。精選ppt反思與總結5.重視雙基，夯實基礎6．強化新題型的間接信息獲得能力Whereshouldthesentence“Ifyouarethechairmanofameeting,itisimportanttobeabletointerpretthebodylanguageofthepeoplepresentandusetechniquestoguidetheconversation”beplaced?A.AfterPara.1 B.AfterPara.2C.AfterPara.3 D.AfterPara.47.強化教學評估精選ppt講評課方法研究1．評什么？（評點評點，評“考”論“點”。）內(nèi)容的選擇、重難點的取舍2．怎么評？（評講的價值觀）區(qū)別：重點難點熱點冷點焦點盲點散點等分析：一般問題、個別問題、重要問題、難點問題、常規(guī)問題、非常規(guī)問題等關注：錯誤的聚合與發(fā)散控制：評講的時間與速度精選ppt講評課方法研究３．如何看待學生的錯誤（學生“錯誤觀”）？建構一門學科知識結構的重要知識是重要的知識點，但可能不是必要的考點。如果不是重要的知識點也不是必要的考點，則應淡化處理對考生的錯誤的集中點或聚合點與考生錯誤的散點應同樣重視.只重視聚合點而不重視散點是不全面也是不切合實際的?？忌膯栴}為什么會聚合？考生的問題又為什么會發(fā)散？問題聚合說明問題集中在某個理解誤區(qū)或誤解上,是共同的問題,是一類的問題，如果這是重要的考點，則必要重點講解甚至詳解。發(fā)散的問題，則要求根據(jù)考生的個人理解情況或考點的落實情況到人到點。精選ppt講評課方法研究信息接受或習得流程

載體準備（承載知識）→分門別類（知識編碼）

↓

↓（主動或被動接受）（自主消化、吸收、歸檔）→整合資源（融會貫通）

↓

（自主、自創(chuàng)體現(xiàn)能力和認識水平）精選ppt講評課方法研究評講課的流程盤點→選點→備點→集體評點→個體指點→清點⑴評講課的準備：盤點（統(tǒng)計有多少人有多少問題）→選點→備點→⑵評講課的形式：集體評點→個體指點→⑶評講課的結束：清點（還有多少人有多少問題）精選pptThankyou!天臺中學湯杰禮精選ppt測試點語法項目冠詞動詞形容詞副詞代詞短語時態(tài)和語態(tài)并列句名詞性從句定語從句狀語從句強調(diào)句省略/倒裝交際用語題數(shù)12121321111121題號12、111410、1675、8、1241913單項選擇考點精選ppt測試點根據(jù)事實推斷理解意圖大意語法知識點題數(shù)6131題號22;23;26;27;28;2921;24;25;30;31;32;33;35;36;37;38;39;4034完形填空考點精選ppt測試點名詞形容詞動詞副詞固定搭配題數(shù)56531題號21、22、30、31、3524、26、28、32、36、3923、25、29、37、3827、33、4034完形填空考點精選ppt4.3閱讀理解命題設想：①加大語言信息，增加詞匯量；②材料新穎真實，生活氣息濃；③語言地道；④通過閱讀使考生獲得教益，同時提升自己的閱讀技能。測試點主旨大意事實細節(jié)推理推斷猜測詞義題數(shù)31331題號49、51、5241,42,44,