八上期中檢測(cè)

第6頁(yè)共6頁(yè)2009學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中素質(zhì)檢測(cè)卷親愛的同學(xué)：歡迎你參加考試!做題時(shí)要認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮你的最佳水平。答卷時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

1．全卷滿分120分（含書寫分5分），考試時(shí)間110分鐘。

2．全卷由試題卷和答題卷兩部分組成。答題時(shí)，請(qǐng)用黑色0.5毫米水筆將答案寫在答題卷相應(yīng)的位置上，寫在試題卷上無(wú)效。3．請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的規(guī)定位置上填寫班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)，不要遺漏。祝你成功！一、書寫（5分）卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚即可得滿分。卷面雖有修改痕跡，但仍保持卷面整潔，不扣分。其余酌情扣分。二、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）1.讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）在語(yǔ)文的天地里，我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限，請(qǐng)你暫時(shí)zhù（1）▲足回望吧:我們領(lǐng)略了崢嶸歲月里百萬(wàn)雄師的銳不可dāng（2）▲；感受了南斯拉夫母親在炮火中點(diǎn)燃蠟燭的莊嚴(yán)與肅穆；觸摸了巧妙絕lún（3）▲的中國(guó)石拱橋；游賞了布局精巧、搭配和xié（4）▲的蘇州園林……2．根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適語(yǔ)句，將序號(hào)填寫在橫線上。（3分）人們把世界最美的狀態(tài)稱為（1）▲，把心中最美的意念稱為（2）▲，把文字中最精妙的語(yǔ)言稱為（3）▲。人間最深情的一刻，是詩(shī)；人心最美麗的邂逅，是詩(shī)。A.詩(shī)句B.詩(shī)意C.詩(shī)境3.古詩(shī)文默寫。（8分）(1)氣蒸云夢(mèng)澤，▲。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）(2)▲，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）(3)晴川歷歷漢陽(yáng)樹，▲。（崔顥《黃鶴樓》）(4)樹樹皆秋色，▲。（王績(jī)《野望》）(5)杜甫在《春望》中以花、鳥擬人，感時(shí)傷別的一聯(lián)是▲，▲。(6)《長(zhǎng)歌行》中的“▲，▲”與岳飛《滿江紅》“莫等閑、白了少年頭，空悲切”告訴了我們同樣的人生哲理。4.名著閱讀。(3分)《朝花夕拾》這本散文集記錄了魯迅溫馨的回憶，是魯迅對(duì)滋養(yǎng)過(guò)他生命的人和物的深情懷念。此時(shí)讓我們一起來(lái)重溫滋養(yǎng)過(guò)他生命的人吧！篇名主要人物人物性格《①▲》父親嚴(yán)厲《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》阿長(zhǎng)②▲《藤野先生》藤野先生③▲5.溫州是個(gè)山水城市。請(qǐng)你參加“走近‘溫州山水’”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，展現(xiàn)一個(gè)溫州人的山水情懷。（6分）(1)溫瑞塘河邊，將建造一個(gè)大型住宅區(qū)，承建單位為該住宅區(qū)舉行了征名活動(dòng)，要求如下：A．能體現(xiàn)“水”這一重要元素。B．意蘊(yùn)優(yōu)美。C．限3—4字。請(qǐng)你也來(lái)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿郑骸?分）(2)曾幾何時(shí)，溫州市內(nèi)水流交通，橋梁縱橫。每座橋都有它獨(dú)特的名字，這些名字或是表明橋的式樣、形狀，或是反映當(dāng)時(shí)人們的日常生活，或是為了紀(jì)念某個(gè)名人等等，根據(jù)這些現(xiàn)存的橋名，你能猜想它們名字的由來(lái)嗎？請(qǐng)選一個(gè)橋名試一試。（備選橋名：劃龍橋、三板橋、四顧橋、矮凳橋、謝公橋）（2分）橋名：▲橋名由來(lái)：_____________________▲(3)某景點(diǎn)有下面一副山水對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已經(jīng)有了，請(qǐng)你根據(jù)意思對(duì)出下聯(lián)。（2分）（下聯(lián)的意思是：溪水瀉出于山崖，水珠像雪花一樣亂飛。）上聯(lián)：風(fēng)吹云彩花齊放，下聯(lián)：▲。三、現(xiàn)代文閱讀(14分)竹子⑴我國(guó)是世界上竹類資源最為豐富的國(guó)家。古往今來(lái)，竹子曾被多少詩(shī)人、畫家所稱頌。它不僅四季青翠，而且枝干挺拔，有風(fēng)度翩翩的君子之譽(yù)。⑵竹子是禾本科竹亞科植物，桿木質(zhì)、多年生，由節(jié)間和節(jié)連接而成，分節(jié)明顯，節(jié)間常中空，少數(shù)實(shí)心，對(duì)干旱和寒冷等不良?xì)夂驐l件，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。竹子從生長(zhǎng)狀況看，大致可分為兩大類，一類是較原始的“叢生竹類群”，其地下莖短縮，竹桿密集叢生，主要產(chǎn)于熱帶和低海拔的高溫多濕的環(huán)境，如龍竹、彎鉤刺竹、青皮竹、佛肚竹等等；一類是較進(jìn)化的“散生竹類群”，地下莖細(xì)長(zhǎng)、橫走，竹桿生長(zhǎng)稀疏、散生，主要生長(zhǎng)于較低溫度和干燥有風(fēng)的亞熱帶和溫帶環(huán)境中，如毛竹、剛竹、淡竹、苦竹、紫竹等等。⑶竹子生長(zhǎng)快，成材早，產(chǎn)量高?！坝旰蟠汗S”形象地說(shuō)明了竹子生長(zhǎng)快的特點(diǎn)。由于竹子屬間分生組織的分裂和細(xì)股的不斷生長(zhǎng)，竹子生長(zhǎng)速度驚人，在春雨之后，它們一晝夜最快能長(zhǎng)高1-2米，50天左右就可長(zhǎng)成高達(dá)20余米的新竹，再經(jīng)4-6年的加固生長(zhǎng)，就可采伐利用了。竹子產(chǎn)量高，生長(zhǎng)較好的竹林，每畝可產(chǎn)竹材達(dá)1500-2000公斤，超過(guò)一般速生樹種林的年生長(zhǎng)量。

