會計專業(yè)實習(xí)報告大全(四篇)

第頁共頁2023年實習(xí)報告會計專業(yè)實習(xí)報告大全(四篇)實習(xí)報告會計專業(yè)實習(xí)報告篇一1.明確地物波譜測試在遙感技術(shù)與應(yīng)用中的重要作用；2.理解光譜儀的構(gòu)造及測試原理；3.掌握地物光譜儀的測量方法；4.掌握光譜處理軟件的處理方法；5.實地測量多種地物的反射波譜并分析^p其特征；時間工作內(nèi)容周一實習(xí)發(fā)動，明確實習(xí)目的和任務(wù)，儀器熟悉。周二實驗室內(nèi)掌握光譜儀器操作。周三周四選取晴好、無風(fēng)天氣，分組完成主要地物波譜測試，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。周五光譜數(shù)據(jù)導(dǎo)出，生成光譜曲線圖并分析^p，撰寫實習(xí)報告。1、光譜儀hr4000、2.參考板、3.手持gps、4.相機、5.記錄本6、光纖探頭7、筆記本電腦8、實驗樣本〔根據(jù)實測地物填寫〕hr4000cg-uv-nir，新一代高分辨率光譜儀，是全新的光學(xué)和電子學(xué)器件組合。合適應(yīng)用于激光特征分析^p，反射率測量和確定原子散射線等領(lǐng)域。配有全新的toshiba的3648像素ccd陣列探測器，光學(xué)分辨率可達0.02____〔fwhm〕。hr4000光譜范圍為200-1100____，詳細的光譜范圍和分辨率配置取決于實際光柵和狹縫的選擇。適用于計算機操作系統(tǒng):windows98/me/20xx/xp,macosxandlinux〔usb接口〕；任何32-bitwindows操作系統(tǒng)〔串口〕。通過“spectrasuit”軟件進展光譜測量及相關(guān)分析^p。野外測量實習(xí)采用垂直測量的方法，為使所有數(shù)據(jù)能與航空、航天傳感器所獲得的數(shù)據(jù)進展比擬，一般情況均采用垂直向下測量方法，以便與多數(shù)傳感器采集數(shù)據(jù)的方向一致。由于實地情況非常復(fù)雜，測量時常將周圍環(huán)境的變化忽略，認為實際目的與標準板的測量值紙幣就是反射率之比。計算公式如下：為標準板反射率，、為測量物體和標準板的儀器測量值。這種測量方法沒有考慮入射角度變化時造成的反射輻射值的變化。1、翻開電腦，啟動軟件，將光譜儀相關(guān)設(shè)備連接好2、翻開標準板最后一步(自行編號).圖表顯示窗口，打印機圖標右側(cè)有一個“復(fù)制光譜數(shù)據(jù)到剪切板”按鈕，____，然后翻開excel，選中列，復(fù)制即可。在excel表格中，不同地物分別存儲。并繪制和分析^p光譜曲線，保存相關(guān)數(shù)據(jù)。1.由于太陽的輻射強度及環(huán)境的改變，一般情況下，每次遷移到新的測量點，要用白板再次校正。2.注意人身的儀器平安，注意保護光纖探頭和白板，光纖很脆弱。3.戶外光線較強，筆記本屏幕難以看清，建議帶太陽傘遮陽。4.光譜測量分組測試，每組測試完做好儀器交接，并注意保存自己的觀測數(shù)據(jù)。5.探頭視場為4°，注意根據(jù)測試地物的橫截面積大小調(diào)整測量光陰纖探頭間隔目的物的遠近。1.時間：地點：風(fēng)速：氣溫：成員：樣本照片，反射波譜圖及分析^p1.白板反射難以到達100%，時間推移，白板上沾有灰塵或是白板氧化，都會導(dǎo)致白板反射率降低。在測量反射率的過程中，地物的反射率測量會產(chǎn)生一定的誤差。2.地物波譜中某些波長上的點值會溢出，這是由測試系統(tǒng)本身或操作不當造成誤差。3.在測量過程中，手持探頭不平穩(wěn)，晃動也會造成光譜曲線偏向。4.操作不準確，測量次數(shù)太少造成隨機誤差偏大。5.探頭測試間隔不適宜，視場中混入其它像元帶來誤差。