輪滑 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

22體育與健康單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息年級(jí)體育六年級(jí)第一學(xué)期人教版輪滑序號(hào)1起跑第八章2向前“葫蘆”滑第八章3前雙曲線滑行第八章4發(fā)展輪滑活動(dòng)能力的游戲第八章二、單元分析本章內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）中屬于“水平三運(yùn)動(dòng)技能——輪滑”時(shí)尚運(yùn)動(dòng)類(lèi)項(xiàng)目。小學(xué)六年級(jí)輪滑的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)水平三的要求，在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，供有條件的學(xué)校根據(jù)學(xué)生、場(chǎng)地和教師的實(shí)際選擇使用。教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生形成以下重要概念和能力積極參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷的意志品質(zhì)和敢于挑戰(zhàn)自我的精神，帶給學(xué)生運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)體驗(yàn)。積極參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷的意志品質(zhì)和敢于挑戰(zhàn)自我的精神，帶給學(xué)生運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)體驗(yàn)。并能夠在練習(xí)和比賽中合理運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性及控制身體平衡的能力。通過(guò)輪滑技能的學(xué)習(xí)培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，形成良好的體育道德。1.教材內(nèi)容價(jià)值輪滑運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生十分喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它融競(jìng)爭(zhēng)性、藝術(shù)性、游戲性、健身性于一體。輪滑運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)學(xué)生的肌肉力量，改善并提高學(xué)生心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能，促進(jìn)新陳代謝，增強(qiáng)身體各關(guān)節(jié)的靈活性。通過(guò)速滑、繞標(biāo)、曲線滑、倒滑等教學(xué)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，提高控制身體重心和身體平衡的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)等意志品質(zhì)以及安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣。2.教材內(nèi)容設(shè)計(jì)思路六年級(jí)輪滑的教學(xué)內(nèi)容是結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和輪滑技術(shù)形成的規(guī)律，編排滑等教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)這些內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一些游戲，使學(xué)生通過(guò)游戲活動(dòng)，感風(fēng)固提高所學(xué)技術(shù)，又靈活運(yùn)用所學(xué)技能，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)練、積極參與比賽。3. 教學(xué)內(nèi)容1.起跑（基本掌握）1.起跑（基本掌握）2.向前“葫蘆”滑行（基本掌握）3.前雙曲線滑行（了解）4.發(fā)展輪滑活動(dòng)能力的游戲（選擇）輪滑是一項(xiàng)融健身、休閑、技巧、藝術(shù)和娛樂(lè)等為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠發(fā)展人的耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷的意志品質(zhì)和敢于挑戰(zhàn)自我的精神，帶給學(xué)生運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)體驗(yàn)。小學(xué)五年級(jí)輪滑的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)水平三的要求，在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)選編的，供有條件的學(xué)校根據(jù)學(xué)生、場(chǎng)地和教師的實(shí)際選擇使用。55三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1.能夠說(shuō)出所學(xué)輪滑基本技術(shù)的動(dòng)作名稱(chēng)及術(shù)語(yǔ)，知道輪滑運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單規(guī)則及安全練習(xí)方法，了解其鍛煉價(jià)值及輪滑裝備的衛(wèi)生與養(yǎng)護(hù)常識(shí)。