六上科學(xué)4-5《電磁鐵》教學(xué)課件

教科版小學(xué)《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)《能量》單元5.電磁鐵我們制作的電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)呢？聚焦2.作出假設(shè)1.電磁鐵的磁力大小與()有關(guān)，2.你作出這個(gè)假設(shè)的理由是：

線圈匝數(shù)電流大小假設(shè)電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)多少有什么關(guān)系？探究一：研究的問題電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)多少有什么關(guān)系？我們的假設(shè)線圈匝數(shù)多，磁性強(qiáng)；線圈匝數(shù)少，磁性弱。改變的條件（變量）

怎樣改變這個(gè)條件1.20匝2.3.實(shí)驗(yàn)要保持哪些條件不變

電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有什么關(guān)系？探究二：研究的問題

我們的假設(shè)電流大，磁性強(qiáng)；電流小，磁性弱。改變的條件（變量）

怎樣改變這個(gè)條件1.2.3.實(shí)驗(yàn)要保持哪些條件不變

線圈匝數(shù)吸大頭針的數(shù)量（個(gè)）磁性強(qiáng)弱排列第1次第2次第3次取值20匝60匝100匝我們發(fā)現(xiàn)電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系電磁鐵的鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，線圈匝數(shù)越多磁性越強(qiáng)，線圈匝數(shù)越少磁性越弱。研討一213748弱中強(qiáng)203848213748213648電流大小吸大頭針的數(shù)量（個(gè)）磁性強(qiáng)弱排列第1次第2次第3次取值1節(jié)電池2節(jié)電池3節(jié)電池電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)，電流越大磁性越強(qiáng)，電流越小磁性越弱。我們發(fā)現(xiàn)研討二電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系44049弱中強(qiáng)4384964149340481.電磁鐵的鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，線圈匝數(shù)越多磁性越強(qiáng)，線圈匝數(shù)越少磁性越弱。2.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)，電流越大磁性越強(qiáng)，電流越小磁性越弱。3.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，還與哪些因素有關(guān)呢？總結(jié)延伸鐵芯的粗細(xì)生活應(yīng)用電鈴揚(yáng)聲器（喇叭）磁懸浮列車電磁起重機(jī)D3．C

4．A5．D練一練

一、選擇題1．下列物品中，沒有應(yīng)用電磁鐵的是（

）。A．光盤B．磁懸浮列車C．電磁起重機(jī)D．電鈴2．電磁鐵和磁鐵相比，最明顯的區(qū)別是（

）。A．電磁鐵磁性更強(qiáng)B．電磁鐵磁性更持久C．電磁鐵磁性更強(qiáng)且更持久D．電磁鐵磁性強(qiáng)弱、有無可以改變3．分揀廢棄鋼鐵材料的電磁起重機(jī)，它主要利用電磁鐵（

）性質(zhì)。A．有南北極B．南北極可發(fā)生改變C．磁力大小可發(fā)生改變D．通電產(chǎn)生磁性，斷電磁性消失4．下列材料中，可以制作電磁鐵的是（

）。A．導(dǎo)線與磁鐵B．鐵釘與導(dǎo)線C．指南針與鐵釘D．指南針與導(dǎo)線5．下列方法中，不能增強(qiáng)電磁鐵磁性的是（

）。A．增加電池的數(shù)量B．改變線圈的纏繞方向C．增加線圈匝數(shù)D．換成更大的鐵釘A

DDBB練一練

二、判斷題1．在尋找影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素的實(shí)驗(yàn)中，通常運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行科學(xué)研究。()2．研究磁力大小與線圈多少的關(guān)系時(shí)，保持不變的條件是電池的數(shù)量和線圈的圈數(shù)。()3．電磁鐵的線圈匝數(shù)越少，磁性則越強(qiáng)。()4．交換電池的正負(fù)極也能增強(qiáng)電磁鐵磁性。()5．與電磁鐵相連的電池越多，通過電磁鐵線圈的電流越大，磁性越強(qiáng)。()√×××√教科版小學(xué)《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)《能量》單元7.能量從哪里來

