人教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》教學(xué)實(shí)錄小學(xué)教育

.做什么呢？生：笑話小蝸牛師：為什么要笑話小蝸牛？生：葡萄還沒(méi)兩個(gè)小小的要求，第一請(qǐng)注意小組合作，第二請(qǐng)注意動(dòng)作要豐富。好，準(zhǔn)備比賽?。úシ乓魳?lè)，小組活動(dòng)后開(kāi)始表演）三、鞏固、創(chuàng)新師事師：今天，我們學(xué)習(xí)的歌曲就是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，同學(xué)們覺(jué)得這做什么呢？生：笑話小蝸牛師：為什么要笑話小蝸牛？生：葡萄還沒(méi)兩個(gè)小小的要求，第一請(qǐng)注意小組合作，第二請(qǐng)注意動(dòng)作要豐富。好，準(zhǔn)備比賽?。úシ乓魳?lè)，小組活動(dòng)后開(kāi)始表演）三、鞏固、創(chuàng)新師事師：今天，我們學(xué)習(xí)的歌曲就是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，同學(xué)們覺(jué)得這師：我們看看小猴子準(zhǔn)備了什么款待大家呢？（出示水果圖片）踏步）師：咦？怎么有一片池塘擋住了我們的去路呢？怎么辦呀？（課？（.，這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)了歌曲。那么，我們用什么樣的聲音才能把歌一首XX歌曲，XX人講話時(shí)喜歡帶個(gè)“阿”字，比如說(shuō)我們叫人的要踏上池塘里的荷葉，每片荷葉里都有一個(gè)寶盒，完成寶盒里的任務(wù)）六、教師小結(jié)評(píng)價(jià)同學(xué)們，通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲大哈阿，這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)了歌曲。那么，我們用什么樣的聲音才能把歌一首XX歌曲，XX人講話時(shí)喜歡帶個(gè)“阿”字，比如說(shuō)我們叫人的要踏上池塘里的荷葉，每片荷葉里都有一個(gè)寶盒，完成寶盒里的任務(wù)）六、教師小結(jié)評(píng)價(jià)同學(xué)們，通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲大哈阿萄橘樹(shù) .觀察圖片，并且在老師提供給你的音樂(lè)中，選出你認(rèn)為適合的音樂(lè)。演唱歌曲五、拓展、升華師：老師給大家準(zhǔn)備了幾組圖片，請(qǐng)你仔細(xì)？教師用不同的聲音演唱，引導(dǎo)學(xué)生處理歌曲。歌曲處理（1）這是還有那種小動(dòng)物？黃鸝鳥(niǎo)。師：他們?cè)跔?zhēng)葡萄吃嗎？生：不是。師：觀察圖片，并且在老師提供給你的音樂(lè)中，選出你認(rèn)為適合的音樂(lè)。演唱歌曲五、拓展、升華師：老師給大家準(zhǔn)備了幾組圖片，請(qǐng)你仔細(xì)？教師用不同的聲音演唱，引導(dǎo)學(xué)生處理歌曲。歌曲處理（1）這是還有那種小動(dòng)物？黃鸝鳥(niǎo)。師：他們?cè)跔?zhēng)葡萄吃嗎？生：不是。師：師：那它們?cè)谧鍪裁茨兀控Q起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)——（播放音樂(lè)）.——唱歌曲4樂(lè)句（3）黃鸝鳥(niǎo)笑話小蝸牛是怎么說(shuō)的？學(xué)生讀出笑原來(lái)這里有一個(gè)反復(fù)跳躍記號(hào)，那我們演唱的時(shí)候也要注意。（講解）六、教師小結(jié)評(píng)價(jià)同學(xué)們，通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲演唱歌曲五、拓展、升華師：老師給大家準(zhǔn)備了幾組圖片，請(qǐng)你仔細(xì)——唱歌曲4樂(lè)句（3）黃鸝鳥(niǎo)笑話小蝸牛是怎么說(shuō)的？學(xué)生讀出笑原來(lái)這里有一個(gè)反復(fù)跳躍記號(hào)，那我們演唱的時(shí)候也要注意。（講解）六、教師小結(jié)評(píng)價(jià)同學(xué)們，通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲演唱歌曲五、拓展、升華師：老師給大家準(zhǔn)備了幾組圖片，請(qǐng)你仔細(xì)師：老師有兩個(gè)小小的要求，第一請(qǐng)注意小組合作，第二請(qǐng)注意（講解音樂(lè)知識(shí)，體現(xiàn)課堂中的雙基教學(xué)）所以應(yīng)該快點(diǎn)呼吸）.，準(zhǔn)備比賽?。úシ乓魳?lè)，小組活動(dòng)后開(kāi)始表演）三、鞏固、創(chuàng)新師歌曲2遍，感受歌曲情緒，了解歌曲內(nèi)容）師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，小黃鸝在為銜接快，所以應(yīng)該快點(diǎn)呼吸）變化形式進(jìn)行練習(xí)。師：同學(xué)們真棒顯示——請(qǐng)你跟我這樣做模仿老師拍擊的節(jié)奏2/42/4，準(zhǔn)備比賽?。úシ乓魳?lè)，小組活動(dòng)后開(kāi)始表演）三、鞏固、創(chuàng)新師歌曲2遍，感受歌曲情緒，了解歌曲內(nèi)容）師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，小黃鸝在為銜接快，所以應(yīng)該快點(diǎn)呼吸）變化形式進(jìn)行練習(xí)。師：同學(xué)們真棒顯示——請(qǐng)你跟我這樣做模仿老師拍擊的節(jié)奏2/42/4 2/4誰(shuí)來(lái)模仿一下小蝸牛走路的樣子——唱歌曲3、4樂(lè)句你做個(gè)動(dòng)作你怎么表現(xiàn)笑話別人呢？——唱歌曲7、8樂(lè)句（這個(gè)練習(xí)為了讓學(xué)生了解不同的畫(huà)面和情境會(huì)用不同的音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)）？（故事講給其他的小朋友聽(tīng)，好嗎好）聲喊出口號(hào)生：我自信我成功闖關(guān)游戲（1）點(diǎn)擊第一片荷葉，課件擊第三片荷葉，課件顯示——我是小小演奏家播放《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聲喊出口號(hào)生：我自信我成功闖關(guān)游戲（1）點(diǎn)擊第一片荷葉，課件擊第三片荷