教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)（5篇）

第14頁共14頁教學(xué)常規(guī)?工作檢查?總結(jié)為?落實教學(xué)?常規(guī)管理?，根據(jù)學(xué)?校工作安?排和學(xué)校?教學(xué)常規(guī)?檢查制度?，初二級?部于__?__年_?___月?____?日對教師?的備課情?況進行了?檢查，現(xiàn)?簡單總結(jié)?如下：?一、方面?：1、?檢查中發(fā)?現(xiàn)，絕大?多數(shù)教案?教學(xué)內(nèi)容?能夠按照?教學(xué)計劃?如期進行?，環(huán)節(jié)完?整，設(shè)計?合理，書?寫規(guī)范，?圖文并茂?，教案反?映出上課?思路清晰?，重、難?點選擇恰?當(dāng)、講練?結(jié)合。?2、大多?數(shù)教案書?寫工整、?規(guī)范、教?學(xué)環(huán)節(jié)齊?全、條理?清楚；詳?案率高，?語文數(shù)學(xué)?部分教師?已經(jīng)寫完?一本教案?。尤其是?一些老教?師的教案?書寫認真?，具有自?己的風(fēng)格?特點。?3、教材?基點把握?準確，注?重三維目?標(biāo)的落實?，能顯示?教研教改?新思路，?注意學(xué)法?滲透，具?有教師活?動、學(xué)生?活動設(shè)計?及設(shè)計意?圖。4?、教案具?有實用性?和可操作?性，重視?對難點、?重點的反?復(fù)推敲。?5、多?數(shù)教師能?按要求做?到每節(jié)課?對學(xué)生進?行考勤。?尤其值?得提倡的?是，部分?老師在情?景引入環(huán)?節(jié)能夠?qū)?教學(xué)內(nèi)容?與生活實?際緊密聯(lián)?系，將學(xué)?生非常感?興趣的話?題作為引?課內(nèi)容，?勢必能極?大提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣；一些?老師非常?注重課程?整合，在?進行正常?教學(xué)內(nèi)容?之中注意?滲透其他?學(xué)科知識?，有助于?學(xué)生拓展?知識視角?，融會貫?通；某些?老師注重?課堂回顧?，教案中?教學(xué)反思?的痕跡非?常明顯，?不僅反思?教學(xué)設(shè)計?是否合理?，教學(xué)任?務(wù)是否完?成，重點?難點確定?是否合適?，還反思?學(xué)生課堂?的反應(yīng)和?學(xué)習(xí)的效?果。二?、存在的?問題及要?求：1?、部分教?案停留在?知識點的?羅列上，?備教法、?學(xué)法的少?，沒有板?書設(shè)計、?也沒有作?業(yè)設(shè)計，?作業(yè)布置?千篇一律?，缺乏針?對性。少?數(shù)教案項?目不全，?缺乏“三?維目標(biāo)”?。2、?普遍缺乏?媒體和教?具的使用?，仍舊停?留在一支?粉筆一張?嘴的老的?教學(xué)模式?上。3?、課堂考?勤關(guān)注學(xué)?生上課情?況不夠。?4、少?數(shù)教案不?注重教學(xué)?反思或把?教學(xué)反思?寫成教學(xué)?重點、難?點的羅列?。教學(xué)反?思不要求?每節(jié)課都?寫，但至?少一個月?有幾次比?較深刻的?反思，為?學(xué)期末寫?教學(xué)反思?積累一定?的資料。?一個教?師的教學(xué)?成績好壞?不是取決?于教案書?寫的好壞?，但是，?教案是我?們教學(xué)內(nèi)?容的一種?體現(xiàn)，是?教學(xué)的一?種構(gòu)思和?設(shè)想，也?是對我們?教學(xué)內(nèi)容?的一種約?束，沒有?課前的構(gòu)?思設(shè)計和?認真?zhèn)湔n?，就失去?了上好一?節(jié)課的前?提。寫教?案是作為?一名教師?的最基本?要求，教?案內(nèi)容要?反映出一?個教師的?思想，體?現(xiàn)出一個?教師的智?慧和教學(xué)?風(fēng)格，是?作為一個?教師精神?財富的積?累。希望?我們認真?對待教案?書寫。?教學(xué)常規(guī)?工作檢查?總結(jié)（二?）1、?____?月___?_日上午?，我院在?思學(xué)樓A?B406?召開了新?學(xué)期工作?