2022-2023學(xué)年四川省瀘州市衣錦中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年四川省瀘州市衣錦中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年四川省瀘州市衣錦中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析_第3頁(yè)
2022-2023學(xué)年四川省瀘州市衣錦中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析_第4頁(yè)
2022-2023學(xué)年四川省瀘州市衣錦中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022-2023學(xué)年四川省瀘州市衣錦中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是可以解決的B.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染C.種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響D.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白,可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)參考答案:C2.如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所做的一系列研究,過(guò)程Ⅰ是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過(guò)組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素。過(guò)程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是(

)A.過(guò)程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有全能性的特點(diǎn)B.過(guò)程Ⅰ中,囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔C.過(guò)程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞D.過(guò)程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶參考答案:B3.如圖為酶催化反應(yīng)效率關(guān)系圖,A→B代表酶催化效率坐標(biāo):0到100%,A→C代表溫度坐標(biāo):0到70℃,C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo):pH=0.1到pH=14的范圍,分析不合理的是A.JH和HK可以用來(lái)體現(xiàn)胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸堿溶液環(huán)境下的反應(yīng)特點(diǎn)B.KG線段所代表的酶,其最適溫度在EF范圍內(nèi)C.GK和HK所代表的某酶的催化效率差異,其關(guān)鍵影響因素是溫度D.某酶因?yàn)闇囟雀淖儚腏H偏移為JG,那么在AE和EC之間各有一個(gè)溫度取值參考答案:C4.下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交 B.胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)C.限制酶只用于提取目的基因 D.DNA連接酶只用于DNA拼接重組參考答案:C纖維素酶可除去細(xì)胞壁,用于植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的制備,A項(xiàng)正確;胰蛋白酶可分解細(xì)胞間的蛋白質(zhì),以制備單細(xì)胞懸液用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),B項(xiàng)正確;構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需用同種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,C項(xiàng)錯(cuò)誤;基因工程中DNA連接酶用于將黏性末端或平末端連接起來(lái),實(shí)現(xiàn)DNA拼接重組,D項(xiàng)正確?!军c(diǎn)睛】制備單細(xì)胞懸液時(shí)不能使用胃蛋白酶:胃蛋白酶發(fā)揮作用時(shí)需要適宜的酸性環(huán)境,pH約為2,此酸性環(huán)境對(duì)大多細(xì)胞有害,因此動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)不能使用胃蛋白酶,應(yīng)使用胰蛋白酶。5.在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有可能發(fā)生堿基配對(duì)行為的一組是(

)

A.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體

B.線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

C.細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體

D.線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核參考答案:D6.赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與未標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng),一段時(shí)間后經(jīng)過(guò)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述不正確的是A.32P主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量放射性B.如果離心前混合時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性降低C.本實(shí)驗(yàn)的目的是單獨(dú)研究DNA在遺傳中的作用D.本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性參考答案:B7.人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,在其形成配子的減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)四分體的數(shù)量是

A.184個(gè)

B.92個(gè)

C.46個(gè)

D.23個(gè)參考答案:D8.植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),由此說(shuō)明了高爾基體是(

)A.具有合成多糖的能力

B.具有合成蛋白質(zhì)的能力C.具有合成磷脂的能力

D.具有合成細(xì)胞膜的能力參考答案:A9.在青春期,分泌量不會(huì)明顯增加的是A.甲狀腺激素

B.性激素

C.胰島素

D.生長(zhǎng)激素參考答案:C10.科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合,培育出的驅(qū)蚊草含有一種能驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的香茅醛。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙B.驅(qū)蚊草培育過(guò)程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振蕩、電刺激等方法C.驅(qū)蚊草培育過(guò)程是植物體細(xì)胞雜交,不同于植物組織培養(yǎng),無(wú)愈傷組織和試管苗形成D.自然條件下,驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離參考答案:C11.某小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),在下列實(shí)驗(yàn)材料用具中,屬于本實(shí)驗(yàn)需要的是A.瓊脂塊

