幼兒園《美麗的菊花》教案（7篇）

Word版本，下載可自由編輯幼兒園《美麗的菊花》教案（7篇）幼兒園《好看的菊花》教案（1）

活動目標

1.情愿在老師的引領下參與觀看活動，觀看時用心、仔細。

2.認識菊花的主要形狀特征，能叫出名稱。

3.能關懷、愛惜幼兒園里的花，增加幼兒的環(huán)保意識。

活動預備

1.ppt課件：菊花

活動過程

一、導入

1.觀賞菊花

展示圖片：菊花

2.引領幼兒觀看菊花，老師運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀看愛好。

提問：這是什么花呀？這么好看，看看它們是什么顏色的？

（幼兒自由交談。）

二、綻開

1.課件演示：菊花

提問：這是什么花？我們一起看看、說說好嗎？

2.讓幼兒看看、說說菊花是什么樣子的。

（引領幼兒運用多種感官去感知菊花的形狀特征。）

3.結合提問，讓幼兒說說：

菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么顏色？像什么？

4.引領幼兒敘述自己所觀察的菊花的形狀特征。

（引發(fā)幼兒說出菊花的主要特征。）

三、結束

1.提問：花兒真美，我們應當怎么愛惜它呢？

（激活幼兒愛惜花的情感）

2.師生一同念兒歌：

秋天到，菊花開，

紅的紅，白的白。

像面條，像火焰，

還像媽媽的卷發(fā)。

幼兒園《好看的菊花》教案（2）

活動目標

1.試試運用老師的材料和自己喜愛的顏色，大膽的，有意識的表現(xiàn)菊花簡潔的形狀特征。

2.能在老師的鼓舞、引領下，大膽使用美術材料制作不同形態(tài)的菊花。

3.能夠體悟到參與美術活動的樂趣。

活動預備

1.菊花圖片課件、各種范例一份，操作音樂。

2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

活動流程

一、圖片導入，認識菊花的形狀特征

1.師：今日老師給小伴計們帶來了一種秋天開放的花，你們看看你們熟悉嗎?(播放PPT)這是什么花呀?

2.師：秋天來了，好看的菊花開放了，我們一起看看它的形狀是什么樣子的?好看的菊花都有什么顏色呢?

二、講解示范制作菊花的步驟師：菊花真好看，今日我們就一起動動能干的小手，學做好看的菊花吧!老師已經(jīng)為小伴計們預備了很多材料，我們先來熟悉一下吧。

師：現(xiàn)在小伴計的小眼睛要認真看老師是怎么用這些材料做菊花的。

1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈，繞好后將它從手指上拿下來或者我們也能夠借助彩筆，（教案：）將扭扭棒卷在彩筆上繞好后，將彩筆拿下來，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們能夠選擇自己喜愛的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的，要在花芯四圍粘上一圈，這樣你的菊花才好看。

2.皺紋紙、固體膠制作步驟：將已經(jīng)預備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤上面涂抹上固體膠，然后將花簇粘在上面，粘貼時要留意固體膠不能亂涂，要沿著花心涂抹。

3.長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟：用小手將預備好的彩色紙條對折，當做一片花瓣，（教案：）用彩色圓片當做花芯，然后將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要留意花瓣粘貼時要緊密一點。

三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒依據(jù)老師講解自主選擇想要和喜愛玩的操作材料進行創(chuàng)作。

1.扭扭棒：老師要留意幼兒操作的方法，給不會操作的幼兒再次講解示范。

2.皺紋紙：老師留意幼兒粘貼是否正確引領幼兒做出五顏六色的菊花。

3.紙條：老師要留意幼兒操作是否正確，準時給與指導和鼓舞，引領幼兒做放射狀的菊花。

活動結束

我們好看的菊花做好了，我們一看小伴計們都做了什么顏色和樣子的菊花吧，比一比誰的菊花最好看!把它們粘貼到我們的展現(xiàn)板上面吧!

