職業(yè)生涯規(guī)劃書(作業(yè))

認(rèn)識(shí)自己，方能無(wú)往不勝！姓名：溫綺雯學(xué)校：廣州大學(xué)學(xué)院：公共管理學(xué)院班別：09級(jí)行政管理（1）班有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。目錄前言自我條件分析與他人評(píng)價(jià)一、自我條件分析（一）從自我興趣看我自己（二）從自我價(jià)值觀看我自己（三）從自我能力看我自己（四）從自我性格看我自己（五）我的SWTO分析二、我的職業(yè)人格類型（一）從創(chuàng)造力看我自己（二）從人際交往能力看我自己（三）從聰敏度與活潑性看我自己（四）從世故性與憂慮性看我自己（五）從談判能力看我自己三、我的ESTJ（外向感覺(jué)思考判斷）人格類型四、他人評(píng)價(jià)（一）優(yōu)點(diǎn)（二）缺點(diǎn)確立目標(biāo)一、我的大一二、我的大二三、我的大三四、我的大四五、我的大學(xué)畢業(yè)職業(yè)認(rèn)知一、環(huán)境評(píng)價(jià)（一）有關(guān)公務(wù)員（二）有關(guān)研究生（三）有關(guān)基層干部二、職業(yè)定位（一）我的職業(yè)人格類型職業(yè)設(shè)計(jì)一、職業(yè)目標(biāo)