B.雙縮脲試劑

C.放大鏡

D.顯微鏡參考答案:D12.下列4個(gè)種群不同年齡的個(gè)體數(shù)曲線圖中,依次表示的是()A.甲、乙表示衰退型,丙表示穩(wěn)定型,丁表示增長(zhǎng)型B.甲表示增長(zhǎng)型,乙、丙表示穩(wěn)定型,丁表示衰退型C.甲、乙表示增長(zhǎng)型,丙表示穩(wěn)定型,丁表示衰退型D.甲表示衰退型,乙、丙表示穩(wěn)定型,丁表示增長(zhǎng)型參考答案:C13.右圖是核酸的基本組成單位,則下列敘述不正確的是A.若m為胸腺嘧啶,則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位B.若m為胞嘧啶,則a為核糖或脫氧核糖C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物D.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸參考答案:D14.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以將單子葉作物田間的雙子葉雜草殺死.如圖表示單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草殺死.如圖表示單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度的反應(yīng).下列敘述錯(cuò)誤的是()A.甲曲線表示雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度的反應(yīng)B.無(wú)論是甲曲線還是乙曲線,都表明生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用具有雙重性C.不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)作物或雜草的作用不同D.如果使用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度過(guò)高,也會(huì)將作物殺死參考答案:C【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性.【分析】生長(zhǎng)素生理作用:促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;特點(diǎn):具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).根據(jù)題意和圖示分析可知:生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的原理是生長(zhǎng)素作用的雙重性,雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感.圖中曲線甲在濃度低時(shí)促進(jìn)作用明顯,而曲線乙在濃度高時(shí)促進(jìn)作用明顯,所以代表單子葉作物的是曲線乙,代表雙子葉雜草的是曲線甲.【解答】解:A、據(jù)題中信息可知,對(duì)生長(zhǎng)素類(lèi)似物敏感的應(yīng)是雙子葉植物雜草,即圖中的甲,而圖中的乙是單子葉植物,A正確;B、曲線甲和曲線乙都顯示低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),明顯說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物的生理作用具有兩重性,B正確;C、曲線甲和乙都是開(kāi)口向下的拋物線,在兩拋物線的最適濃度的兩側(cè),存在著兩不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)作物或雜草的促進(jìn)作用相同,C錯(cuò)誤;D、不同類(lèi)型的植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同,一般情況下,雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度比單子葉植物高,因此一定濃度的生長(zhǎng)素能殺死雙子葉植物,D正確.故選:C.15.科學(xué)家依據(jù)基因工程的原理最新研制的某種疫苗是用病原微生物編碼抗原的基因制成的,這個(gè)基因編碼的產(chǎn)物能誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。該疫苗(

)A.引起人體特異性免疫的原因是DNA分子上具有抗原B.引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細(xì)胞增多,細(xì)胞周期將變長(zhǎng)C.能與漿細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合D.包括抗原基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等參考答案:D16.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響.下列敘述正確的是()A.在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得莖向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度,則背光一側(cè)的濃度一定在de之間B.若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度,則cd段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度C.在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí),所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度D.若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適宜濃度,則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度參考答案:C【考點(diǎn)】C4:生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性.【分析】生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).圖中曲線看出,生長(zhǎng)素濃度為abcd點(diǎn)時(shí)對(duì)植物器官的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,e點(diǎn)濃度既不促進(jìn)也不抑制,f點(diǎn)濃度起抑制作用.【解答】解:A、在莖的向光性買(mǎi)驗(yàn)中,莖的背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光一側(cè),并且背光一側(cè)生長(zhǎng)快,因此若測(cè)得莖向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度,則背光一側(cè)的濃度一定在bd之間,A錯(cuò)誤;B、頂端優(yōu)勢(shì)中,最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度,生長(zhǎng)受到抑制,因此若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度,則ef段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度,B錯(cuò)誤;C、由于生長(zhǎng)素可以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),因此培育無(wú)子番茄時(shí),所用生長(zhǎng)素濃度不能過(guò)高,應(yīng)低于e點(diǎn)濃度,C正確;D、根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感,其次是芽,最后是莖,若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適宜濃度,則a、b點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度,D錯(cuò)誤.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生長(zhǎng)素的兩重性以及生長(zhǎng)素類(lèi)似物的應(yīng)用等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、析圖能力和理解能力,難度適中.在頂端優(yōu)勢(shì)中,頂芽的生長(zhǎng)素濃度較低,促進(jìn)作用較強(qiáng),最靠近頂芽的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度最高,對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)起抑制作用;并且根芽莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度為根>芽>莖.17.森林中的鳥(niǎo)類(lèi)有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)A.光照強(qiáng)度

