2017班級文化建設(shè)方案3篇

2017班級文化建設(shè)方案3篇一、指導(dǎo)：班級文班級師生共同的精神財富，園文化重要組成部分，成班集體凝聚力和良好班風(fēng)備條件。班級文化建設(shè)不但地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐的，更重要的是能啟迪學(xué)生思冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，促進學(xué)生健康成長。結(jié)合我校五年規(guī)劃內(nèi)容“大德育校園文化氛圍”的核心內(nèi)容，以及德育計劃、少先隊計劃，圍級學(xué)生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，確立學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生級文化建設(shè)目標的制定、環(huán)策劃、管理和評價。大有創(chuàng)意地建設(shè)好文化。二、班化的建設(shè)目標和工作。1、確定班級文化建設(shè)小組名單：組長：班長、中隊長，副組長：各班委，組員：全體同學(xué)，指導(dǎo)：班主任，任課老師2、通過班級文系列活動，樹立取的班風(fēng)。創(chuàng)造有利于每個學(xué)生個性發(fā)展，潛能間和舞臺。3、抓好學(xué)生干部隊伍建班級。4、利用教室宣特色墻、紅領(lǐng)巾地，抓好班級硬文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)班級濃厚的文化。１5、開展豐富多級活動和社會實，打造班級精神。三、班級文體實施方案1、班級硬環(huán)境建設(shè)。班級硬的布置是班級建設(shè)最基本的。它不體現(xiàn)了班級的精，而且直接影響到學(xué)生的心康。因此，要利用好教室的每一個空間，精心布置，使其既溫馨舒適，又催人進取。同時，鼓勵學(xué)生自己動手，用自己的才雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級境。讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個性，在境的同時，把有限的教室空為無限的教育資源。1）設(shè)衛(wèi)生角，爭章角，圖書角等紅領(lǐng)巾角。衛(wèi)生角凈，整潔的教境有益于孩子心健康同時也能夠為師良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此保持整潔尤為重要。在教室后面?zhèn)€衛(wèi)生角，每天由值日生將工具正確擺放，做到整潔，有序；同時由學(xué)生收集生活中的健康小知識，貼于墻上，并定期根據(jù)換，使每位同學(xué)都能夠及時到健康知識，更好地關(guān)注自己的身體健康。爭章角宣傳欄右側(cè)設(shè)角，每月評選，由全同學(xué)選出四名同學(xué)與老師共評審團，對每位同學(xué)正，合理的評選。圖書角籍人的是精神，好書使人受身，為豐富１學(xué)生的知識，開，班級構(gòu)建了圖書角，由每位同學(xué)捐出2－3本有價值的物，歸類擺放，從而方便學(xué)閱圖書，更好地擴充他知識量。2）布置班級宣傳欄。每月根據(jù)學(xué)校主題真制作主題鮮明的手抄報，電腦報等，精心布置班級宣傳欄。3）教室南墻開辟出一塊班級特色文化園這個園地里，學(xué)生可以發(fā)揮展現(xiàn)個性，將自己最得意的展示出來，可以是美術(shù)作品、感悟日記，體驗、，書法，或者攝等，既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，也能讓們了解到班中學(xué)的多才多藝，看到他人的，以更謙虛的態(tài)度，更嚴格要求自己，同時，特色園的也激發(fā)了學(xué)生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。4）室外環(huán)境布置。結(jié)合本班特色文化的主題“拼搏向上，成就夢想”，要求每位同學(xué)寫下自己的，奮斗目標，未來理想，用自己的才智，創(chuàng)意認真布置各人檔案袋，將其張貼于墻壁，希望每一位同學(xué)都能自己的計劃，拿出好的表現(xiàn)，同時定期進行學(xué)習(xí)情況小結(jié)，合理調(diào)整自己的檔案袋，起到督促作用。5）創(chuàng)設(shè)“動腦筋”角，由學(xué)生將學(xué)習(xí)中遇到的難題，智力題張貼在上面一起動腦解決，讓學(xué)生在學(xué)本知識之余，也能接觸一些難題，開發(fā)思維，鉆研精神。