人教版五年級數(shù)學下冊 （觀察物體(三)）課件(第2課時)

觀察物體(三)第2課時

操作指導：(1)利用手中的學具，根據(jù)三視圖還原幾何體。(2)比一比哪名同學擺得又快又好，并說說你有什么發(fā)現(xiàn)。你能擺出蘭蘭所觀察的幾何體嗎？這是我從不同方向看到的。從正面看從上面看從左面看你能擺出蘭蘭所觀察的幾何體嗎？這是我從不同方向看到的。從正面看從上面看從左面看1.分析已知圖形的特點，還原幾何體(1)從正面看到的是，說明所觀察的幾何體只有一層，橫向由兩列小正方體組成。(2)從左面看到的是，說明所觀察的幾何體只有一層，前后有兩排。(3)從上面看到的是，說明所觀察的幾何體有前后兩排，前排是，后排

是，還可以說，所觀察的幾何體有左右兩列，左列是，右列是。

2.發(fā)現(xiàn)規(guī)律綜上可知，蘭蘭觀察的幾何體由3個小正方體擺成，前排有2個小正方體，后排有1個小正方體，且在左側(cè)。擺法展示一旦確定了從正面看、從左面看、從上面看的圖形，這個立體圖形的形狀也就確定了，也就是說本題只有一種擺法。從左面看從上面看你發(fā)現(xiàn)了什么？從正面看做一做根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。從上面看從正面看從左面看練習1.右邊的三個圖形分別是從什么方向看到的？填一填。從(上)面看從(正)面看從(左)面看練習2.根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。從正面看從左面看從上面看練習3.哪個幾何體符合要求？在對的括號里打√。從正面看從上面看()()()√練習4.我搭的積木從上面看是這個形狀。搭的這組積木，從正面看是，從左面看是。積木上面的數(shù)表示在這個位置所用的小正方體的個數(shù)。1321①②③④①③平移和旋轉(zhuǎn)的應用圖形的運動（三）義務教育人教版五年級下冊5

探究新知下面右邊的圖案是左邊的4張卡片通過平移或旋轉(zhuǎn)拼成的，說一說每張卡片的運動過程。閱讀與理解你知道了什么？要解決的問題是什么？分析與解答先在圖中找出對應的卡片，標上序號。①②③④④③①②①號卡片要先繞右下角的頂點順時針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移2格，最后向下平移1格。②號卡片不用旋轉(zhuǎn)，只要向右平移3格，再向下平移1格。請你照樣子說一說③號和④號卡片的運動過程。①②③④④③①②回顧與反思旋轉(zhuǎn)可以改變卡片的方向，平移可以改變卡片的位置。既改變方向又改變位置的卡片，也可以先平移再旋轉(zhuǎn)。鞏固運用(教材P88T1)1.觀察下面三組圖形，說一說你的發(fā)現(xiàn)，并回答后面的問題。（1）怎樣通過平移或旋轉(zhuǎn)使每組圖形變成一個正方形？第一組圖：上面的直角梯形先向下平移3格，再向左平移3格。第二組圖：下面的圖先繞兩圖形的交點順時針旋轉(zhuǎn)180°，再向右平移2格。第三組圖：上面的三角形先向右平移3格，再向下平移3格。（答案不唯一）（2）通過平移或旋轉(zhuǎn)，你還能把每組圖形分別變成什么圖形？動手試一試吧！2.下面右邊的大熊貓頭像是左邊的4張卡片