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文檔簡介

第第頁中班社會活動方案蝴蝶花

中班社會活動方案蝴蝶花

活動目標

1.引導大班幼兒用自己的本事援助指導中班幼兒初步掌控系蝴蝶結(jié)的方法。

2.培育大班幼兒的責任感與自信心，激發(fā)中班幼兒向哥哥姐姐學習的愿望，在活動中相互獲得愉悅的體驗。

3.進展幼兒的社會交往技能和合作技能。

活動預備

彩帶、鞋、包裝帶假設(shè)干，籃子8只.蝴蝶花一盆，可樂瓶假設(shè)干(內(nèi)裝沙子)，綠彩紙假設(shè)干張、雙面膠。

活動過程

1.談話導入活動，激發(fā)幼兒的愛好

(1)今日我們中一班來了好多客人，你們想不想知道他們是誰呀?

(2)大一班哥哥姐姐到我們班來做客，讓我們用掌聲歡迎他們。

(3)請每個中班小伙伴去找一個哥哥或姐姐做伙伴，用你喜愛的方式與你的伙伴打個招呼，相互,文.章出,自大.考'吧幼.師.網(wǎng)，介紹一下自己的名字。

(4)帶著你的伙伴，找張椅子坐下。

2.出示蝴蝶花，引發(fā)幼兒觀測

(1)今日老師帶來了一盆花，你們看看是什么樣子的?

(2)這種花的名字你們知道嗎?為什么叫蝴蝶花?你們喜愛蝴蝶花嗎?

(3)有一首叫《蝴蝶花》的歌，你們還記得嗎?讓我們一起來表演。

3.大班幼兒教，中班幼兒學做蝴蝶花

(1)談話激趣：蝴蝶花真美麗，今日老師帶來了很多彩帶、彩繩。你能用它們變成蝴蝶花嗎?誰會變?

(2)(請一個大班幼兒做蝴蝶花)你是怎樣變的?(邊變蝴蝶花邊講解兒歌，突出重點與難點)還有誰會變?

(3)(大班幼兒集體表演系蝴蝶花，邊表演邊說兒歌)中班的小伙伴會嗎?你們想做嗎?那今日請哥哥姐姐來教我們做蝴蝶花。

(4)大班幼兒教，中班幼兒學做蝴蝶花，老師巡回輔導(放輕音樂)。

老師提要求：①大班哥哥姐姐說兒歌要慢一些，弟弟妹妹要看認真一點。②看一看、比一比誰先把弟弟妹妹教會了，但不能代替弟弟妹妹系蝴蝶結(jié)。③哪一對伙伴先把蝴蝶結(jié)做好了就送給老師看看。

(5)中班學會的小伙伴，跟哥哥或姐姐一起做給客人老師看。

4.合作裝飾蝴蝶花花園

(1)老師以游戲口吻引導幼兒裝飾蝴蝶花花園：蝴蝶花說她太孤獨了，想請小伙伴一起為她建造一個花園，給她找很多伙伴，你們情愿嗎?

(2)提出制作要求：兩人共同合作，可以做一朵或幾朵蝴蝶花插到可樂瓶中，和蝴蝶花放在一起。

(3)幼兒共同制作蝴蝶花(不僅要系出蝴蝶結(jié)還要剪出葉子)。

5.師生一起觀賞蝴蝶花

附：系鞋帶歌

兩個好伙伴呀，

見面握握手呀，

翻個大跟頭呀，

繼續(xù)向前走呀。(系出第一個結(jié))

一只小白兔呀，

耳朵碰耳朵呀，

鉆個小山洞

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