⑷竹材的收縮量小，割裂性，彈性和韌性都很強(qiáng)，能做到彎而不折，折而不斷，其順紋抗拉力壓強(qiáng)度為杉木的2.5倍，達(dá)1800公斤/平方厘米；順紋抗強(qiáng)度為杉木的1.5倍，達(dá)600-800公斤/平方厘米。竹材纖維細(xì)小，平均長(zhǎng)達(dá)2.16微米，細(xì)胞壁厚，吸水性能好，是造紙的好材料，同時(shí)，也是優(yōu)良的人造纖維、人造羊毛、醋酸纖維、硝化纖維的原料。⑸我國(guó)勞動(dòng)人民有著悠久的利用竹子的歷史，早在殷商時(shí)代就用竹子來(lái)做箭矢、書簡(jiǎn)和編制竹器；秦代制筆，以竹為管，延用至今；晉代的竹紙已有1700余年的歷史了。到了近代，竹材的使用更為廣泛，如云南傣族的竹樓，是獨(dú)特的民族建筑?，F(xiàn)代建筑工程中廣泛利用毛竹搭建臨時(shí)工房和腳手架；竹子還可扎成竹筏，由于吃水淺，浮力大，是我國(guó)南方內(nèi)河的主要運(yùn)輸工具，還可作成漁船上的浮筒和風(fēng)撐。

⑹竹材還可制成樂器及各種工藝美術(shù)品、文化體育用具，如湖南的竹簧雕刻、江西的竹屏、竹簾等都是馳名中外的工藝美術(shù)品。不少竹種，如南方傣鄉(xiāng)的版納甜竹、龍竹、彎鉤刺竹等，都是有名的筍用竹。所以，竹子在我們的生活中無(wú)處不在，蘇東坡曾云：“食者竹筍，居者竹瓦，載者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無(wú)此君也”。⑺自古以來(lái)人們不僅喜歡竹子的外形，看中竹子的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更愛竹子的內(nèi)涵。人們把竹子的生物學(xué)特征總結(jié)升華成了做人的品格和情操，歷代文人騷客，詠竹的詩(shī)、文不計(jì)其數(shù)，他們或以竹喻品質(zhì)氣節(jié)，或以竹喻事明理，或以竹抒情言志。賞竹、詠竹、寫竹，成為長(zhǎng)盛不衰的高雅風(fēng)尚。竹以它獨(dú)特的品質(zhì)象征了中國(guó)人的精神氣節(jié)，成為中國(guó)文化不可或缺的一部分。6.從竹子的生長(zhǎng)狀況看，龍竹、佛肚竹屬于▲類；毛竹、紫竹屬于▲類。（2分）7.閱讀⑵～⑷，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)竹子和竹材具有哪些特點(diǎn)？（3分）▲