二、職業(yè)決策（一）從自己的性格、特長(zhǎng)和興趣考慮（二）從實(shí)際情況與可執(zhí)行性看三、職業(yè)行動(dòng)（一）職業(yè)目標(biāo)的要求（二）職業(yè)行動(dòng)步驟（三）縮小差距的方法評(píng)估與調(diào)整一、自我評(píng)估（一）評(píng)估的內(nèi)容（二）評(píng)估的時(shí)間二、自我調(diào)整自我調(diào)整的轉(zhuǎn)變規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語(yǔ)（一）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要付與行動(dòng)（二）要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要健康的體魄（三）要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要堅(jiān)持不懈前言當(dāng)前的金融危機(jī)使得不少企業(yè)的招聘數(shù)量少，求職門檻高，大學(xué)生求職難成為一個(gè)普遍現(xiàn)象。除了這個(gè)外部因素，我們大學(xué)生普遍還存在著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及文憑上的劣勢(shì)，再加上較高的期望值，就業(yè)就會(huì)像一座大山壓在身上。正因?yàn)橛羞@樣的形式，導(dǎo)致我們才大一就開(kāi)始對(duì)自己的未來(lái)感到很迷惘，不知道自己應(yīng)該要干些什么。在高等教育大眾化的今天，可以說(shuō)剛畢業(yè)的大學(xué)生已經(jīng)不再算是社會(huì)的精英，對(duì)自己的定位應(yīng)該是普通勞動(dòng)者。然而很多剛畢業(yè)大學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自身能力的情況下，片面地追求高薪，體面，專業(yè)對(duì)口，一步到位的工作。但從市場(chǎng)的角度看，企業(yè)需要的是能創(chuàng)造利潤(rùn)的人才，不經(jīng)過(guò)職場(chǎng)的磨練，剛走出校門的大學(xué)生很難將課堂中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)價(jià)值。向社會(huì)索要超出自身價(jià)值的價(jià)值，這樣的大學(xué)生必定要在求職路上摔跟頭。高考洗禮過(guò)后，便是我們憧憬已久的大學(xué)生活。作為09新生的我們，大學(xué)的一切都是新鮮的、刺激的，我們迫不及待的要去享受大學(xué)帶給我們的樂(lè)趣。加入社團(tuán)組織，在工作中鍛煉自己；參加社團(tuán)活動(dòng)，在游戲中愉悅自己；參加班級(jí)活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)自己……各種機(jī)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)到各種各樣的人，讓我們找到友情、尋到愛(ài)情。然而，距離我們進(jìn)入大學(xué)差不多1年了，在這段時(shí)間里，除了參加各種活動(dòng)從中得到歡樂(lè)時(shí)，我們都感到很迷惘，不知道自己的未來(lái)將何去何從方面，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，不知道自己可以做些什么；另一方面，我們?nèi)鄙倜鞔_的目標(biāo)，不知道自己究竟想做什么。大學(xué)的生活看上去雖是多姿多彩，人可以從中獲得樂(lè)趣與提升自我，但同時(shí)大學(xué)也是抹殺人的地方，稍有不慎，人將會(huì)在大學(xué)四年中沉淪而不能自拔，畢竟大學(xué)的生活是隨意的，網(wǎng)絡(luò)是暢通的。四年看上去雖長(zhǎng)，其實(shí)稍縱即逝，為了不讓自己虛度這四年的大學(xué)時(shí)光，我要對(duì)自己未來(lái)的大學(xué)生涯做一個(gè)規(guī)劃，好讓自己可以真的在大學(xué)里有所收獲，以免自己老來(lái)后悔！下面，我將從各方面對(duì)自己進(jìn)行詳細(xì)的剖析，弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題；己應(yīng)該怎么彌補(bǔ)自身知識(shí)與認(rèn)識(shí)上的缺陷；確定自己的奮斗目標(biāo)；分析職業(yè)環(huán)境與自己的職業(yè)定位，并就自己的職業(yè)目標(biāo)應(yīng)如何奮斗進(jìn)行解說(shuō)，從而讓自己更明確自己的大學(xué)應(yīng)該怎樣過(guò)，應(yīng)該過(guò)得怎么樣。對(duì)于學(xué)管理的我們來(lái)說(shuō)：管理=勤奮+智慧+知識(shí)+心理學(xué)第一章自我條件分析與他人評(píng)價(jià)一、自我條件分析（一）從自我興趣看我自己個(gè)人興趣不是一朝一夕的事情，是需要時(shí)間去培養(yǎng)的，我的興趣是喜歡交朋友、聽(tīng)音樂(lè)、聊天、去旅游、跟同學(xué)出去打排球、打羽毛球或者踢毽子，還有的就是上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其是喜歡看有關(guān)歷史或者人生哲學(xué)的書籍。（二）從自我價(jià)值觀看我自己我對(duì)未來(lái)懷有一定的憧憬，我個(gè)人不太喜歡追逐金錢利益，有時(shí)可能讓人覺(jué)得有得虛假，但我只想做自己認(rèn)為有價(jià)值的東西，我想實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，我多次參加志愿者活動(dòng)，在幫到別人的同時(shí)享受個(gè)中的樂(lè)趣，我的價(jià)值在于幫助他人或貢獻(xiàn)社會(huì)，直接為別人的幸福和利益盡一份力，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。而且我特別認(rèn)同知足常樂(lè)的價(jià)值態(tài)度，人何必要經(jīng)常為了滿足自己的欲望而讓自己感到那么痛苦呢，知足常樂(lè)不好嗎？不用追求太多物質(zhì)上的東西，只求心靈的安靜與滿足就夠了。（三）從自我能力看我自己在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力，而且腳踏實(shí)地，注重現(xiàn)實(shí)，講求實(shí)效；擅長(zhǎng)進(jìn)行客觀的邏輯分析，有主見(jiàn)，批判性強(qiáng)；對(duì)自己認(rèn)為無(wú)用的東西不感興趣，但在必要時(shí)，也可以用上這些東西；喜歡做決策，處事果斷而自信，很有魄力；做事勤奮，讓人信賴。（四）從自我性格看我自己我的性格比較隨和、熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)，待人真誠(chéng)，容易合作，非常寬容和信任別人，喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。做事我不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)我也能欣然接受；喜歡影響他人，好強(qiáng)固執(zhí)，獨(dú)立積極；有時(shí)可能太粗心大意，忽視細(xì)節(jié)；有時(shí)說(shuō)話過(guò)于坦白直率，不加掩飾，可能顯得天真幼稚，或過(guò)于直率，而不為別人接受。（五）我的SWTO分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）1.勤奮刻苦2.

意志堅(jiān)強(qiáng)3.責(zé)任感強(qiáng)4.集體榮譽(yù)感強(qiáng)5.有強(qiáng)烈的求勝欲6.目標(biāo)明確7.遇事沉著冷靜，心理素質(zhì)好8.積極樂(lè)觀9.交際能力比較好1.