１2.班級精神文化建設(shè)。為進一步增強學(xué)生學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)能力，本班開展了“拼搏向上，成就夢級文化活動，結(jié)合畢業(yè)班的特點，通過定班級公約，理，建立獎勵機制等方式，學(xué)們更加明確自己的理想，上激發(fā)更大的熱情，為現(xiàn)在習(xí)注入更大的動力，使整個成積極向上的良好學(xué)風(fēng)，團致，為同一個理想努力奮斗.1）制訂班級公約班級公約是同遵守的制度，包括文明禮學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個，是班級學(xué)生活動的行動指南。班級公約應(yīng)該上”由學(xué)生討論產(chǎn)生，讓他們感到這是己的事，他們是制訂者，也行者、維護者。因此，在制公約時，要激勵每一位學(xué)生，廣泛聽取每一位學(xué)生的意設(shè)，再通過全班民主表決形案，這樣獲得學(xué)生的心理認而內(nèi)化成他們追求的目標，使他們以積極的態(tài)度去執(zhí)行，從而促使學(xué)生進理。(2)讓學(xué)生自主管理讓學(xué)生集體中充當(dāng)主色，樹立主人意識，心愛護集體的榮譽，生中實行自主管理制度：同學(xué)的文明禮，學(xué)生自主督級圖書角，學(xué)生自己管理；衛(wèi)生角，學(xué)生自己整理；班欄，學(xué)生自主布置；班級紀衛(wèi)生，學(xué)生自己１評比；設(shè)置好事＂記錄本，讓學(xué)生把自班級做的好事登記上，干部定期評比；同時成立自組，每小組由45個程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成，共同討論一些難題，互相幫助，交流學(xué)習(xí)心得，老師進行一導(dǎo)。并在班中實行作業(yè)評分由學(xué)習(xí)委員和班長進行監(jiān)督作業(yè)得到優(yōu)秀的同學(xué)及作業(yè)明顯的同學(xué)都將在評分表中載，老師每月進行一次總結(jié)出記載最多的前十名同學(xué)，進行一定的獎勵，提出建議。3）建立和健全激勵機制在實施管理制度的過，要建立和健勵機制以樹立榜樣，幫學(xué)生糾正不良習(xí)氣。例如，學(xué)生做事責(zé)任心較差，對班工作馬虎應(yīng)付，甚至逃避值對這種現(xiàn)象，班主任通常的對其進行處罰，但往往效果。因此，我們采用另一種方式來處理，采取一些靈活的激勵措施獎勵那些負責(zé)任者，可以是小組宿舍獎勵，或個人獎勵?？蓚湟恍┬—勂?，物質(zhì)獎勵，也可以口頭表達，精神獎勵，也可獎勵學(xué)生喜愛的活動。這樣做就達獎勵先進又帶動后進的雙重效果。4）開展各類班級活動，打造班級精神。晨會。每周利晨會課進行“講故事，勵心志”活動，每月評出一名“故”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時強學(xué)生的參與意識。主題班會。開展主題班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，１讓每一個學(xué)活動，思想上受到教育，行得到改進。主題班會的形式討論、演講、小品、相聲，，調(diào)查匯報等，內(nèi)容以培養(yǎng)行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、性班級工作、重大節(jié)日紀念為主。在開展主題班會時，意聯(lián)系本班學(xué)生的實際情況，盡可能挖掘身邊的教育資源，社會實動?？梢悦嫦?、面向他人、家庭，找服務(wù)的項目與參加社會公益勞動、社會活培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、學(xué)習(xí)能，樹立為集體、為家鄉(xiāng)、會服務(wù)的思想。如“紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)隊”、尊老敬賢的“童學(xué)當(dāng)一天家”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭啄木鳥行動”、“管好自己的小天地”等。附：班風(fēng)：勿勿暴勿躁和宜靜莊班級：拼搏向上，成就夢想班級公約：1.班級成員人人平等，人人享有權(quán)利和履行班級。2.上課專心聽講，勤于，勇于發(fā)表自己的見解，積極答老師的提問。3．認真預(yù)習(xí)和按時獨立完成作端正，質(zhì)量高，不拖拉，不抄襲。