十、實____結(jié)實習(xí)報告會計專業(yè)實習(xí)報告篇二兩周的金工實習(xí)終于落下了帷幕，通過這兩周的學(xué)習(xí)，我們獲得了在平時的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實際操作經(jīng)歷，對現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的認識。動手才能在理論中得到了鍛煉，對理論知識程度的認識也隨之得到了加強。這次的金工實習(xí)，既學(xué)習(xí)了較傳統(tǒng)的如熱處理、鑄造成型、車工、銑工等制造工藝，還理解了數(shù)車、數(shù)銑、數(shù)控線切割等線代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新工藝，同時還對solidworks、powermill等軟件的使用有了初步理解，同時還學(xué)到了消防，火場逃生的根本知識。這些學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，多角度理解了現(xiàn)代機械加工制造工業(yè)的各個重要組成局部。在實習(xí)過程中，我們首先學(xué)習(xí)了機械操作過程中所需注意的平安問題，看著那一個個活生生的例子，事實也證明這是非常必要的，在隨后的實際操作過程中，我們都進步了警覺，努力使自己動作符合平安標準。我們也認識到，只要操作步驟，動作合理標準，拋開客觀因素，是幾乎沒有什么危險的。最初，我們所學(xué)習(xí)的是車工和銑工這兩種制造工業(yè)中最根底的工藝，對這兩種重要的機床有了初步理解和認識。剛剛接觸到機器時，我們的心里尚是有一些忐忑，但很快就被初步嘗試的快感所代替了。我們認真地操作機器，仔細打磨著凝結(jié)著自己心血和汗水的勞動成果，盡管加工出來的東西不盡人意，但我們的心中還是充滿了愉悅，體會到了實習(xí)所帶給我們的快樂。隨后，我們學(xué)習(xí)了solidworks,powermill這兩種軟件的使用。它們都是如今廣泛使用的兩種圖形處理軟件，具有方便、簡單、功能強大等優(yōu)點，因此獲得廣泛的應(yīng)用。尤其是powermill，我們通過編寫程序來加工零部件，并在電腦上進展模擬加工，一邊模擬找出程序中的錯誤，一邊進展改正和完善，方便、快捷同時，我們還接觸到了比擬尖端的快快速成型技術(shù)，只需在電腦中繪制好模型，利用特殊石膏材料，便可迅速完美無缺地將模型制造完成。這在國內(nèi)尚屬尖端，還未大規(guī)模推廣使用，但我以看到了將來它將要發(fā)揮的宏大作用。同時，我們接觸到將傳統(tǒng)車床與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的數(shù)控車床，它主要包括數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割三種。只需提早編寫好程序，機器便可以自動加工，無論是加工精度還是工作效率都得到了極大的進步。它讓我看到了在新時代的環(huán)境下，用現(xiàn)代技術(shù)來對傳統(tǒng)工藝進展改造所將創(chuàng)造的宏大價值，即使是所謂“夕陽”產(chǎn)業(yè)，也還有極大的潛力和價值，來適應(yīng)社會的開展和需要。同時，我們實習(xí)了熱處理和鑄工這兩個工種。它們都算是比擬有歷史的工種了，因此也散發(fā)這別樣的韻味。雖然它們相對而言比擬臟和累，但初次接觸的我們卻很感興趣。熱處理是指將剛在固態(tài)下加熱、保溫、冷卻，以改變鋼的內(nèi)部組織構(gòu)造，從而獲得所需性能的一種工藝。我們明白了它各步驟的原理以及詳細操作方法。懂得了根據(jù)所需不同零件的形狀、大小、材料及其成分和性能要求，來采用不同的熱處理方法，如退火、正火、淬火、回火等。另外，我們還學(xué)會了通過火花來區(qū)分鋼的含炭程度，對鋼的顯微組織的觀察方法以及對鋼的硬度的測定方法。鑄造是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。