2.能夠掌握輪滑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，并能夠在練習(xí)和比賽中合理運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性及控制身體平衡的能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)練輪滑興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，樹(shù)立安全意識(shí)。課時(shí)課時(shí)目標(biāo)第1課時(shí)1、會(huì)穿戴輪滑鞋具及護(hù)具2、系統(tǒng)地了解和掌握兩種預(yù)備姿勢(shì)3、提高在練習(xí)中合理運(yùn)用起跑技術(shù)的能力4、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德第2課時(shí)1、系統(tǒng)的了解和掌握“葫蘆”滑技術(shù)動(dòng)作2、提高準(zhǔn)確運(yùn)用腳尖外展、內(nèi)收及時(shí)，屈膝有力技術(shù)的能力3、通過(guò)技術(shù)學(xué)練，建立和諧的同伴關(guān)系，培養(yǎng)勇敢、良好的合作意識(shí)和體育道德第3課時(shí)1、系統(tǒng)地了解和掌握前雙曲線滑行技術(shù)動(dòng)作2、提高運(yùn)用蹬地腳腳跟發(fā)力的能力3、提高參加輪滑的興趣，具有良好的合作意識(shí)，培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)第4課時(shí)1、通過(guò)游戲和比賽，能夠運(yùn)用起跑和各種滑的基本技術(shù)2、提升對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)造能力，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)3、發(fā)展靈敏、速度、力量、協(xié)調(diào)、耐力等身休素質(zhì)4、在比賽中，自尊自信，勇敢頑強(qiáng)，能夠關(guān)注同伴安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)1通過(guò)起跑、向前“葫蘆”滑行、前雙曲線滑行技術(shù)的作業(yè)練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，能在游戲和比賽中運(yùn)用所學(xué)的基本技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，促進(jìn)參與輪滑運(yùn)動(dòng)鍛煉的行為；2通過(guò)作業(yè)練習(xí)，能夠發(fā)展人的耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的全面發(fā)展；3在練習(xí)中，形成自尊、自信，與同伴合作及友好相處的精神，提高社會(huì)適應(yīng)能力。課時(shí)作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類(lèi)型作業(yè)功能第1課時(shí)1、掌握起跑由預(yù)備姿勢(shì)、起動(dòng)、疾滑、銜技能類(lèi)課后復(fù)習(xí)接等四個(gè)部分組成2、提高神經(jīng)靈活性和反應(yīng)速度以及發(fā)展身體素質(zhì)知識(shí)類(lèi)3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用起跑技術(shù)的意識(shí)和能力第2課時(shí)1、通過(guò)自主學(xué)練，初步掌握“葫蘆”滑技技能類(lèi)課后復(fù)習(xí)術(shù)動(dòng)作2、提高準(zhǔn)確運(yùn)用腳尖外展、內(nèi)收及時(shí)，屈膝有力技術(shù)的能力體能類(lèi)3、通過(guò)技術(shù)學(xué)練，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生輪滑興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探究能力第3課時(shí)1、在之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握前雙曲線滑行技能類(lèi)課后復(fù)習(xí)技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)2、提高運(yùn)用蹬地腳腳跟發(fā)力的能力3、提高參加輪滑的興趣，具有良好的合作體能類(lèi)意識(shí)，培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)第4課時(shí)1、通過(guò)游戲和比賽，了解輪滑常規(guī)比技能類(lèi)課后復(fù)習(xí)賽規(guī)則，提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)2、發(fā)展靈敏、速度、力量、協(xié)調(diào)、耐知識(shí)類(lèi)力等身休素質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展體能類(lèi)3、在比賽中，自尊自信，與同伴合作、友好相處，提高社會(huì)適應(yīng)能力四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情；2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)；3.