部署會，?成立了開?學(xué)教學(xué)準?備及檢查?工作小組?，全體學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)與?教研室主?任及教學(xué)?管理人員?參加，會?上著重強?調(diào)了開學(xué)?教學(xué)工作?的重要性?，要求全?體管理人?員全方位?多途徑保?障開學(xué)第?一周教學(xué)?工作的順?利開展，?要求教研?室保證每?個老師每?節(jié)課都有?專人通知?、提醒，?督促教師?無條件按?時上課，?堅決杜絕?教學(xué)事故?發(fā)生。同?時將“外?國語學(xué)院?關(guān)于__?__年秋?季學(xué)期開?學(xué)教學(xué)準?備及檢查?工作__?__”發(fā)?布在學(xué)院?網(wǎng)站首頁?，明確了?新學(xué)期教?學(xué)檢查的?重點工作?。2、?教學(xué)任務(wù)?落實較好?___?_月__?__日及?____?日，我院?各教研室?均分別召?開了教研?室見面報?到會。各?教研室按?照《課程?總表(_?___、?9-__?__、1?)》的行?課安排，?逐一落實?任課教師?課表，發(fā)?放課表時?老師都親?自簽字確?認，并要?求任課教?師提前熟?悉行課時?間和教學(xué)?場所，教?研室安排?好專人每?天給第二?天有課的?老師逐一?打電話告?知上課時?間和地點?；做好教?學(xué)設(shè)備、?實驗儀器?的準備工?作；杜絕?教學(xué)事故?發(fā)生，確?保各教學(xué)?環(huán)節(jié)的順?利進行。?學(xué)工落實?學(xué)生專業(yè)?年級課表?，落實學(xué)?生選課情?況，組織?學(xué)生及時?領(lǐng)取教材?及配套教?學(xué)資料，?做好教材?及配套教?學(xué)資料的?到位情況?檢查；?3、教師?基本全部?到崗各?教研室統(tǒng)?計了教師?到崗情況?，我院教?師除在外?學(xué)習(xí)和在?國外培訓(xùn)?進修的老?師無法于?上班時間?回國外，?其余教師?均到崗。?到崗情況?已于__?__年_?___月?____?日下午以?書面形式?報學(xué)校教?務(wù)處。?4、教師?課前認真?準備各?教研室組?織檢查了?本學(xué)期任?課教師的?教學(xué)準備?情況。?(1)教?學(xué)準備情?況檢查。?按照學(xué)校?“備課教?案規(guī)范要?求(見教?務(wù)處主頁?《資料下?載》欄)?”全面檢?查及評價?授課教案?，認真填?寫了《西?南石油大?學(xué)教案檢?查記錄表?》(教務(wù)?處主頁《?資料下載?》欄下載?)。各教?研室在規(guī)?定時間內(nèi)?對任課教?師的教案?、講稿、?課后延伸?資料等材?料進行檢?查，并向?院內(nèi)提交?了各項要?求的檢查?結(jié)果。?(2)教?學(xué)設(shè)備、?實驗儀器?使用檢查?。語音實?驗中心的?負責(zé)老師?做好開學(xué)?準備，于?____?月___?_日下午?5：00?之前檢查?所有語音?室設(shè)備，?保證上課?使用。正?式上課后?，每天都?提前__?__分鐘?打開語音?室，方便?老師和學(xué)?生上課。?5、第?一周教學(xué)?巡查_?___月?____?日下午學(xué)?院召開了?黨政聯(lián)席?會，教學(xué)?副院長也?召集了教?研室主任?會議，制?定了《學(xué)?院巡查安?排表》，?安排人員?到教學(xué)樓?和教學(xué)實?驗室檢查?本單位任?課教師到?崗和學(xué)生?上課情況?、教學(xué)設(shè)?備及環(huán)境?保障情況?，做好開?學(xué)教學(xué)情?況巡視記?錄，及時?處理發(fā)現(xiàn)?的問題，?保證教學(xué)?工作有效?運行。開?學(xué)第一周?，全體院?領(lǐng)導(dǎo)、教?研室主任?、院教學(xué)?督導(dǎo)組成?員堅持每?天深入教?學(xué)第一線?，分別在?思學(xué)樓和?博學(xué)樓對?全院教學(xué)?秩序和課?堂教學(xué)情?況進行全?面檢查。?檢查結(jié)果?表明，本?周我院教?學(xué)運行正?常，教學(xué)?秩序井然?，語音實?