幼兒園《好看的菊花》教案（3）

活動目標：

1、情愿參與觀看活動，觀看時用心、仔細。

2、初步認識菊花的主要形狀特征，能叫出名稱。

3、學會關懷、愛惜幼兒園里的花。

4、寧靜傾聽伙伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5、探究與試驗，激活幼兒積極探究的樂觀性。

活動預備：

戶外正開放的菊花或盆栽菊花，音樂。

活動過程：

觀看盆栽的菊花，引起愛好。

欣賞園內(nèi)花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀看的愛好。

師：這里的花好看嗎？是什么顏色的？

幼1：有黃的、白的。真好看。幼2：這是菊花。

師：在我們的教室里也有很多的菊花，我們一起去看看吧。

運用多個感官，感知菊花形狀特征。

師：這些都是什么花？幼：菊花。師：我們一起來看看有幾盆菊花、有幾種顏色？

師：這些菊花的樣子都一樣嗎？它們的花瓣是什么樣子？像什么？葉子什么顏色？

師：聞一聞菊花是什么味道的？佳：沒有味道。豪;有點香香的。

老師小結：在觀看菊花的環(huán)節(jié)中，還在嗎利用多種感官，對菊花進行觀看，看一看，摸一摸、聞一聞，讓孩子們在活動中對菊花產(chǎn)生愛好的同時，學會了如何觀看花，對菊花有了新的熟悉。

觀賞兒歌《好看的菊花》，引發(fā)愛惜花的情感。

師：我們的菊花可真好看，老師幫小伴計把它編成了一首兒歌。我們來念一念。

師：花兒真好看，我們應當怎樣愛護它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用來觀賞的。幼3:看到別人采花，要說不能采。

嬉戲：蝴蝶飄舞。

師：我們的菊花今日來到我們的小二班很高興，想和你們做個嬉戲“蝴蝶飄舞”請小伴計來扮演蝴蝶飛到花叢中和菊花做嬉戲，采蜜。

教學反思：

利用本次活動的開展，我還發(fā)覺在活動中幼兒好像被老師牢牢地掌握著,未能體現(xiàn)出學習的主體性。我們不禁要問,為何總是老師在提問?為何不鼓舞幼兒發(fā)覺菊花其他的隱秘?假如我們能給幼兒供應幾盆真實的菊花供幼兒盡情的觀看，是否就能夠鼓舞他們在看一看中自己提出問題,并依據(jù)這些問題整理出有價值、能促進進展的愛好點，從而老師再引領他們進一步探究、發(fā)覺、溝通、爭論，這樣就能夠讓他們在開放和布滿質(zhì)疑的情境中學習，在不斷體悟探究中感受勝利和樂趣。

幼兒園《好看的菊花》教案（4）

設計思路：

秋風來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵。說到菊花我信任全部的孩子都見過，由于菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《好看的菊花》這節(jié)課。由于條件限制，沒方法帶領幼兒置身花海，所以我制作了一個PPT，帶領幼兒觀賞各種好看的菊花的基礎上試試繪畫菊花。

活動預備：

PPT、勾線筆、畫紙等。

活動目標：

1、試試表現(xiàn)菊花的形狀特征，并將畫面畫大畫滿。

2、感受秋天菊花盛開的美。

活動過程：

一、看看說說——認識菊花的形狀特征。

1、秋天來了，好看的菊花開放了，小伴計們觀察過菊花嗎？

2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣？引領幼兒從花、莖、葉幾部分觀看菊花的特征?？催^了這么多好看的菊花，請你們說說它是什么樣子的？（幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個球一樣的；有的菊花是很小的，黃黃的。）小結：菊花有長長的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。外形多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細瘦長長。

二、幼兒作畫——大膽表現(xiàn)，老師進行指導。

1、菊花真美，今日我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎？把我們的幼兒園裝扮得更好看！

2、先畫上細瘦長長的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。

3、幼兒操作，老師指導幼兒完成作品。

（1）引領幼兒有順次地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。

（2）老師鼓舞幼兒將菊花畫大，將畫面畫滿。

三、溝通講評——好看的菊花

1、誰畫的菊花大？誰畫的菊花??？（老師利用提問引領幼兒細致地觀看伙伴作品）

活動延長：

將幼兒的作品用來布置班級環(huán)境。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作進展還不成熟，老師在今后設計的活動中，能夠從平面開頭逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)進展來增加操作材料的難度。

幼兒園《好看的菊花》教案（5）

【教材分析】

秋天的菊花五顏六色、千姿百態(tài)。菊花的花瓣有的像勺子，有的像太陽的光線,有的像瘦長的柳葉……活動中引領幼兒利用觀看、比較不同菊花的明顯特征，激活幼兒臨摹寫生的欲望，鼓舞幼兒運用長短不同的卷曲線和弧線表現(xiàn)菊花側面、正面等不同的形態(tài)，使幼兒充分感受形態(tài)各異的菊花的好看。