１4．學(xué)會交往，尊敬師長，禮貌待人，團結(jié)同學(xué)，協(xié)作創(chuàng)新。5．誠實守信，，不騙人，做錯承認錯誤。6．用餐文明，，不打鬧，不浪，飯畢清理桌面。7．在班級養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，不亂，保持教室整潔。8.保證學(xué)習(xí)境全安靜,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不在教室內(nèi)從事體育活動，課間不追逐打鬧。9．同學(xué)之間團結(jié)互助，正常交往，以誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾時首先做自我批評。10．積極參加學(xué)校和班織的文體活動、勞動和實動.凡是有的地方，都有的文化。班級是指依并通過班級這個反映和傳播文化的現(xiàn)象，班化是社會文化的亞文化，是主流文化、學(xué)校教育文化、文化的影響下，由班集體中成員自己創(chuàng)造出來的獨班級生活方式。如果把班級比作容器的話，那么學(xué)生就像水，在不同的容器里，會被塑造成不同的模樣。把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息，構(gòu)建富有個班級文化是本次校園文設(shè)的重要舉措。班級文化的建以下三方面入手：1.物質(zhì)文化———班級文化建設(shè)的體班級物質(zhì)文級文化建設(shè)的“硬件”。它包括班級教室的設(shè)計、及班級的教育設(shè)施等。主要兩方面的工作：一是班級環(huán)，要窗明幾凈，地上沒有紙創(chuàng)造一個整潔的１學(xué)習(xí)環(huán)境。全班同學(xué)長期的努力，要有的觀念、文明的行為，要持地與亂丟、亂吐、亂扔等行斗爭。二是讓教室的墻壁“說話室四周的墻壁均可利用，營造出整潔清、充滿美感的濃厚的文化氛圍?？傊?，班級是學(xué)生的第二個“家”，良好的班級環(huán)境建設(shè)會對學(xué)生產(chǎn)生潤物細無陶的教育功能。2、制文化———班級文化建設(shè)的關(guān)鍵以規(guī)章、公約、紀律內(nèi)容的班級制化是班文化建設(shè)的關(guān)鍵班級文化中層面的制度文化的如何，直接關(guān)系到班級能否做到規(guī)章合理、紀律嚴明、管理科學(xué)。班級制度公：開學(xué)初，班主任應(yīng)根小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日規(guī)范》及學(xué)校的各項規(guī)章制并結(jié)合學(xué)生的年齡特點和自的班級管理經(jīng)驗，組織學(xué)生、制定富有本班特色的班規(guī)應(yīng)包含班級成員應(yīng)共同遵守項規(guī)定，例如：定期對位、衛(wèi)生責(zé)任的等等。班級管理民主化：讓每個學(xué)生都有參與班級管理的機會，例如：值日班長、委等，使班級成員人人有事人人有事情要負責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。3.精神文化———班級文化建設(shè)的心班級精化是班級全體的群體意識、風(fēng)氣、值取向、審美觀神風(fēng)貌的反映，是班級文化的核心。良好的１班級文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、懷，師生之間民主平等、愛師，這種氛圍使人心情舒暢一股令人振奮、催人向上的，這種凝聚力一旦形成，會產(chǎn)生強烈的吸引力，把師生團結(jié)班級的發(fā)展而努力。二、責(zé)任部門：德育處通過“個性班級文化”比活動，促進班級文化建設(shè)：1、學(xué)年初，公布《個性評比細則》2、第一學(xué)期期中，進行“個性班級文化”的“質(zhì)文化”和“制度文化”的交流、評比、展示；3、第二學(xué)初，進行“個性班級文化”的“精神文化”的交流、、展示。4、第二學(xué)年初文化建設(shè)成績突師對全體班主任進行“班級文化建設(shè)專題培訓(xùn)”。通過這樣的流程，使我們的“個性班級文化”的創(chuàng)建工作成序列，制度化，內(nèi)涵不斷更新。鯨園小學(xué)個性班化評比細則一、制度：1、班級愿景：依據(jù)各班實際情定出富有特色個性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等。2、剛?cè)嵯酀睦碇贫?。