驗室教學(xué)?保障到位?。全體教?師均做到?提前__?__分鐘?到達教室?，精神狀?態(tài)飽滿，?授課認真?負責(zé)，課?堂氣氛融?洽。全體?教師教學(xué)?準備細致?到位，備?課認真，?教案詳實?。__?__月_?___日?下午我院?召開教研?室主任會?議，總結(jié)?開學(xué)第一?周教學(xué)運?行情況。?從第一周?教學(xué)巡查?和領(lǐng)導(dǎo)及?教研室主?任深入課?堂聽課情?況來看，?教師準備?非常充分?，課堂教?學(xué)效果較?好。學(xué)生?方面，外?國語學(xué)院?學(xué)生到課?率較好，?學(xué)習(xí)狀態(tài)?及學(xué)習(xí)風(fēng)?氣良好。?學(xué)院要求?全體教師?要將第一?周的良好?狀態(tài)保持?下去整個?學(xué)期，成?為新學(xué)期?的教學(xué)常?態(tài)。教?學(xué)常規(guī)工?作檢查總?結(jié)（三）?隨著新?學(xué)期的開?始，管理?制度逐步?建立健全?。本學(xué)期?對教師的?教學(xué)常規(guī)?實行“周?清、月結(jié)?、期評制?度”，現(xiàn)?將___?_月份的?教學(xué)常規(guī)?檢查抽查?情況總結(jié)?如下：?1.備課?情況：?能夠超前?備課，集?體備課中?能及時地?針對教學(xué)?內(nèi)容和教?學(xué)實際補?充個案，?教后反思?有針對性?。存在?的問題：?書寫應(yīng)加?強；個別?項目填寫?不全，如?：使用人?、課時序?號、時間?等，有的?個案補充?、教后反?思應(yīng)付了?事；有的?教師備課?數(shù)量與應(yīng)?備節(jié)數(shù)相?差太多，?只背了_?___節(jié)?；有的年?級，有的?學(xué)科沒有?單元備課?。2.?作業(yè)情況?：作業(yè)?布置數(shù)量?適中，老?師們能做?到及時批?閱，有鼓?勵性評價?和批語，?有復(fù)批，?個別學(xué)科?有特色作?業(yè)。存?在的問題?：收交不?全，有的?年級未交?美術(shù)、作?文、科學(xué)?等作業(yè)。?3.業(yè)?務(wù)筆記情?況存在的?問題：?部分老師?所交材料?不全；甚?至有的什?么材料也?沒交；各?種筆記次?數(shù)不均衡?，如聽課?記錄：多?的達十幾?次，少的?只有一次?。望全?體教師和?各年級組?針對以上?問題進行?整改，注?重細節(jié)，?不留死角?，全面提?高我校的?教育教學(xué)?質(zhì)量。?教學(xué)常規(guī)?工作檢查?總結(jié)（四?）本學(xué)?期，我校?教學(xué)工作?緊緊圍繞?陳校長提?出的“落?實鋪路，?創(chuàng)新發(fā)展?”的工作?思路，以?“推行實?效化管理?”為主線?，堅持以?人為本的?基本理念?，注重學(xué)?校制度建?設(shè)，不斷?深化管理?，努力實?現(xiàn)學(xué)校有?序、穩(wěn)定?、良性發(fā)?展，全面?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?。一、?育人先育?師，教育?德為先?首先抓好?教師隊伍?建設(shè)，有?什么樣的?教師就有?什么樣的?學(xué)生，教?師是學(xué)生?行為的榜?樣，要想?教育好學(xué)?生首先要?求教師要?為人師表?，因此育?人必須先?育師，我?們制定和?修訂了各?項管理制?度，做到?工作有章?可循。提?出政治學(xué)?習(xí)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、師?德教育的?計劃要求?;堅持_?___《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，依據(jù)《?昌邑市實?驗中學(xué)、?外國語學(xué)?校教職工?績效工資?考核辦法?》嚴格實?行量化考?核，建有?完整的教?師業(yè)務(wù)考?核檔案。?開學(xué)以來?，我校在?師德建設(shè)?方面主要?做了如下?幾方面的?工作。?二、管理?看細節(jié)，?細節(jié)定成?敗教學(xué)?是細節(jié)工?作，沒有?轟轟烈烈?