有點(diǎn)急躁與沖動(dòng)2.

領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強(qiáng)3.

語(yǔ)言表達(dá)能力一般4.

冒險(xiǎn)精神不夠5.邏輯性不夠強(qiáng)機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）外部環(huán)境因素1.專業(yè)好，就業(yè)面廣，工作機(jī)會(huì)多。2.畢業(yè)時(shí)，金融危機(jī)已過(guò)，就業(yè)壓力相對(duì)較小。3.中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人才需求量大。1.

我們學(xué)校行政專業(yè)不夠強(qiáng)，同大學(xué)城等其他高校比較起來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)力比較大2.

高職高專培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)人才，與他們相比，缺乏技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)3.

全國(guó)人才的公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)

通過(guò)SWOT分析，我對(duì)自己有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)也有了明確的認(rèn)識(shí)。二、我的職業(yè)人格類型人格因素得分評(píng)估適合的工作樂(lè)群性9熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。您喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。您不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)您也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，您也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中您傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)推銷員、企業(yè)經(jīng)理、商人、社會(huì)工作者、教師等聰慧性7智力水平一般，有一定的學(xué)習(xí)能力，思維比較靈活，雖然不是智商超群，但一般的問(wèn)題也難不倒我穩(wěn)定性6的情緒穩(wěn)定、成熟，能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題，您通常都能沉著應(yīng)對(duì)。在集體中您容易與別人合作，比較受尊重。不過(guò)您有時(shí)也可能因?yàn)椴荒軓氐捉鉀Q許多生活難題，而過(guò)于自責(zé)適合于從事技能型、研究型或事務(wù)型職位影響性6喜歡影響他人，好強(qiáng)固執(zhí)，獨(dú)立積極。通常您認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的，不循規(guī)蹈矩。您可能非常武斷，喜歡駕馭不如你的人和反抗權(quán)勢(shì)者。您在職業(yè)上傾向于成為領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和有地位有成就的人活潑性7通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)您也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差適合的典型職業(yè)是企業(yè)型、社會(huì)型工作，如行政主管人員、政治家、運(yùn)動(dòng)員、商人、飛行員、戰(zhàn)士、空中小姐等。交際性6喜歡冒險(xiǎn)，通常不掩飾、不退縮，敢做敢為，少有顧忌。有時(shí)可能太粗心大意，忽視細(xì)節(jié)。適合這種特質(zhì)的職業(yè)是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人、競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員、商人、音樂(lè)家、機(jī)械師等。憂慮性9通常比較憂郁，容易自責(zé)，缺乏安全感，容易焦慮不安，朋友較少。在集體中沒(méi)有成為領(lǐng)袖的欲望，通常也不會(huì)被推選為領(lǐng)袖。您比較害羞，不善言辭、愛(ài)哭，常常抱怨環(huán)境，甚至沮喪悲觀，有時(shí)自尋煩惱。適合的職業(yè)是藝術(shù)型職業(yè)。（一）從創(chuàng)造力看我自己通過(guò)大一各種社團(tuán)活動(dòng)工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維發(fā)散性不強(qiáng)，大部分時(shí)候會(huì)受到現(xiàn)有模式的制約，考慮問(wèn)題遵循常規(guī)，但有時(shí)也能夠站在獨(dú)特的角度看問(wèn)題，偶爾能產(chǎn)生一些新的思想，發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造一些新的事物。（二）從人際交往能力看我自己經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)自己并不把人際交往看作自己的負(fù)擔(dān)，也較少在人際交往方面存在困撓。我個(gè)人覺(jué)得自己的人際交往能力較強(qiáng)，而且性格比較開(kāi)朗，和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，我也很能和對(duì)方聊得來(lái)。正因?yàn)槲遗c周圍的人相處得比較好，所以也有比較多的朋友和自己比較大的生活圈子。（三）從聰敏度與活潑性看我自己對(duì)于自己的聰敏度，我一直都認(rèn)為自己的智力水平一般，有一定的學(xué)習(xí)能力，思維比較靈活，雖然不是智商超群，但也可以解決一般的問(wèn)題；而對(duì)于活潑度，我覺(jué)得自己挺活潑的，雖有時(shí)有點(diǎn)任性，但輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。不過(guò)有一點(diǎn)我是不得不承認(rèn)的，有時(shí)我比較沖動(dòng)，自我約束力比較差。（四）從世故性與憂慮性看我自己在對(duì)人對(duì)事方面，我覺(jué)得自己比較坦白直率，不加掩飾，有時(shí)可能顯得天真幼稚，或過(guò)于直率，而不為別人接受。而說(shuō)到憂慮性，我覺(jué)得自己有時(shí)比較容易感到憂郁與自責(zé)，有點(diǎn)缺乏安全感，更甚的是有時(shí)我自己會(huì)自尋煩惱。（五）從談判能力看我自己對(duì)于辯論賽等要考口才來(lái)取勝的比賽，老實(shí)說(shuō)，我是避而遠(yuǎn)之的，因?yàn)楫?dāng)我在對(duì)方提出意想不到的問(wèn)題、或是態(tài)勢(shì)發(fā)生突然變化時(shí)會(huì)感到比較棘手，而且不會(huì)自圓其說(shuō)，而且我承認(rèn)我在困難或者巨大的壓力下還表現(xiàn)得比較緊張和不夠從容?？诓攀俏覀€(gè)人認(rèn)為還有待提高的一個(gè)重要方面。三、我的ESTJ（外向感覺(jué)思考判斷）人格類型E外向:18S感覺(jué):22T思考:14J判斷:161、注意力集中于何處外向E