以新課為指導(dǎo)，結(jié)合新的１《小學(xué)生守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，相應(yīng)的班級管理制度，制定評互評細則，每周進行評比生相互教育督促良好行為習(xí)成。嚴格規(guī)范學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，二、物質(zhì)：1、美的教室：地面環(huán)境，美觀布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的板報設(shè)計，使學(xué)生的心舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。2、物品擺放：生工具、獎狀及貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。3、活力與生機利用陽臺、窗臺立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機與美感。三、精神：1、以正確的班感染學(xué)生。營造相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之互信任，關(guān)系和諧，正氣上秀的學(xué)生感到自豪，落后的奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊，主體性得到充分發(fā)展。2、融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。3、出色的日常學(xué)生在禮儀、衛(wèi)隊等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。4、豐富的實踐開展建設(shè)班級品有創(chuàng)新性的班隊活１動。班級品就是班級特色，是班級文化要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時在樹品程中，不斷提升師生的人文，實現(xiàn)班級管理的養(yǎng)育功能。我校是具有百年歷史中師學(xué)校改制學(xué)的學(xué)，是一座文化底蘊深厚、書香四溢的校園。為落實龍巖市中小學(xué)“校園書香工程”實施方案，創(chuàng)建書豐厚龍高文化內(nèi)涵，全面提高師生素質(zhì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為此，定如下方案。本方案分為兩即讀書工程體系構(gòu)建和書香建設(shè)方案與考核獎勵方案。一、構(gòu)建體系構(gòu)以青年教師為，逐步帶動全生，倡全員讀書，積淀營造書香氛圍，形成學(xué)校的特色。通過全員讀書活動交斷提升閱讀能力、文化底蘊研能力，不斷提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，把龍高建設(shè)成為一氣息和研究型氛圍濃厚的書園，使學(xué)校的各項工作都躍上一個新臺階。本體系從、學(xué)生、家長全方位讀書活動，形成三位一體，互相支相滲透，本著促進學(xué)生學(xué)習(xí)師成長和家庭讀書氛圍的形成，構(gòu)建整體讀書育人系統(tǒng)。二、活動：１書香校園建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組：組長茂林執(zhí)行副：林錦生成員：奎、黃應(yīng)平、思、黃秋祥、松、曾林、盧端、樂華鐘、賴華輝。三、建設(shè)方案與考核獎勵方案（一）建案1、教師讀書系師必須做讀書的和模范，口號是：讓讀書成為一部分，讀書美化心靈，讀你成為名師。此項工作由教務(wù)處和教科組織實施。教師的讀將列入教師的繼續(xù)教育內(nèi)容并進行考核?！疽?。每位教師每年必須認真閱讀2本教育；每位教師要認學(xué)校推薦的必讀書或雜志，教育隨筆或教學(xué)論文，每月不少于1篇；每位教師要積極參加學(xué)校舉辦的讀書匯報或討論活動論中交流思想，豐富經(jīng)驗，習(xí)中加強課題研究工作，提高素質(zhì)教育的實施?！胧好课唤處熋磕暌獢M定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計劃；教師每年自購教育教學(xué)書籍15本，訂閱教育教學(xué)報刊30-一100元；設(shè)立教登記卡，要求教師每周進圖、閱覽室不少于5課時；采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定教師必讀書2—3本；每年4月和9月的最后一周定為“校園（教師）書香周”，舉書１沙龍，組織教師交流讀書體會，開展讀書征文活動；建立“讀書研究周報告制每月的年段備課組大型業(yè)務(wù)老師輪流圍繞專題交流教育發(fā)表自己的見解和看法，要課組組長做好會議記錄和發(fā)言材理；辦好《龍高，發(fā)表教師讀書。