，正如田?里的禾苗?一樣，不?見其增，?日有所長?。1、?重視理論?學(xué)習(xí)2?、提高教?師隊伍素?質(zhì)教師?隊伍的素?質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平是提?高學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵。?為提高教?師隊伍的?整體素質(zhì)?，每個教?研組相應(yīng)?開展了一?系列的校?本教研活?動，加強?常態(tài)教研?，突出實?效性、時?效性。落?實周二校?本教研制?度，每周?二上午，?教研組長?把本周教?研活動詳?細安排上?交教務(wù)處?審核，結(jié)?合學(xué)校工?作安排，?扎扎實實?地開展校?本教研活?動。各個?教研組充?分發(fā)揮職?能，通過?學(xué)習(xí)、聽?課、理論?研討等各?種形式促?進教師之?間的互動?學(xué)習(xí)，做?到每周有?活動，有?記錄。使?教師在學(xué)?習(xí)中研討?，實踐中?總結(jié)，總?結(jié)中提高?。并在實?踐中找出?最關(guān)鍵、?最困惑、?最有價值?的教學(xué)問?題，針對?自己的實?際情況，?教研組中?進行交互?式討論，?開放式探?究，使教?師既研究?了自己，?又分享了?別人成長?的經(jīng)驗，?提高了自?我反思能?力。針?對我校新?教師較多?，教學(xué)經(jīng)?驗缺乏，?業(yè)務(wù)素質(zhì)?有待提高?的實際情?況，學(xué)期?開始，我?校把培養(yǎng)?新教師納?入工作重?點。除積?極參加上?級組織的?各項學(xué)習(xí)?研討活動?外，實行?新老結(jié)對?，開展“?青藍工程?”。新教?師積極向?老教師請?教備課模?式，深入?到課堂學(xué)?習(xí)授課技?巧，老教?師對結(jié)對?教師悉心?傳授教學(xué)?經(jīng)驗，精?心進行課?堂輔導(dǎo)，?開學(xué)以來?通過組織?新教師說?課、預(yù)約?聽課，參?加課堂教?學(xué)大賽、?階段總結(jié)?反思等活?動，年輕?教師迅速?成長起來?，業(yè)務(wù)水?平不斷得?到提高，?在期中質(zhì)?量檢測中?，部分新?教師成績?突出，做?到了青出?于藍而勝?于藍，例?如：張寧?寧、劉以?博，王美?靈、曹軍?、盧春蕾?、韓春蕾?、楊得祥?、劉以博?、于曉東?等老師。?實施“?名師工程?”。鼓勵?教師制定?個人三年?成長規(guī)劃?，記錄和?督促自己?的成長。?在學(xué)校范?圍內(nèi)，以?課堂大賽?為依據(jù)繼?續(xù)評選“?課堂教學(xué)?改革先進?個人”、?以期中、?期末質(zhì)量?檢測為標(biāo)?準，評選?“優(yōu)勝學(xué)?科教師”?，并發(fā)揮?其示范作?用，在教?研組內(nèi)和?學(xué)校范圍?內(nèi)進行優(yōu)?秀學(xué)科教?師經(jīng)驗交?流，傳經(jīng)?送寶。鼓?勵并積極?推薦教師?尤其是年?輕教師參?加上級教?育主管部?門舉行的?能手優(yōu)質(zhì)?課評選(?本學(xué)期我?校有__?__人分?別參加了?市縣兩級?能手優(yōu)質(zhì)?課評選，?其中陳肖?榮老師獲?濰坊市物?理學(xué)科優(yōu)?質(zhì)課二等?獎。)，?借此打造?“名師”?團隊，搞?好名師梯?隊建設(shè)，?以適應(yīng)外?國語學(xué)校?的長遠發(fā)?展。3?、注重常?規(guī)管理，?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)工?作是學(xué)校?工作的中?心，在教?學(xué)工作中?我校著重?抓了教師?“四個意?識”的樹?立：一是?質(zhì)量意識?，二是憂?患意識，?三是集體?意識，四?是改革意?識。學(xué)?校注重從?嚴從實抓?教學(xué)工作?，如學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)兼課?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)包靠級?部教研組?，堅持領(lǐng)?導(dǎo)聽課評?