B.食物種類(lèi)

C.濕度

D.溫度參考答案:B18.下列關(guān)于腐乳制作過(guò)程中的操作,不正確的是(

)A.先將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中,保持溫度在15~18℃,并具有一定的濕度B.將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些C.鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右D.鹵湯中香辛料越多,口味越好參考答案:D19.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是A.心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多,與細(xì)胞消耗能量較多有關(guān)B.成熟植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水,與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān)C.核膜上的核孔便于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間交流大分子物質(zhì)D.原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),但沒(méi)有核膜和細(xì)胞器參考答案:D20.一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物,在生態(tài)學(xué)上分別稱(chēng)為()

A.種群和生物群落

B.種群和生態(tài)因素

C.生物群落和種落

D.生物群落和生態(tài)因素參考答案:A21.美國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含Ca2+和K+的生理鹽水灌注,蛙心收縮不能維持.用含有少量Ca2+和K+的生理鹽水灌注時(shí),蛙心可以持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí),實(shí)驗(yàn)說(shuō)明Ca2+()A.細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用C.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用D.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量參考答案:B.由題意可知,在缺少Ca2+和K+的生理鹽水中,心肌收縮不能進(jìn)行,在含有Ca2+和K+的生理鹽水心肌收縮能維持?jǐn)?shù)小時(shí),這說(shuō)明Ca2+和K+對(duì)于維持心肌收縮具有重要功能,即實(shí)驗(yàn)說(shuō)明Ca2+對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用.22.一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于寄生關(guān)系的是A.田鼠和雜草

B.豌豆和雜草C.豌豆和其根中的根瘤菌

D.細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體參考答案:D23.胃腸中的液體屬于A.機(jī)體外環(huán)境

B.機(jī)體內(nèi)環(huán)境

C.細(xì)胞外液

D.細(xì)胞內(nèi)液參考答案:A24.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是(

)A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活參考答案:D考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。R型菌無(wú)毒,不使小鼠致死,S型菌有毒,可使小鼠致死。①中DNA被DNA酶破壞,R型菌不轉(zhuǎn)化;②中仍有部分S型菌未轉(zhuǎn)化;③中高溫加熱后R型菌已死,不能再轉(zhuǎn)化;④中同③。25.ATP中的經(jīng)常能利用的大量化學(xué)能儲(chǔ)存在A.腺苷內(nèi)

B.高能磷酸鍵中

C.磷酸基內(nèi)

D.腺苷和磷酸基的連接鍵內(nèi)參考答案:B26.某人因交通事故脊髓從胸部折斷了,一般情況下:A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺(jué);

B.膝跳反射存在,針刺足部無(wú)感覺(jué);C.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺(jué);

D.膝跳反射不存在,針刺足部無(wú)感覺(jué);參考答案:B27.桃果實(shí)表面光滑對(duì)有毛為顯性,在毛桃的植株上授以純合光桃的花粉,該雌蕊發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為A、毛桃

B、光桃

C、1/3概率為毛桃

D、1/3概率為光桃參考答案:A略28.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述,正確的一組是(

①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)

②漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸,避免與堿性染料發(fā)生中和

③用龍膽紫染液是為了將染色體染成紫色

④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不相互重疊

⑤當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以觀察中期至末期發(fā)生的變化A.①②

B.③④⑤

C.①⑤

D.①②③④參考答案:D略29.高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,在接種時(shí)不進(jìn)行嚴(yán)格無(wú)菌操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最大的一項(xiàng)是A.將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中B.將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上C.將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無(wú)菌培養(yǎng)基上D.將土壤浸出液涂布在無(wú)菌的選擇培養(yǎng)基上參考答案:C作為植物組織培養(yǎng),要求非常嚴(yán)格的無(wú)菌環(huán)境,如果滅菌不徹底,培養(yǎng)過(guò)程中存在污染,會(huì)造成培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)緩慢甚至培育失敗。原理有以下幾種:(1)與幼苗競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng),而因?yàn)榧?xì)菌和真菌生殖比植物快得多,導(dǎo)致植株得不到營(yíng)養(yǎng)。(2)寄生于植物體內(nèi),利用植物細(xì)胞中的原料合成菌類(lèi)自身的物質(zhì),導(dǎo)致幼苗死亡。(3)已有報(bào)道,寄生菌可能導(dǎo)致植物內(nèi)部的基因改變,當(dāng)這個(gè)基因是對(duì)生長(zhǎng)必要的基因時(shí),就導(dǎo)致幼苗的死亡。此外,污染菌的基因可通過(guò)某種暫時(shí)未知細(xì)節(jié)的機(jī)制轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞內(nèi)并表達(dá),從而導(dǎo)致培養(yǎng)失敗。不進(jìn)行嚴(yán)格滅菌對(duì)葡萄酒的制作和臭豆腐的制作影響都不大;選擇培養(yǎng)基是根據(jù)要培養(yǎng)的微生物的代謝特點(diǎn)制備的,一般的雜菌在其上面也很難生存,ABD不選??键c(diǎn):本題綜合考查果酒、果醋、腐乳的制作,植物組織培養(yǎng),微生物的培養(yǎng)過(guò)程中的無(wú)菌操作,屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。30.圖分別表示同一動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂圖像,可能導(dǎo)致等位基因彼此分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合的圖像分別是(

A.①和②

B.②和②

C.③和②

D.②和④參考答案:B【分析】真核細(xì)胞增殖的方式包括有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂,其中有絲分裂和無(wú)絲分裂是體細(xì)胞增殖的主要方式,減數(shù)分裂是形成有性生殖細(xì)胞時(shí)的增殖方式,題目中我們可以依據(jù)是否有同源染色體,以及同源染色體的行為來(lái)判斷是有絲分裂還是減數(shù)分裂?!驹斀狻竣偌?xì)胞中有同源染色體,但是沒(méi)有同源染色體的特殊的行為變化,而且圖像中著絲點(diǎn)分裂,所以屬于有絲分裂后期圖像,②細(xì)胞同源染色體分裂,非同源染色體自由組合,屬于減數(shù)第一次分裂后期,③沒(méi)有同源染色體,發(fā)生的是著絲點(diǎn)分裂,因此屬于減數(shù)第二次分裂后期,④細(xì)胞屬于有絲分裂前期。等位基因隨著同源染色體分離分裂,非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色的自由組合而自由組合,同源染色體分離,非同源染色體自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即②,B正確;A、C、D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別是:1、有絲分裂的前期有同源染色體,但沒(méi)有四分體,而減數(shù)第一次分裂的前期細(xì)胞中有同源染色體,有四分體,減數(shù)第二次分裂的前期沒(méi)有同源染色體;2、有絲分裂的中期,染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板的兩側(cè),細(xì)胞中有同源染色體;減數(shù)第一次分裂的中期染色體排列在赤道板的兩側(cè),細(xì)胞中有同源染色體;減數(shù)第二次分裂的中期,染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板的兩側(cè),細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體。3、有絲分裂的后期,細(xì)胞中有同源染色體,染色體數(shù)目加倍;減數(shù)第一次分裂的后期,細(xì)胞中有同源染色體,染色體數(shù)目不加倍;減數(shù)第二次分裂的后期,染色體數(shù)目也加倍,但細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體。31.有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述不正確的是A.是僅在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的B.各個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果C.溫度、PH值等理化性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定D.是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件參考答案:A32.下列最能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的細(xì)胞是