Extravert

注意力集中在外部世界的人或事物，關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境，善于與人打交道，喜歡行動(dòng)和變化。2、如何獲得信息感覺(jué)S

Sensing

關(guān)注由感覺(jué)器官獲取的具體信息，如看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物；著眼于現(xiàn)實(shí)，安于現(xiàn)狀，喜歡按部就班地按已有的方式做事；關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述；善于記憶和與大量的事實(shí)打交道。3、如何做出決定思考T

Thinking

喜歡通過(guò)客觀分析作決定，重視事物之間的邏輯關(guān)系，能夠預(yù)見(jiàn)到選擇的邏輯結(jié)果。更喜歡對(duì)人們的觀念，而不是情感做出反應(yīng)，行為果斷，意志堅(jiān)定，有分析問(wèn)題和事態(tài)的才能。4、如何與外界打交道判斷J

Judging

喜歡按照計(jì)劃，有條理地、按部就班地生活和做事；喜歡終止辯論和做出決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望問(wèn)題能夠得到解決。四、他人評(píng)價(jià)（一）優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)與工作可以做到兩不誤，責(zé)任心強(qiáng)，愛(ài)幫助同學(xué)，性格隨和，待人真誠(chéng)，討人喜愛(ài)（二）缺點(diǎn)做事有時(shí)太沖動(dòng)，沒(méi)有考慮后果便行動(dòng)，事后經(jīng)常后悔；有時(shí)挺執(zhí)著，個(gè)性比較倔而且好強(qiáng)第二章確立目標(biāo)為了讓自己能更好的認(rèn)識(shí)剩下的大學(xué)日子里自己應(yīng)該要做什么，我要為自己先確定一些目標(biāo)，好讓自己有一個(gè)奮斗的方向與目標(biāo)。又因?yàn)樽约簠⒓恿恕疤魬?zhàn)杯”這個(gè)比賽，而且比賽持續(xù)一年半的時(shí)間，在這短時(shí)間內(nèi)，我更要合理的安排時(shí)間與確立自己每一步的目標(biāo)。為此，我做了一個(gè)短中期的目標(biāo)，就是對(duì)大學(xué)一、我的大一大一下學(xué)期快結(jié)束了，在結(jié)束前要一次性通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)與全國(guó)計(jì)算機(jī)考試；“挑戰(zhàn)杯”要結(jié)題；順利轉(zhuǎn)正，成立09級(jí)學(xué)生黨部；各科都不能有掛科現(xiàn)象，拿到二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)學(xué)金二、我的大二對(duì)“挑戰(zhàn)杯”論文進(jìn)行修改分析，爭(zhēng)取打到省賽或全國(guó)賽；考英語(yǔ)六級(jí)，成功了就好，不成功就下一學(xué)期繼續(xù)考；搞好黨務(wù)工作，努力爭(zhēng)取進(jìn)入總支工作；考普通話證；考計(jì)算機(jī)證；拿二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)學(xué)金；學(xué)好電腦知識(shí)，如office、photoshop、frontpage、電子書等軟件的使用；進(jìn)行普通話水平測(cè)試，拿到二甲證書三、我的大三繼續(xù)搞黨務(wù)工作；到基層去實(shí)習(xí)，了解基層建設(shè)；拿二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)學(xué)金；繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，熟悉網(wǎng)頁(yè)制作等電腦操作四、我的大四到外面去實(shí)習(xí)；盡量找工作，增加工作經(jīng)驗(yàn)；準(zhǔn)備考研五、我的大學(xué)畢業(yè)拿到學(xué)士學(xué)位證書，考過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，面臨的狀況是：考研究生考研究生結(jié)束學(xué)習(xí)生涯，到基層找工作，做行政助理或向銷售行業(yè)、幼兒教師發(fā)展考研成功到中大進(jìn)一步學