初看鑄工，似乎很是簡單，但簡單的原理卻能鑄造出不簡單的零件。另外，通過平安知識培訓(xùn)，我還理解到在工業(yè)消費中所需注意到的一些平安問題，這些都是非常實用的知識，如搬運平安，消防平安以及火場逃生技巧等。我們學(xué)會了滅火器的使用方法，保養(yǎng)以及面臨火災(zāi)威脅時如何平安脫身的技巧，由于以前的不重視，這些知識對于我們來說都是非常匱乏的，通過培訓(xùn)，我們有了一種耳目一新的感覺，這些知識技巧，無論我們以后從事的是什么職業(yè)，對我們的工作生活中都是大有裨益的。金工實習(xí)只有短短的十天時間，十個工種也只是其中的一局部而已，但是它卻是我們從各個方面和角度理解了現(xiàn)代機械制造加工工業(yè)。中國是一個制造業(yè)大國，有世界工廠之稱，參加wto，制造業(yè)更是得到了飛速開展。社會的要求使得我們更應(yīng)該注重金工實習(xí)。這十天學(xué)習(xí)給我們帶來的理論經(jīng)歷，鍛煉和培養(yǎng)了動手才能，對理論的理解也得到了促進和加強，這些都是我們面對將來挑戰(zhàn)去贏得競爭的優(yōu)勢。實習(xí)報告會計專業(yè)實習(xí)報告篇三姓名：王瀟專業(yè)：材料學(xué)院高分子系組號：g2工號：025兩周的金工實習(xí)我感觸頗多，有艱辛，也有喜悅，有煩躁，也有舒暢。我可以把它稱為第二個軍訓(xùn)，因為它和軍訓(xùn)一樣可以培養(yǎng)和鍛煉我們的身心。在感情上，它使我對工人這個概念有了更加深入的認識，接觸各種工種的環(huán)境和操作過程使我深深體會到了工人工作的特殊和艱辛，對工人師傅的敬仰和愛戴之情油然而生，我如今對穿著灰色工服的工人師傅感到特別的親切；在動手才能上，我也體會到了每個工種所包含的技術(shù)是多么的復(fù)雜，看到工人師傅高超嫻熟的技術(shù)，一件件精巧的工藝品在他們手中誕生，我才體會到了千錘百煉，精益求精的工作理念，體會到了其實工人師傅也是偉大的藝術(shù)家。我們組的第一個工種是焊接，我對此印象非常深入，以前都是在電視上或者在汽車維修店里看過焊接，而當自己戴上手套和腳套，拿著面罩時感覺就完全不一樣了，我一手拿著焊條，一手拿著面罩，把焊條放在鐵板上進展引弧，剛開場的接觸的電擊聲把我嚇了一跳，透過面罩看外面是一片漆黑，加上那種電擊聲和焊條的劇烈抖動都令我非常的不習(xí)慣，第一次焊得實在很糟糕，焊縫凹凸不平，粗細不一，還彎彎曲曲，我第一次感到焊接并不簡單，經(jīng)過屢次的探究，我漸漸積累了經(jīng)歷，比方焊條的速度，軸向給進和角度都有講究，我也漸漸適應(yīng)了這種感覺，隨著技術(shù)的掌握和焊條愈漸整齊和好看，心里的愉快感油然而生，我想這就是理論的意義所在――辛苦和快樂并存。下午的氣焊更有挑戰(zhàn)性，不斷暴烈的焊條和噴著火的焊炬增加了工作的危險度，而且焊接的技術(shù)比電焊更加復(fù)雜，焊條在鐵片上都是結(jié)成小塊而不連接，我試了幾下都沒有成功，也可能是心理作用沒有完全放開，但做作業(yè)是我竟然意外的成功了，無論走焊速度還是焊炬的角度都非常到位，果然，焊縫非常漂亮，我這才發(fā)現(xiàn)焊接是如此的神奇，操作的精準度對成果的好壞是多么的重要！電焊的的速度要盡量放慢，引弧的速度要快。氣焊時焊炬要放得的斜一點，焊條離鐵片要有一定的間隔，鐵片剛紅時就挪動焊炬，焊條跟著焊炬的內(nèi)焰挪動。我想鉗工應(yīng)該是大家印象特別深入的工種之一了。在大量的鋸削和銼削中還要保持精準度，這是一個需要大量體力和腦力的過程，我充分體會到了工人師傅的辛苦！我真的不知道那一天是如何‘熬’過來的！不下一千次的銼和鋸，還要不停的校準，這么大的勞動的成果就是一個小小的螺絲。剛開場還覺得比擬新穎，鋸?fù)暌欢舞F條后就開場進展銼削操作，手臂漸漸的酸麻，中間那段過程是最難熬的已經(jīng)筋疲力盡又不見有什么成果，竟然產(chǎn)生了一種絕望感，但當螺絲漸漸成型后，我竟然不感覺到累了，我想既然已經(jīng)付出了這么多的努力，為什么不把它搞得好一點呢？