A.桑椹胚期細(xì)胞

B.囊胚期細(xì)胞

C.外胚層細(xì)胞

D.滋養(yǎng)層細(xì)胞參考答案:A33.科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中,經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中,在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病治療方面都具有重要意義.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)B.轉(zhuǎn)基因小鼠與原小鼠之間一般不會(huì)出現(xiàn)生殖隔離C.將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植(克?。?,可以獲得多個(gè)具有外源基因的后代D.人的生長(zhǎng)激素基因能在小鼠細(xì)胞表達(dá),說(shuō)明遺傳密碼在不同種生物中可以通用參考答案:A【考點(diǎn)】Q2:基因工程的原理及技術(shù).【分析】采用DNA分子雜交技術(shù)只能檢測(cè)目的基因的導(dǎo)入是否成功,而目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成或相應(yīng)性狀的表現(xiàn);因受精卵具有發(fā)育成新個(gè)體的能力,故轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)需要用受精卵作為受體細(xì)胞,而目的基因在受體細(xì)胞中成功表達(dá)說(shuō)明生物共用一套遺傳密碼;將帶有目的基因的細(xì)胞核通過(guò)核移植技術(shù)可獲得多個(gè)具有外源基因的后代.【解答】解:A、采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,但不能檢測(cè)外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá),A錯(cuò)誤;B、轉(zhuǎn)基因小鼠與原小鼠之間一般不會(huì)出現(xiàn)生殖隔離,它們還屬于同一物種,B正確;C、將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中,受精卵分裂增殖,最終形成一個(gè)個(gè)體,所以小鼠的體細(xì)胞中含有的基因與受精卵完全相同,則將帶有目的基因的細(xì)胞核通過(guò)核移植技術(shù)可獲得多個(gè)具有外源基因的后代,B正確;D、人的生長(zhǎng)激素基因能在小鼠細(xì)胞表達(dá),說(shuō)明遺傳密碼在不同種生物中可以通用,D正確.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理,掌握基因工程的具體操作步驟及各步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).34.過(guò)氧化氫酶只能催化過(guò)氧化氫分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),這說(shuō)明酶具有的特性是A.專(zhuān)一性

B.多樣性

C.高效性

D.作用條件較溫和參考答案:D略35.下列關(guān)于基因突變的描述,不正確的是(

)A.表現(xiàn)出親代所沒(méi)有的表現(xiàn)型叫基因突變B.基因突變有顯性突變和隱性突變之分C.基因突變能人為地誘發(fā)產(chǎn)生

D.在光鏡下看不到基因突變參考答案:A略36.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說(shuō)法正確的是

A.天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基

B.接種前需對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理

C.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過(guò)程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段

D.分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),尿素是培養(yǎng)基中惟一的氮源和碳源參考答案:C略37.在人體內(nèi),都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是①呆小癥

②糖尿病

③侏儒癥

④白化病

⑤鐮刀型貧血癥

⑥夜盲癥A.①③④

B.③⑤⑥

C.①②③

D.①③⑥參考答案:C38.通過(guò)分析發(fā)現(xiàn),甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總量完全相同,而且4種堿基的量也分別相同。下列各項(xiàng)均為對(duì)此現(xiàn)象的解釋?zhuān)渲姓_的是(

A.這兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)量相等

B.這兩個(gè)生物的遺傳信息必定相同

C.這兩個(gè)生物表現(xiàn)出來(lái)的性狀相同

D.這兩個(gè)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA參考答案:D39.把盆栽的杜鵑花放在密封的暗室里,供給18O2,使之進(jìn)行細(xì)胞呼吸。過(guò)一段時(shí)間后,將此花從暗室取出移至陽(yáng)光下。較長(zhǎng)一段時(shí)間后,下列哪些物質(zhì)中可能含有18O2①植物體的水分子中②植物周?chē)諝獾腃O2分子中

③植物體內(nèi)的淀粉中A.①

B.①③

C.②③

D.①②③參考答案:D40.科學(xué)技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配不正確的是A.DNA合成儀----體外擴(kuò)增DNA片段

B.花藥離體培養(yǎng)---培育單倍體植株C.核移植----克隆動(dòng)物

D.CO2培養(yǎng)箱---卵母細(xì)胞的成熟培養(yǎng)參考答案:A二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.作為基因工程中的“分子運(yùn)輸車(chē)”——載體,應(yīng)具備的條件是

①必須有一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn),以便目的基因可以插入到載體上②載體必須具備自我復(fù)制的能力,或整合到受體染色體DNA上隨染色體DNA的復(fù)制而同步復(fù)制③必須帶有標(biāo)記基因,以便進(jìn)行重組后的篩選④必須是安全的,不會(huì)對(duì)受體細(xì)胞有害,或不能進(jìn)入到除受體細(xì)胞外的其他生物細(xì)胞中去⑤大小應(yīng)合適,太大則不易操作A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.①②③④⑤

參考答案:D

42.(8分)研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬-沼-魚(yú)-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖,請(qǐng)分析回答:(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“豬-沼-魚(yú)-肥-果蔬”生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和______________,該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論