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取考公務(wù)員或當(dāng)村官考研失敗第三章職業(yè)認(rèn)知一、環(huán)境評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)行政管理專業(yè)的我們，考公務(wù)員、研究生或者當(dāng)一名干部委員都是一個(gè)很好的出路，但針對(duì)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀來(lái)看，他們都存在很嚴(yán)峻的形式，競(jìng)爭(zhēng)還是激烈的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程還是很艱辛的。下面我列舉了幾個(gè)我自己比較感興趣的職業(yè)的當(dāng)前形勢(shì)。（一）有關(guān)公務(wù)員據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)報(bào)考公務(wù)的人數(shù)歷年劇增，而且錄取公務(wù)員的門檻很高，還需要有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)講，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就是最大的門檻，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生最容易遭到淘汰。（二）有關(guān)研究生對(duì)于考研究生，由于同一份工作，研究生比本科生的工資與待遇都要高，所以每年報(bào)考研究生的人數(shù)并不低于公務(wù)員，而且各大高校招收的研究生人數(shù)有限，這就讓大學(xué)生們?yōu)榱丝梢皂樌嫉窖芯可匦逻^(guò)上想高三一樣的艱苦生活，為的便是取到著名高校的研究生錄取資格。（三）有關(guān)基層干部而從當(dāng)基層干部就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)去看，現(xiàn)在地方各地都以優(yōu)厚待遇在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中招聘村官，到郊區(qū)擔(dān)任村黨支部書記助理和村委會(huì)主任助理，最終報(bào)名人數(shù)高達(dá)上萬(wàn)余人。而且男女生性別比例基本為1:1，從報(bào)名者學(xué)歷來(lái)看，絕大多數(shù)為大學(xué)本科以上學(xué)歷，這就說(shuō)明，單單是本科生畢業(yè)的我們，不一定就能找到屬于自己的工作崗位。二、職業(yè)定位技能型(A型)研究型(B型文藝型(C型)社會(huì)型(D型)企業(yè)型(E型)事務(wù)型(F型)154191214我的職業(yè)人格類型類型分?jǐn)?shù)分析社會(huì)型19分有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用，為人友好，熱情，開(kāi)朗，善良，善解人意，助人為樂(lè)，易于合作文藝型4分屬于理想主義者，追求完美，不重實(shí)際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式，直覺(jué)強(qiáng)烈、敏感，情緒波動(dòng)大，較沖動(dòng)，不服從指揮事務(wù)型14分服從權(quán)威，講究秩序，責(zé)任感強(qiáng)，高效率，穩(wěn)重踏實(shí)，細(xì)心仔細(xì)，有條理，耐心謹(jǐn)慎，依賴性強(qiáng)企業(yè)型12分為人樂(lè)觀，對(duì)自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，善辯，獨(dú)斷研究型5分人堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研，重視科學(xué)性和不斷地學(xué)習(xí)，善于分析思考，為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)，做事謹(jǐn)慎技能型1分往往看重現(xiàn)實(shí)事物的價(jià)值，安分隨流，做事保守，較為謙虛，踏實(shí)穩(wěn)重，誠(chéng)實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，不善交際應(yīng)酬，通常喜歡獨(dú)立做事技能型