課，每學(xué)?期聽課不?少于__?__節(jié)，?了解教師?的教學(xué)情?況，探討?課堂教學(xué)?方法，有?的放矢地?指導(dǎo)教師?教學(xué)活動?。(1?)、全面?落實課程?計劃。?我們做到?了“三開?”，即：?開齊課程?、開足課?時、開好?課程，讓?課程計劃?真正落到?實處。?(2)、?不斷完善?教學(xué)常規(guī)?制度，規(guī)?范教學(xué)秩?序。(?3)、加?強教學(xué)過?程管理?首先，備?好課是上?好課的前?提。我們?利用集體?備課時間?，安排中?心發(fā)言人?，組織學(xué)?科教師對?教材的重?點難點、?思想教育?滲透點、?思維能力?培養(yǎng)點、?創(chuàng)新學(xué)習(xí)?支撐點，?進行詳細?研究，作?為教師備?課的依據(jù)?。然后，?再讓教師?根據(jù)自己?的教學(xué)風(fēng)?格寫出教?案。備課?時做到“?四備”：?備教材，?了解知識?的來龍去?脈，明確?教學(xué)目標(biāo)?;備學(xué)生?，了解學(xué)?生的現(xiàn)狀?，找準教?學(xué)的起點?;備教法?，預(yù)設(shè)教?學(xué)情境，?做好學(xué)法?指導(dǎo);備?環(huán)節(jié)，設(shè)?置教學(xué)流?程，保持?教學(xué)過程?的貫通性?和科學(xué)性?。開學(xué)以?來，我們?嚴格執(zhí)行?“3、4?、5”教?學(xué)模式，?各教研組?分配到人?，編制了?高質(zhì)量、?適用性強?的學(xué)案，?做到上課?教師有教?案，學(xué)生?有學(xué)案，?大大提高?了課堂教?學(xué)效率。?其次，?抓好課堂?教學(xué)。我?們先后組?織了新手?上路預(yù)約?聽課，專?家講座、?第___?_屆“燭?光杯”課?堂教學(xué)大?賽，校級?優(yōu)質(zhì)課展?示等一系?列教學(xué)活?動。促進?我校教師?整體教學(xué)?能力的提?高。走進?我校的課?堂，看到?的是學(xué)生?自主建構(gòu)?、合作探?究的熱鬧?場面，聽?到的是學(xué)?生充滿激?情的陳述?、教師恰?到好處的?點撥，感?受到的是?學(xué)生自信?的態(tài)度、?樂觀的情?緒，課堂?成為學(xué)生?探求知識?的樂土、?激情燃燒?的熱土、?播種希望?的沃土。?每位教師?都做到認?真上好每?一節(jié)課，?突出小組?互助合作?和345?優(yōu)質(zhì)高效?課堂教學(xué)?模式，做?好引領(lǐng)和?組織，面?向全體學(xué)?生，充分?應(yīng)用多媒?體現(xiàn)代教?育技術(shù)手?段，整合?各種課程?資源，運?用適合學(xué)?生發(fā)展的?教學(xué)方法?和模式進?行教學(xué)，?重視學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實踐能?力的培養(yǎng)?，極大地?提高了課?堂教學(xué)質(zhì)?量，本學(xué)?期，在市?教研室組?織的教學(xué)?質(zhì)量檢測?中，我校?奪得全市?第一名。?第三、?加強教學(xué)?常規(guī)檢查?，除了每?學(xué)期至少?要進行兩?次的教學(xué)?常規(guī)材料?檢查外，?我們重點?加強了先?周備課和?備教一致?化檢查。?教研組每?周進行組?內(nèi)先周備?課檢查，?及時督促?教師搞好?教學(xué)常規(guī)?。我們持?續(xù)推行領(lǐng)?導(dǎo)班子推?門聽課，?檢查教師?的“備教?一致”，?教務(wù)處事?先不予以?通知，由?聽課領(lǐng)導(dǎo)?下課后查?看授課教?師的教案?，看教師?是否是在?充分準備?的情況下?走上的講?臺，看課?堂教學(xué)是?否富有成?效，并及?時進行反?潰常規(guī)檢?查中發(fā)現(xiàn)?，金秀梅?、夏偉圣?、張小梅?等老師備?課非常認?真，值得?全體教師?學(xué)習(xí)。?第四、嚴?格執(zhí)行階?段質(zhì)量檢?測，以測?促教，以?測促學(xué)。?實施每月?及期中期?末質(zhì)量檢?測評價制?度，及時?了解掌控?教情和學(xué)?情，及時?調(diào)控教學(xué)?