。。。你知道有哪些能量形式呢？能量之間是如何進(jìn)行轉(zhuǎn)換的呢？

維持我們各項(xiàng)活動(dòng)的能量從哪里來？太陽的能量是怎么傳遞給植物的？光合作用學(xué)習(xí)單姓名__________月___日（1）參照上圖，請(qǐng)?zhí)顚懛治雒恳患?jí)能量名稱及形式能量轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移過程：（

）→（

）→（

）→（

）（2）小明同學(xué)今天中午吃了牛肉，請(qǐng)?zhí)顚懛治雒恳患?jí)能量名稱及形式能量轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移過程：（

）→（

）→（

）→（

）

能量通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞研討太陽的能量是怎樣傳遞到地球上的？研討太陽的能量是怎樣傳遞到地球上的？太陽能→綠色植物的生物能→鹿的生物能→獅子的生物能

太陽能→綠色植物的生物能→牛的生物能→人的生物能太陽能是所有生命活動(dòng)的能量來源電能從哪里來？現(xiàn)象？拆解開發(fā)光二極管電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)腳短腳怎樣用小電動(dòng)機(jī)來進(jìn)行發(fā)電呢？材料：1、兩兩一組，注意安全2、導(dǎo)線接觸要良好3、試試從不同方向轉(zhuǎn)動(dòng)小電動(dòng)機(jī)的軸注意事項(xiàng)：

你發(fā)現(xiàn)了什么？小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)更快，會(huì)怎么樣？如何更快？？+尼龍線1、兩兩一組，注意安全2、注意同學(xué)間空出一定距離，方便拉尼龍線3、可以改變尼龍線纏繞方向再試試注意事項(xiàng)：我們發(fā)現(xiàn)：小電動(dòng)機(jī)能發(fā)電。轉(zhuǎn)動(dòng)得越快，發(fā)光二極管越亮，發(fā)電越多。分析：此時(shí)能量如何轉(zhuǎn)化？人體的化學(xué)能電動(dòng)機(jī)軸的動(dòng)能電動(dòng)機(jī)的電能發(fā)光二極管的光能“我”變發(fā)電機(jī)了發(fā)電站用什么能量發(fā)電呢？

。。。水力發(fā)電站熱電廠風(fēng)力發(fā)電站核電站太陽能發(fā)電站能量是怎么轉(zhuǎn)換的呢？電能來源轉(zhuǎn)換的能量形式輸出的能量形式電池化學(xué)能電能光伏發(fā)電站光能水力發(fā)電站水能風(fēng)力發(fā)電站風(fēng)能火力發(fā)電站（熱電廠）化學(xué)能太陽能發(fā)電站太陽能核電站核能電能是由其他形式的能量轉(zhuǎn)換來的拓展拓展材料：太陽能電池、微型馬達(dá)、車輪、齒輪、塑料組件、鐵軸等。評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)太陽能驅(qū)動(dòng)小車的設(shè)計(jì)圖圖文結(jié)合3星，缺其中部分2星，都沒1星完成太陽能驅(qū)動(dòng)小車的組裝正確完整3星，一般2星，沒完成1星小車在陽光下能跑起來不慢于人走路3星，慢于2星，沒跑1星修改設(shè)計(jì)圖，并改進(jìn)小車都有3星，只有修改或改進(jìn)2星，都沒1星你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)D3．C

4．A5．D練一練

一、選擇題1．音箱的喇叭發(fā)聲時(shí)，最主要的能量轉(zhuǎn)換方式是（

）。A．電能轉(zhuǎn)化為聲能B．電能轉(zhuǎn)化為熱能C．電能轉(zhuǎn)化為磁能D．電能轉(zhuǎn)化為光能2．下列用品使用的能源屬于可再生能源的是（

）。A．太陽能熱水器B．新能源汽車C．節(jié)能空調(diào)D．蒸汽機(jī)3．下面選項(xiàng)中，是可再生能源的是（

）。A．煤B．石油C．天然氣D．太陽能4．下列節(jié)約能源的方法中不可取的是（

）。A．用太陽能熱水器代替電熱水器B．夏天空調(diào)的溫度盡量調(diào)低一些C．將普通照明燈換成同樣亮度的LED節(jié)能燈D．外出盡量綠色出行5．嬰兒長(zhǎng)大成人，主要是攝入了（

）中的能量和營(yíng)養(yǎng)。A．水分B．空氣C．食物D．太陽A

ADBC練一練

二、判斷題1．能量