1研究型

5事務(wù)型

14文藝型

4企業(yè)型

12社會(huì)型

19第四章職業(yè)設(shè)計(jì)一、職業(yè)目標(biāo)

能到農(nóng)村或者社區(qū)里當(dāng)干部，當(dāng)村或社區(qū)黨支部書記助理、村委會(huì)或居委會(huì)主任助理。如果真的處于各方面原因而不能向這方面發(fā)展，我就會(huì)轉(zhuǎn)向圖書管理員、文件檔案管理員或幼兒小學(xué)教師等社會(huì)型職業(yè)方向發(fā)展。二、職業(yè)決策（一）從自己的性格、特長(zhǎng)和興趣考慮根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)試，我是社會(huì)型所占的分?jǐn)?shù)是最高的，適合從事社會(huì)型工作，而且我個(gè)人比較關(guān)心社會(huì)的公平和正義，往往有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人道主義傾向。我的特長(zhǎng)是人善言談，能與周圍的人融洽的相處，喜歡周圍有別人存在；愿意教導(dǎo)別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題就我這類型的人，是適合從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等工作；適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問(wèn)題的工作（二）從實(shí)際情況與可執(zhí)行性看

而且作為大學(xué)生的我們開(kāi)始時(shí)都是雄心壯志，一心想著出人頭地的。但是實(shí)際社會(huì)里的工作，有時(shí)確實(shí)會(huì)存在一定跨越，但是更多的時(shí)候卻是一種積累的過(guò)程——資歷的積累、經(jīng)驗(yàn)的積累、知識(shí)的積累，所以職業(yè)決策不能太過(guò)好高騖遠(yuǎn)，而要根據(jù)自己實(shí)際情況和社會(huì)情況，一步一個(gè)腳印，層層晉升，最終才能成就自己的夢(mèng)想。對(duì)于自己個(gè)人能力情況，我都有進(jìn)行分析，根據(jù)實(shí)際情況，我還是覺(jué)得自己適合在基層工作，對(duì)于學(xué)行政管理專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，未來(lái)的職業(yè)最好可以是跟自己的專業(yè)對(duì)上的，但社會(huì)都是現(xiàn)實(shí)的，你有能力，你就可以做，你沒(méi)有能力，想太多也是于事無(wú)補(bǔ)的，這便是我的職業(yè)觀。針對(duì)上面對(duì)自我的剖析，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣都是在基層，一方面我現(xiàn)在已是一名黨員，在學(xué)生黨支部中學(xué)到了不少黨建的知識(shí)；另一方面，我們現(xiàn)在搞的：“挑戰(zhàn)杯”與基層有很大的關(guān)系，這個(gè)比賽搞完后，我應(yīng)該可以了解到更多基層建設(shè)方面的知識(shí)。結(jié)合實(shí)際考慮，不浮夸，不幻想聯(lián)翩，才能真正找到屬于自己的位置，才能更好的有目標(biāo)的進(jìn)行打拼。三、職業(yè)行動(dòng)要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并不僅僅是夸夸其談，而是要付諸于行動(dòng)的。（一）職業(yè)目標(biāo)的要求1、行政管理或相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷

；2、

具有較強(qiáng)的時(shí)間管理能力；

優(yōu)秀的外聯(lián)和公關(guān)能力，具備解決突發(fā)事件能力；

良好的中英文寫作、口語(yǔ)、閱讀能力；

熟練使用辦公軟件；

熟練使用操作辦公自動(dòng)化設(shè)備。3、

受過(guò)管理學(xué)、公共關(guān)系、文書寫作、檔案管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本知識(shí)等方面的培訓(xùn)，具有行政管理工作經(jīng)驗(yàn)。