可謂風(fēng)雨后見彩虹，最后階段螺絲的成型非?？?！讓我感到一種無比的成就感，這就是勞動的樂趣。螺絲的前期畫線非常重要，畫線的準確會使后面的工作簡單和順利。盡量用銼代替鋸，這可以使平面顯得光滑數(shù)控銑床的操作是通過程序來進展的，需要在它的一個控制面板上輸入一系列的代碼和數(shù)字，這就需要我們事前的編程，上午老師帶我們熟悉了控制面板，那時我們還覺得很好玩，通過按鈕來控制機器的運動，多么的方便和簡單啊，起碼比鉗工好多了，而且比玩起電腦來得簡單啊，當然整個上午是在一片輕松的環(huán)境中度過的。下午的編程證明我們的想法完全錯誤了！下午一來老師就給我們講了關(guān)于編程的方法，一大竄的代碼和數(shù)字搞的我頭昏腦漲，還要不斷的畫圖，計算和查表，我們還要討論程序的可行性和刀具的切換，討論了起碼有一個小時后，我們組的程序還沒寫出來，我們只好依葫蘆畫瓢，按老師寫的.抄下來再改，經(jīng)過半個小時的艱辛，竟然寫了有兩頁紙，中間還夾著一大堆的語法和銜接錯誤，我這才覺得上午的工序和如今比起來是小巫見大巫，終于我們可以上機進展調(diào)試了輸入程序了，進展模擬操作后，有發(fā)現(xiàn)了很多問題，我們的程序編的過于繁瑣，還有語法錯誤……。折騰了一個下午，終于編好了一個簡單的程序，看著機器聽話的在我們自己的程序上順暢的運行，人手的操作得到解放，我感到了機器實現(xiàn)數(shù)字化給現(xiàn)代工業(yè)帶來的宏大好處，金工實習(xí)又給我們一次大開眼界的時機。熟悉控制面板里面程序的修改和插入操作很重要，雖然說很簡單，但我一開場不懂，搞得程序不知怎么修改。還有編程時要考慮到削刀的走向，不能讓刀具走太長的間隔。誰也想不到鑄造就是用泥土來砌‘泥巴’，專業(yè)點說應(yīng)該是砂型鑄造，就是用型砂裝進模具使之成型，接著這塊砂模就可以當作模具的模板。先是看師傅操作，原先他前面只有一堆土和一些不太起眼的小工具，接著他開場用模具和小工具進展操作，我的眼睛還沒轉(zhuǎn)過來，他就已經(jīng)完成了一個很好看的用土鑄成的模具，想到一堆砂土能鑄成如此堅硬的東西，我又體會到了金工的神奇之處。接著是我們的實際操作，前面的步驟很簡單也很成功，當要把一塊木塊從土樣里拔出來時，我用力過大，土樣的幾個邊角崩塌了，我覺得應(yīng)該是小事，接著開場修復(fù)，但這土實在太軟了！砌好了又掉，且砌的坑坑洼洼，甚是難看！就是這么一小塊就用了我吃奶的勁，你不能用力，土?xí)?，眼前的小工具全變成了礙手的扎草，怎么師傅運用得這么自如？我只好‘尊卑’的請出師傅來指導(dǎo)了，只見他拿起秋葉，純熟的粘起小片土在邊角上砌了兩下就完全搞定了，原來應(yīng)該先粘起土在工具上，然后迅速的砌在邊角上，不用怕掉，我想著拿起秋葉做了起來，真的見效了，這真的是師傅多年來積累的經(jīng)歷啊，勞動的偉大在于它偉大的創(chuàng)造，一個人可以在長期的勞動中創(chuàng)造出神奇的別人不可以模擬的屬于自己的東西！鑄造是細活，最重要的局部是模具的制造，前面砂型的形狀可以丑一點，但模具的局部一定要很漂亮和準確，這是決定整個工作成敗的關(guān)鍵，要純熟的掌握秋葉的使用，秋葉是很有用的工具，尤其在砌邊角的時候。金工實習(xí)還有許多難忘的經(jīng)歷，鐵盒的制造，原來生活中這么常見的東西制作過程是如此的復(fù)雜和繁瑣；powermill繪圖軟件的應(yīng)用，人性化的操作界面，它可以模擬和控制模具的加工過程，非常的神奇又非常的方便，且通過它可以把我們制作的圖形菜單命令轉(zhuǎn)化為nc程序，就是數(shù)控銑床所能識別的程序，這就不用我們手寫了！還有許許多多的有趣的經(jīng)歷，都深深印在我腦海里。經(jīng)過這么多天的親身體驗和感觸，還是覺得有必要提一下我的意見，一個就是有些師傅有遲到的現(xiàn)象，我們有幾個工種，早上等了差不多一個小時還沒見師傅過來，有點打擊我們的熱情哦！