班級班風(fēng)建設(shè)主題班會課件(我們這一班)

我們這一班曾經(jīng)我們有序的前行，我們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)而今我們整齊的隊(duì)伍已經(jīng)不復(fù)存在，我們的陽光和朝氣也不知道去了哪里衛(wèi)生——一杯奶茶引發(fā)的思考2011年4月12日下午第一節(jié)課前，不知道哪一位同學(xué)在我們的課室里到了一杯奶茶，讓我當(dāng)我接到學(xué)生反映情況的時候我就到課室去了解情況，情況大大出乎我的意料。剛一走進(jìn)課室，我就給那股弄弄臭味的震撼啦，感覺就兩個字——難受。后來，物理老師也提醒了我，你們班級的課室好臭，語文老師也告訴我，你們班的課室衛(wèi)生有待改善，然而大家正是坐在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)的？我不知道大家是怎樣看待這件事情的？討論1、你覺得這個事情產(chǎn)生了什么樣的影響？坐在垃圾桶旁邊的同學(xué)，談?wù)勀銈儗@一事件和亂丟垃圾的看法。2、你對我們班級的衛(wèi)生有什么樣的美好的期望？3、你想對那位亂到酸皮奶的同學(xué)說點(diǎn)什么？4、我們應(yīng)該如何解決我們班的衛(wèi)生問題？班主任的建議每個學(xué)生的課桌周圍是自己的衛(wèi)生包干區(qū)，自己維護(hù)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)垃圾的時候自覺清理。如果發(fā)現(xiàn)別人丟垃圾到地上，你有權(quán)利讓他無條件撿起來丟到垃圾桶。每個學(xué)生自帶口袋將不可回收的個人垃圾帶走。值日生負(fù)責(zé)課室衛(wèi)生的維護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有人亂丟，則有權(quán)讓其清理，如沒有發(fā)現(xiàn)是誰破壞，值日生無條件清理垃圾，維持課室保潔工作。值日生有義務(wù)維持課室桌椅，衛(wèi)生工具等擺放整齊，發(fā)現(xiàn)有人蓄意破壞，無條件讓其恢復(fù)原狀。全班監(jiān)督拒絕任何同學(xué)實(shí)用班級公共財(cái)物打玩等行為。全班監(jiān)督值日，其他同學(xué)相互監(jiān)督。一個被催眠的班級不少科任老師告訴我，你們的學(xué)生上課很沉悶。后來我聽到了某老師的形象說法，你們班的學(xué)生上課好像是被催眠了，吃了安眠藥似的，沒有精神，沒有參與。上課，老師自娛自樂的舞臺。討論1、看到這樣的現(xiàn)狀，你作為班級的一員，你有什么感想？2、你覺得我們的班級這樣下去會產(chǎn)生什么樣的后果？3、你想對那些上課有精無神，沒有積極參與的同學(xué)說些什么？4、我們應(yīng)該怎么樣改善我們的班級？以下的做法和諧嗎？為什么？1、課堂上隨意插嘴說話、隨意違法課堂紀(jì)律違反了學(xué)校紀(jì)律——不尊重老師勞動——臺上三分鐘，臺下三年功

剝奪了別人的夢想——《偷夢的人》我們該怎么做？對己：堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)持自我，不要同流合污對人：更不要影響別人的學(xué)習(xí)思考、判斷、討論只享受權(quán)利，不履行義務(wù)的低素質(zhì)行為紀(jì)律以下的做法和諧嗎？為什么？2、同學(xué)間相互嘲笑、斤斤計(jì)較；

故事說明了什么？謙讓使我們路越走越寬，謙讓為我們來帶來和諧。同樣地，在我們的生活中如果能夠做到謙讓，將會減少很多磨擦。比如值日時多做一點(diǎn)，讓同時值日的同學(xué)少做點(diǎn)；當(dāng)別人不小心冒犯了我們，我們報(bào)以淡淡的微笑等，這些都是謙讓的表現(xiàn)，可以較好地體現(xiàn)我們的道德修養(yǎng)和公民素質(zhì)，這必將給我們帶來和諧。

三、我的學(xué)習(xí)我做主共同捍衛(wèi)每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律！一、你認(rèn)為學(xué)習(xí)與自習(xí)之間是怎么樣的關(guān)系？假設(shè)一：如果給原始人一輛自行車，你認(rèn)為他/她會使用嗎？假設(shè)二：如果你告訴原始人自行車的原理，操作方法，你認(rèn)為他會使用嗎？

根據(jù)你的指點(diǎn)，了解自行車的原理，然后親自實(shí)踐。你認(rèn)為原始人如何才能學(xué)會使用現(xiàn)代自行車？原始人——學(xué)生你——老師自行車——教材試駕——自習(xí)看完上述假設(shè)后，你認(rèn)為學(xué)習(xí)與自習(xí)之間是怎么樣的關(guān)系？但為什么有些同學(xué)每天都有認(rèn)真聽課，每天都有復(fù)習(xí)，但成績老是上不去呢？作業(yè)時會做，考試時投降，這是我笨嗎？現(xiàn)在你明白復(fù)習(xí)的重要性了嗎？你將如何學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)呢？1、認(rèn)真聽好每一節(jié)課；2、認(rèn)真完成每一科作業(yè)；3、必須抽時間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識；4、必須定期復(fù)習(xí)過往學(xué)過的知識；各抒己見登一登，進(jìn)山門，這里不需要豪言壯語，需要有戰(zhàn)勝自我的勇氣；拼一拼，過山岡，這里拒絕懶惰浮躁，需要有百折不回的信念；搏一搏，上山頂，這里排斥驕傲自滿，需要有勇攀高峰的意志，我們一定能在山頂相聚。期中考臨近了，讓我們說一句自己對期中考期望？或者學(xué)習(xí)的誓言？沒人讀一句。我們的誓言——誓言串讀入門即靜，怕苦莫入。不敢高聲語，恐驚苦讀人。

走進(jìn)教室，滿懷信心；走出教室，意氣風(fēng)發(fā)。靜心、用心、恒心、信心。我們的誓言——誓言串讀游戲：以最快的速度傳讀下去哪一位同學(xué)沒有讀對給大家表演一個節(jié)目？把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。立足新起點(diǎn)，追求新卓越。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足。弱者坐待機(jī)會，強(qiáng)者制造機(jī)會。不為失敗找理由，要為成功找方法。不要因錯過日出而失望，因?yàn)檫€有晨光；不要因?yàn)榇煺鄱趩剩驗(yàn)檫€有希望。創(chuàng)最好的班級，做最好的自己！態(tài)度決定一切，知識改變命運(yùn)！惟有用功，方能成功！相信自己，鑄就成功！埋頭苦干，志存高遠(yuǎn)！攻堅(jiān)克難，今生無悔！挑戰(zhàn)