【活動目標】

1.觀賞各種菊花，畫出菊花的花、蓮、葉等形狀特征。

2.能細致觀看，運用長短不同的卷曲線和弧線表現(xiàn)菊花側面、正面等不同的形態(tài)。

3.感受菊花花瓣的造型美。

【活動預備】

1.有條件的幼兒園可組織幼兒到公園觀看菊花展，豐富幼兒相關閱歷預備顏色、造型各異的盆栽菊花若干盆。

2.水彩筆，“幼兒學習材料”——美術用紙第8頁。

【活動建議】

1、利用視頻和照片展現(xiàn)各種各樣的菊花供幼兒觀看觀賞，使幼兒認識和熟悉形態(tài)各異的菊花。

提問：菊花在什么季節(jié)開放？你見過什么樣的菊花？

2、供應幾盆顏色與造型各有特征的菊花，引領幼兒觀看。提問：你喜愛哪一盆菊花？它長得什么樣子？

引領幼兒觀看菊花的整體形態(tài)（莖、葉、花），說一說它們是什么樣子的、像什么。重點觀看、描述不同菊花花瓣的造型。例如：有的卷卷的，有的像勺子，有的像太陽的光線，有的像瘦長的柳葉。

3、請幼兒自由選擇一盆喜愛的菊花，認真觀看并仔細繪畫。

鼓舞幼兒大膽表述自己的所見并畫出不同的花瓣，表現(xiàn)出自己看到的菊花的特征。

4、請幼兒展現(xiàn)、溝通作品，相互觀賞。

鼓舞幼兒在活動區(qū)中連續(xù)進行不同菊花的寫生繪畫。

幼兒園《好看的菊花》教案（6）

設計思路:

秋天里最好看的就是菊花了，觀賞形態(tài)各異、顏色繽紛的菊花能培育幼兒對秋天的寵愛。此次活動，幼兒利用自己動手畫菊花，切身感受菊花的姿勢美，體會到秋天的多姿多彩。幼兒在小班就試試過用棉簽進行簡潔的繪畫活動，此次用棉簽進行完整的菊花的造型，用不同方位的卷曲線條表現(xiàn)菊花的花瓣。

活動目標：

1、感受菊花的多姿多彩，學會用不同方位的卷曲線條來表現(xiàn)菊花的花瓣。

2、利用繪畫培育對菊花的寵愛之情，感受菊花的優(yōu)雅姿勢。

活動預備：

1、菊花的圖片、棉簽、顏料、卡紙，濕毛巾。

一、引入

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？（秋天）秋天到了，老師的小花園里光禿禿的，現(xiàn)在老師要在里面種上好看的花朵，看看要種的是什么花。

——欣賞菊花圖片，感知菊花花瓣的特征

師：菊花長得什么樣??？

小結：花瓣一條一條，卷卷的，有的像蘿卜絲，有的像媽媽的卷發(fā)，花有黃、白、紫等各種顏色。

二、畫畫好看的菊花

——老師示范畫菊花

師：看，今日我們請誰來幫忙了？（棉簽）小棉簽，點點頭（沾顏料），站站直，起步走。種子埋在土里，漸漸的種子發(fā)芽了，往上長，長，長出花苞，花苞開放了，卷一卷，卷一卷，再卷一卷。（請個別幼兒上來操作。）

——幼兒用棉簽進行菊花的造型

師：現(xiàn)在老師的花園里只有一朵菊花，請小伴計來幫老師種菊花。

三、展覽作品

幼兒觀賞自己和伙伴畫的菊花作品，引領幼兒學習從形態(tài)、顏色上進行簡潔評價。

教研提示：

1、為了有效達成教學目標，老師在活動中運用了哪些有效途徑和方法來解決活動中的難點？

幼兒園《好看的菊花》教案（7）

幼兒園小班社會教案：好看的菊花

活動目標：

1、情愿參與觀看活動，觀看時用心、仔細。

2、初步認識菊花的主要形狀特征，能叫出名稱。

3、學會關懷、愛惜幼兒園里的花。

活動預備：

戶外正開放的菊花或盆栽菊花，音樂。

活動過程：

觀看盆栽的菊花，引起愛好。

欣賞園內(nèi)花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀看的愛好。

師：這里的'花好看嗎？是什么顏色的？

幼1：有黃的、白的。真好看。幼2：這是菊花。

師：在我們的教室里也有很多的菊花，我們一起去看看吧。

運用多個感官，感知菊花形狀特征。

師：這些都是什么花？幼：菊花。師：我們一起來看看有幾盆菊花、有幾種顏色？

師：這些菊花的樣子都一樣嗎？它們的花瓣是什么樣子？像什么？葉子什么顏色？

師：聞一聞菊花是什么味道的？佳：沒有味道。豪;有點香香的。

老師小結：在觀看菊花的環(huán)節(jié)中，還在嗎利用多種感官，