4、

具有很強(qiáng)的人際溝通、協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。

（二）職業(yè)行動(dòng)步驟大一、大二搞好挑戰(zhàn)杯，自己事先自學(xué)本專業(yè)書籍大一、大二搞好挑戰(zhàn)杯，自己事先自學(xué)本專業(yè)書籍參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加人脈；搞好黨支部工作，進(jìn)總支工作，學(xué)好基層黨建知識(shí)英語(yǔ)過(guò)四、六級(jí)，盡量學(xué)多點(diǎn)計(jì)算機(jī)軟件，考普通話證多閱讀，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，提高寫作水平與閱讀能力組織參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，提高與人溝通的能力與協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)當(dāng)一名大學(xué)生村官到基層實(shí)習(xí)，了解當(dāng)?shù)厍闆r（如發(fā)展情況、當(dāng)?shù)鼐用裆钆c交往情況等），考研究生自學(xué)有關(guān)檔案管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等基本知識(shí)，多方向發(fā)展這是我大學(xué)四年要提升自己的目標(biāo)，也是我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最基本行動(dòng)步驟。（三）縮小差距的方法1、教育培訓(xùn)方法（1）充分利用大學(xué)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，不斷增加自己的專業(yè)知識(shí)和提升自己的實(shí)踐能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考各種資格證等。（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。（3）攻讀管理學(xué)碩士學(xué)位。2、提高交流能力（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。3、保持健康體魄（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，每天保證睡眠，每周堅(jiān)持鍛煉。（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。4、培養(yǎng)文化內(nèi)涵（1）多跑圖書館，廣泛的閱讀文化類書籍（2）多參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，多與知識(shí)內(nèi)涵豐富的人談話第五章評(píng)估與調(diào)整一、自我評(píng)估綜合分析來(lái)看，在如此炙熱的IT行業(yè)中，對(duì)于一個(gè)具有相當(dāng)水平的專業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，找到一分好工作并不難。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，IT行業(yè)是個(gè)不斷創(chuàng)新，不斷更新的行業(yè)，工作的同時(shí)要及時(shí)汲取新生知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)為我們“充電”。如果真的覺(jué)得自己有問(wèn)題，就要及時(shí)調(diào)整自己，結(jié)合實(shí)際為自己制定更有效的策略，盡可能的反饋?zhàn)约旱穆殬I(yè)規(guī)劃或心中的目標(biāo)。因此，我們要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題解決問(wèn)題方法：（一）評(píng)估的內(nèi)容

1、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估假如我的目標(biāo)一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)或者一直都沒(méi)有進(jìn)展，那么我將會(huì)重新考慮自己的目標(biāo)是否合理，這個(gè)職業(yè)是否真的適合自身發(fā)展，是否重新選擇職業(yè)。2、職業(yè)路徑評(píng)估當(dāng)出現(xiàn)各種我并沒(méi)有考慮到的現(xiàn)象是，我就要針對(duì)各種現(xiàn)象去進(jìn)行分析與找對(duì)策，當(dāng)問(wèn)題過(guò)于嚴(yán)重而導(dǎo)致我自身無(wú)法解決時(shí)，我便要考慮是否需要調(diào)整自己的發(fā)展方向。3、實(shí)施策略評(píng)估如果前面的問(wèn)題都不是導(dǎo)致我的目標(biāo)無(wú)法完成或者停滯不前的原因，我就要考慮行動(dòng)的策略是否得當(dāng)，通過(guò)自我分析后決定是否需要改變行動(dòng)策略。

4、其它因素評(píng)估我在評(píng)估各種基本情況的時(shí)候，也要考慮各種不確定的外在因素。可能是我在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的那段時(shí)間內(nèi)身體狀況問(wèn)題，家庭成員間的各種影響，個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況以及各種意外事件發(fā)生所造成的影響等等。

（二）評(píng)估的時(shí)間一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。二、自我調(diào)整在這個(gè)信息化發(fā)達(dá)的時(shí)代，要適應(yīng)更重競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，就應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在工作的同時(shí)要及時(shí)汲取新生知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)為我們“充電”。如果真的覺(jué)得自己有問(wèn)題，就要及時(shí)調(diào)整自己，結(jié)合實(shí)際為自己制