每學(xué)期舉行一次“教筆記”評比活動，對師給予精神、物質(zhì)上；做好教師讀書筆記的推薦，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級雜志發(fā)表。2、學(xué)生讀書系養(yǎng)學(xué)生博覽群書習(xí)慣，拓寬視野，豐富知識框架，全面提高素質(zhì)“閱讀改變?nèi)松?，行動鑄就輝煌”。措施：1）在語文課中強化滲透，在課外閱讀中遷移，特別是要大力加強課的組織與引導(dǎo)，此項工作由組負責(zé)。具體內(nèi)容：由語文組按國家教育部規(guī)學(xué)生課外必讀文學(xué)名著篇目》，遴選容，按年段組織實施。在這礎(chǔ)上，高中要結(jié)合語文選修指導(dǎo)學(xué)生閱讀《先秦諸子散讀》、《中國古代詩歌散文、《外國詩歌散文欣賞》、國小說欣賞》等教材。初中主要選讀“詞”和一些淺易的文。由語文老師統(tǒng)一指導(dǎo)閱讀，介紹文章背景及精華所在。指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，學(xué)會歸納要會主題主旨，學(xué)會圈圈點點旁批旁注，學(xué)會摘抄要點、段，寫好讀書筆記。學(xué)校文刊物《古樟園》１要及時報道有關(guān)進展狀況和刊登學(xué)生讀書筆記佳作。2）組織師生認真收看中央電視臺《百家》節(jié)目，尤其是有關(guān)歷史、面的講座，要求認真做好筆寫好心得感想。學(xué)生（主要指高中學(xué)生）通過長時間的收看，不斷積累，漸進熏陶，擴大視野，識，提高素質(zhì)?？谔枺捍┧?，讓心靈更加豐富，讓思想更加深邃。作由語文組和歷史組班主任要全面協(xié)助工擔(dān)任班主任的教師，都要參活動中去，都是指導(dǎo)教師之一，各班開展的情況都列入班級考核及班主任工作考核。3）、要讓全體師生每天收看中央電視臺間新聞》或《新聞聯(lián)播》，事，培養(yǎng)師生關(guān)心國家大事注國計民生的良好人生習(xí)慣，提高為振興中華民族而努力工作，刻苦學(xué)習(xí)的自覺性?？谔柺牵赫J，世界盡在我的胸中，讓祖加富強，讓每一個行動都更義，并在收聽過程中認真學(xué)通話。這項工作主要由政治。宗旨：關(guān)注時事，開闊視樹立責(zé)任意識，培養(yǎng)理性精體內(nèi)容：以每周重大時事要主，兼以時事評論為輔。內(nèi)容選擇要適合中學(xué)生生身心健康發(fā)展，弘揚時代主旋律。講評時事前過指導(dǎo)教師嚴格審查方可執(zhí)避免出現(xiàn)導(dǎo)向性錯誤和性錯誤。4）、不定期召開讀書會。在學(xué)生中積極，積極鼓勵各班以班級為單讀書會，形式可以是話劇、、演講、自己比較喜歡的一對自己感觸最深的一句話等請組織讀書會的１班級可以在面向全校進行宣傳，動員盡多的其它班級同學(xué)來參加自己班書會。此項工作由校團委負責(zé)。5）、召開書評展示會。以班級為單位派代表在書評展示會上介紹讀書心有班級必須全部參加，提前，擇優(yōu)在會上面向全校直播。負責(zé)人：政教處。（二）獎勵方案為了更好地推進書香行全校進行“書香名師”“書香班級”“書香家庭”“讀書小博士”“讀書小碩士”等評選?！ò嗉墪惴諊O(shè)、班級圖書建設(shè)與用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，評出“書香班級”，給予表彰?！鲹?jù)學(xué)生的讀書，每月對學(xué)生書筆記日記進行星級評比。學(xué)期末學(xué)校進行“讀書小博士”“讀書小碩士”評比，并命名。同時，在全校教師中，開展評選“書香名師”活動，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。四、活動步驟及內(nèi)容：宣傳階段9月6日——10月30日）1、成立“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開“書香校園工程建設(shè)”動員大會。2、創(chuàng)建“書氛圍，設(shè)立宣傳標語。（教科室負責(zé)）3、學(xué)校圖書館求，配備相關(guān)圖學(xué)生食堂配備可收１看新聞的電視數(shù)臺，團學(xué)生會負責(zé)組織創(chuàng)建班級“圖書角”。4、廣播站選播書故事，古詩、讀。（團委負責(zé)）5、學(xué)校櫥窗、出一期以讀書故書名言警句或美文