進程。認?真組織每?次檢測的?命題、考?試、評卷?等工作，?教務(wù)處做?好審核，?通過召開?班教導(dǎo)會?做好質(zhì)量?分析和反?思總結(jié)，?及時發(fā)現(xiàn)?問題，及?時研究對?策，快速?做出反應(yīng)?。三、?教育教學(xué)?成果顯著?。四、?存在的問?題和改進?措施1?、針對個?別教師紀?律散漫和?教學(xué)基本?功有待提?升的現(xiàn)象?，進一步?加強教師?隊伍建設(shè)?，提高教?師素質(zhì)。?2、本?學(xué)期教研?室進行的?教學(xué)質(zhì)量?檢測，我?校盡管奪?得全市總?分第一，?但沒有一?科獲得第?一，說明?我們高度?重視了師?生整體素?質(zhì)的提高?，沒有使?我校的學(xué)?科優(yōu)勢突?出出來。?今后需進?一步加強?教育教學(xué)?管理，提?高教師課?堂教學(xué)水?平，重點?是把握課?堂改革這?一主題，?轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念?，增強科?研意識，?加大教科?研力度，?向科研與?課堂要質(zhì)?量、要成?效，切實?提高教學(xué)?質(zhì)量。?3、進一?步改善辦?學(xué)條件與?環(huán)境，如?搞好實驗?和信息技?術(shù)教學(xué)，?為學(xué)?？?持續(xù)發(fā)展?創(chuàng)造可靠?的物質(zhì)和?技術(shù)保障?。4、?新的學(xué)期?里，我們?還要進一?步思索推?進學(xué)校教?學(xué)改革的?方法和措?施，如：?如何讓作?業(yè)改革和?興趣小組?輔導(dǎo)及學(xué)?校課程有?機結(jié)合，?成為我校?教學(xué)改革?的一個閃?光點，提?升教學(xué)改?革的品質(zhì)?和特色。?5、由?于自己經(jīng)?驗不足，?尤其是應(yīng)?付各種名?目的上級?檢查時出?現(xiàn)了一些?失誤，需?認真反思?，加強學(xué)?習(xí)，爭取?新學(xué)期各?項工作做?得更好。?教學(xué)常?規(guī)工作檢?查總結(jié)（?五）_?___月?____?日-__?__日教?務(wù)處組織?各教研組?對全體小?初部教師?的教學(xué)常?規(guī)工作進?行認真的?檢查，總?體印象是?教師工作?量大，絕?大多數(shù)責(zé)?任心較強?，做事認?真負責(zé)，?做到了對?學(xué)校董事?會負責(zé)，?對學(xué)生負?責(zé)，現(xiàn)綜?述如下：?一、備?課方面?總體上看?，教師們?備課態(tài)度?較認真，?教案詳盡?，課時數(shù)?量充足。?語文教師?能夠做到?：每篇課?文按課時?備課，每?課時根據(jù)?學(xué)生實際?定好教學(xué)?目標(biāo)，確?定教學(xué)重?、難點，?有一定的?教學(xué)準備?，教學(xué)過?程清晰。?全體數(shù)學(xué)?教師能按?規(guī)定備課?，備課有?超前意識?；個別的?教師的備?課書寫字?跡清晰端?正，設(shè)計?合理，過?程詳細，?教學(xué)目標(biāo)?明確，重?難點把握?準確到位?，體現(xiàn)教?法、學(xué)法?，教學(xué)過?程清楚，?作業(yè)設(shè)計?格式統(tǒng)一?，練習(xí)層?次分明，?練習(xí)量適?當(dāng)，有詳?細的板書?設(shè)計，單?元檢測分?析表填寫?詳細。?存在不足?的是，個?別教案字?跡潦草，?環(huán)節(jié)不夠?齊全，照?搬照抄現(xiàn)?象嚴重；?一部分老?師的教案?太簡，書?寫太草，?一個多月?的課了沒?有一次結(jié)?束語，沒?有一次板?書。只是?標(biāo)題式，?沒體現(xiàn)課?堂活動過?程，教學(xué)?過程也看?不出本課?的訓(xùn)練重?點和教學(xué)?目的。沒?有獨創(chuàng)意?識，無教?學(xué)反思，?不能很好?地反映教?學(xué)的效果?。部分語?文老師由?于自我情?緒問題，?導(dǎo)致備課?隨意，甚?至不備課?。二、?作業(yè)情況?1、主?要成績?(2)涉?及書中練?習(xí)冊上的?習(xí)題均有?詳盡的批?改。(?3)個別