8.第⑵段“竹子從生長(zhǎng)狀況看，大致可分為兩大類”，這句中的“大致”是否可以刪掉，為什么？（3分）▲

9.第⑶段劃線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？（3分）▲

10.文章第⑺段說(shuō)“竹以它獨(dú)特的品質(zhì)象征了中國(guó)人的精神氣節(jié)，成為中國(guó)文化不可或缺的一部分”，仔細(xì)閱讀全文，請(qǐng)你結(jié)合竹子的特點(diǎn)和閱讀積累，說(shuō)說(shuō)竹子有哪些能象征精神氣節(jié)的獨(dú)特品質(zhì)。（３分）▲四、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（5分）畫眉鳥歐陽(yáng)修百囀千聲隨意移①，山花紅紫樹高低②。始知鎖向金籠③聽，不及林間自在啼。【注解】①移：（在樹林里）飛來(lái)飛去。②樹高低：樹林中的高處或低處。③金籠：鑲金的鳥籠。11．詩(shī)中一、二兩句哪個(gè)詞（兩個(gè)字）寫出了畫眉鳥在林間飛翔鳴唱的自由自在？（2分）▲12．細(xì)讀全詩(shī)，談?wù)勀阕x后得到的啟示。（3分）▲（二）（12分）陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？13.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）(1)山不在高，有仙則名（▲）(2)惟吾德馨（▲）(3)談笑有鴻儒(▲)(4)可以調(diào)素琴(▲)14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。▲15.文中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：▲（2分）16.下面對(duì)選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A．本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。B．選文在描寫“陋室”時(shí)，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。C．文中的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。D．作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o，生活閑適，“陋室”就不陋。五、附加題（20分）（一）（11）分貧窮，不是她的烙印王旭⑴女孩今年12歲。與窮困的鄉(xiāng)鄰相比，她的人生較他們更為痛苦及不幸。她4歲那年，父親患了肺病，本就貧困的家，深深地陷入了灰暗的日子里。由于無(wú)錢醫(yī)治，父親的病情逐漸加重，半年后咽了氣。沒有了父親的日子更加艱辛，母親被痛苦浸得越發(fā)抑郁。一年后的某個(gè)冬日夜晚，母親終于丟下年僅5歲的她，用一瓶農(nóng)藥結(jié)束了自己的生命。⑵女孩的親人，只剩下年邁的奶奶。65歲的老人和一個(gè)只有5歲的孩子，日子的艱辛不言而喻。小小年紀(jì)的她很快學(xué)會(huì)了做飯、打柴、洗衣。在漫無(wú)邊際的貧困與勞作中，她一天天長(zhǎng)大。⑶看著面前一摞摞嶄新的書本，女孩清澈的眼神里閃爍著希望的光?！鞍⒁?，這些書和本子，都是給我的嗎？”她小心翼翼地?fù)崦鴷?，語(yǔ)氣中有懷疑。⑷“是的，全是給你的。喜歡嗎？”我?guī)退砹死碛行╇s亂的頭發(fā)，心中疼惜不已。⑸“真的？都是給我的？”她又問(wèn)，眼中交雜著不確定與期盼。⑹“當(dāng)然，我們可以拉鉤。”我伸出小指，對(duì)女孩微笑。⑺她小心翼翼地伸出手，將細(xì)瘦卻已粗糙的指頭跟我勾在一起。突然，燦爛的笑如菊花般盛開在她的臉上。這時(shí)，電視臺(tái)的小張拿著話筒走過(guò)來(lái)，讓女孩捧著那些書本說(shuō)一些感激的話。攝影師小羅也擺好了架勢(shì)準(zhǔn)備錄像。⑻如晴好的天空突然飄過(guò)一大片烏云，女孩明媚的笑容頃刻消失。她把書輕輕地放回原處，小小的身子開始慢慢后退。⑼“怎么了？沒關(guān)系的，如果不會(huì)說(shuō)，叔叔可以教你?！毙堊哌^(guò)去拉她。⑽她繼續(xù)往后退著，眼淚也一顆顆滴落下來(lái)。⑾我走上前問(wèn)：“為什么傷心，可以跟阿姨說(shuō)嗎？”⑿女孩用袖子抹了一下眼睛，哽咽道：“阿姨，我不想上電視，我不想讓所有的人都知道我是個(gè)貧窮的孩子?！蔽业男馁亢鲆惶邸＂选皠e讓他們拍我好嗎？我一定努力學(xué)習(xí)。以后，我要考上大學(xué)，走出山去。我知道，我現(xiàn)在很窮，但是我保證，我不會(huì)窮一輩子?！彼忉屩?，小臉急得通紅。⒁小張的話筒緩緩落下，小羅也默默地將攝像機(jī)收了起來(lái)。⒂我將書本放到她手里說(shuō)：“孩子，其實(shí)你一點(diǎn)都不窮?；丶胰グ桑煤米x書，你的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的?！彼α?，眼睛彎成月牙兒。我知道，此刻她的內(nèi)心，已有向上的力量在升騰。