還有就是下雨的問題，我覺得受影響最大的工種是焊工和刨工，做焊工時有大量雨水從屋頂留下，而刨工的工廠〔舊科技總廠〕竟被雨水浸了進來，被迫停工。除此之外我們學(xué)校的金工實習(xí)無論從設(shè)備還是工作環(huán)境都是很好的了，我非常榮幸能在這么好的環(huán)境下進展學(xué)習(xí)和勞動！兩周的金工實習(xí)過得真快，完畢的那一天下午是筆試，考完后繼續(xù)進展了兩個小時的電火花加工，我感到有點累，但回想起10天的勞動，更多的是一種回戀感，我感受到了工人作為一個階層的偉大，工人創(chuàng)造出了我們生活的物質(zhì)根底，工人的工作是神圣的！我們熟悉了控制面板，那時我們還覺得很好玩，通過按鈕來控制機器的運動，多么的方便和簡單啊，起碼比鉗工好多了，而且比玩起電腦來得簡單啊，當然整個上午是在一片輕松的環(huán)境中度過的。下午的編程證明我們的想法完全錯誤了！下午一來老師就給我們講了關(guān)于編程的方法，一大竄的代碼和數(shù)字搞的我頭昏腦漲，還要不斷的畫圖，計算和查表，我們還要討論程序的可行性和刀具的切換，討論了起碼有一個小時后，我們組的程序還沒寫出來，我們只好依葫蘆畫瓢，按老師寫的抄下來再改，經(jīng)過半個小時的艱辛，竟然寫了有兩頁紙，中間還夾著一大堆的語法和銜接錯誤，我這才覺得上午的工序和如今比起來是小巫見大巫，終于我們可以上機進展調(diào)試了輸入程序了，進展模擬操作后，有發(fā)現(xiàn)了很多問題，我們的程序編的過于繁瑣，還有語法錯誤……。折騰了一個下午，終于編好了一個簡單的程序，看著機器聽話的在我們自己的程序上順暢的運行，人手的操作得到解放，我感到了機器實現(xiàn)數(shù)字化給現(xiàn)代工業(yè)帶來的宏大好處，金工實習(xí)又給我們一次大開眼界的時機。熟悉控制面板里面程序的修改和插入操作很重要，雖然說很簡單，但我一開場不懂，搞得程序不知怎么修改。還有編程時要考慮到削刀的走向，不能讓刀具走太長的間隔。實習(xí)報告會計專業(yè)實習(xí)報告篇四通過近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生根本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都可以在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地進步了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動，做到人人參與活動，人人安康開展。在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國和集體精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀律，老實、機智、積極進去的心理品德。通過教學(xué)理論，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進展探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。1、用高尚的精神去塑造學(xué)生老師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為老師必須加強自身修養(yǎng)，進步自身素質(zhì)具備一種發(fā)奮向上，積極進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上老師標準的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模擬中審視自己，從而得到全面教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班級能在比賽中獲得好成績，從如今開場起我們大家就要認真學(xué)習(xí)技術(shù)