⒃車走出很遠(yuǎn)，塵土飛揚(yáng)中，那個(gè)小小的影子仍站在原地。一路上，大家都沉默不語(yǔ)。這個(gè)僅僅12歲的女孩，教我們懂得了——貧窮，不是一個(gè)人永遠(yuǎn)的烙印。

⒄以后，再有類似的關(guān)愛和捐助活動(dòng)時(shí)，我們?cè)傥茨眠^(guò)攝影機(jī)。因?yàn)?，任何人，無(wú)論處在什么境況，都該得到同樣的尊重，即使她只是一個(gè)兩手空空的小女孩。17.在整個(gè)捐贈(zèng)過(guò)程中，小女孩的情感在不斷地變化中，由希望——___▲___——不確定和期盼——開心——___▲___——著急——高興。（填空的詞不超過(guò)3個(gè)字，2分）18.仔細(xì)閱讀第(12)(13)段，這里的描寫可以看出這是一個(gè)怎樣的小女孩？（3分）▲19.文中第(4)段和(12)段都提到了“我”的“疼”，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)“我”為什么會(huì)“疼”？（3分）▲20.閱讀文章和下面的兩則材料，請(qǐng)結(jié)合原文和材料談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)？（3分）▲鏈接一：新學(xué)年開學(xué)，蘭州榆中、西固一些小學(xué)給學(xué)生們發(fā)了彩色和黑白兩種不同的課本：家庭經(jīng)濟(jì)條件好的是一種，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好、用國(guó)家免費(fèi)提供課本的是另一種。這種“區(qū)別對(duì)待”，在當(dāng)?shù)匾鹆速|(zhì)疑。（《新京報(bào)》）鏈接二：在地下人行通道里，他單身一人，懷里揣著吉它，邊彈邊唱，帶著些許孤獨(dú)和憂傷。通道里的行人來(lái)來(lái)往往，偶爾有人把錢扔到他的面前。每次，我會(huì)和女兒尋著歌聲走去，彎下身，在他前面放下一些錢，然后默默地聽上一會(huì)兒，以表示對(duì)他的尊重。（摘自博客“愛的世界”）（二）（9分）智犬破案去杭州百里許，有一古剎①，香火頗旺。一夕，有盜逾墻而入。犬吠，僧覺。盜劈僧首，立仆。遂越②貨而亡。翌③日，二小僧入室見之，訝甚。乃詣官府訴之，其犬亦從。途經(jīng)一酒肆④，見五六酒徒狂飲。犬佇足不前，僧怪之。俄而犬躍入肆，嚙⑤一徒不置。僧疑為盜縛而送官吏，審之果然。蓋犬有智也。【注釋】①剎（chà）：寺廟。②越：搶劫。③翌（yì）日：指第二天。④肆：店鋪。⑤嚙（niè）：咬。21.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）(1)乃詣官府訴之（

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）（2）犬佇足不前，僧怪之。（▲）22．下面句子中加點(diǎn)的“之”與“犬佇足不前，僧怪之”的“