作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程：明確作業(yè)目標(biāo)、設(shè)定問(wèn)題任務(wù)、制度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式設(shè)計(jì)。第11.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：預(yù)備姿勢(shì)動(dòng)作方法：預(yù)備姿勢(shì)主要有兩種：(1)八字形預(yù)備姿勢(shì)：面對(duì)起跑方向，兩腳分開(kāi)，一般左腳在前，稍外展，右腳在后與前腳成大約50—70度開(kāi)角。腳稍?xún)?nèi)扣，上體稍前傾、兩臂自然下垂，兩腿稍蹲屈，身體重心放于兩腳中間或偏右側(cè)(圖8-1)。(2)平行預(yù)備姿勢(shì)：面對(duì)起跑方向，兩腳朝右側(cè)平行開(kāi)立，兩腳之間距離大約與肩同寬，右腳稍?xún)?nèi)扣，上體稍前傾、兩臂自然下垂，兩腿蹲屈，身體重心放在兩腳中間或偏右側(cè)。練習(xí)建議：(1).要了解學(xué)生掌握起跑動(dòng)作的情況，掌握輪滑比賽中有關(guān)起跑的規(guī)則。(2).采取自主學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主選擇適合自己的起跑預(yù)備姿勢(shì)。(3).次數(shù)和強(qiáng)度，10-15次，共2組。55注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，姿勢(shì)正確，保持核心穩(wěn)定。練習(xí)2：起動(dòng)動(dòng)作方法：當(dāng)聽(tīng)到信號(hào)后，迅速抬起前腳向前跑出，同時(shí)后腳用力蹬地，上體稍前傾，髓關(guān)節(jié)前送，兩腳依次用力蹬地，快速向前滑跑（如下圖）。練習(xí)建議：(1).采取不同信號(hào)的方法進(jìn)行練習(xí)：如掌聲、哨聲、擊鼓等。(2).練習(xí)起跑時(shí)，要合理控制左右間距，避免干擾和碰撞。(3).下肢力量弱的學(xué)生，可采用負(fù)重的方法練習(xí)起跑，但要注意負(fù)重適宜并注意安全。(4).可兩人一組，一人提供阻力，另一人體會(huì)起跑時(shí)蹬地送髖(5).次數(shù)和強(qiáng)度，10-15次，共2組。注意事項(xiàng)：?jiǎn)?dòng)要快，蹬地有力；保持平穩(wěn)，避免摔倒。練習(xí)3：疾滑動(dòng)作方法：起動(dòng)后，學(xué)生進(jìn)入緊張的疾滑階段，疾滑姿勢(shì)稍高，頻率快，蹬地有力。隨著滑速的提高，姿勢(shì)由高變低，蹬地角由大變小，蹬地用力方向由后逐漸向側(cè)后改變，步伐由小變大，逐漸向滑行過(guò)渡。練習(xí)建議：(1).姿勢(shì)由高到低，頻率快，蹬地有力，步伐由小變大。(2).次數(shù)和強(qiáng)度，10次，共4組。注意事項(xiàng)：動(dòng)作方法準(zhǔn)確，保持核心穩(wěn)定。練習(xí)4.銜接動(dòng)作方法：在疾滑段已經(jīng)獲得了相當(dāng)大的速度時(shí)，如何將這一速度轉(zhuǎn)移到途中滑跑的速度，這就是銜接技術(shù)的任務(wù)。銜接技術(shù)的關(guān)鍵在于獲得速度后的1～2步的調(diào)整，將疾滑與滑行自然銜接起來(lái)。練習(xí)建議：(1).在獲得速度后調(diào)整身體姿勢(shì)。(2).次數(shù)和強(qiáng)度，10-15次，共2組。注意事項(xiàng)：將疾滑與滑行自然銜接，保持身體平衡。2.時(shí)間要求35分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)形式1、預(yù)備姿勢(shì)、優(yōu)秀：身體協(xié)調(diào)，動(dòng)作規(guī)范熟練，銜接自然自評(píng)起動(dòng)、疾滑、速度快銜接動(dòng)作的規(guī)良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，速度較快范性及格：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，速度較慢互評(píng)2、動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性繼續(xù)努力：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，速度師評(píng)慢4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)練了解預(yù)備姿勢(shì)、起動(dòng)、疾滑、銜接等基本動(dòng)作在輪滑運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，塑造終身體育意識(shí)。第21.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：雙腳分開(kāi)55動(dòng)作方法：開(kāi)始以雙腳內(nèi)側(cè)站立，起滑時(shí)身體稍前傾，屈膝用力，兩腳尖向外，兩臂左右伸開(kāi)幫助維持身體平衡。練習(xí)建議：(1).練習(xí)之前，請(qǐng)教掌握技術(shù)動(dòng)作的同學(xué)做示范，勇敢尋求“小老師”。(2).練習(xí)室設(shè)置起跑線與第一標(biāo)志物之間的距離不宜過(guò)短，獲得的慣性越大越有利于做出連續(xù)的向前“葫蘆”滑動(dòng)作。(3).次數(shù)和強(qiáng)度，10-15次，共3組。注意事項(xiàng)：腳尖外展，動(dòng)作方法準(zhǔn)確，兩臂左右伸開(kāi)保持身體平衡。練習(xí)2：腳尖內(nèi)收動(dòng)作方法：當(dāng)雙腳向前外滑出至最大弧線時(shí)(兩腳稍寬于肩)，兩腳尖迅速內(nèi)收靠攏，恢復(fù)至開(kāi)始姿勢(shì)。連續(xù)做雙腳的分開(kāi)與靠攏，即可成“葫蘆”式的連續(xù)滑行（如下圖）。練習(xí)建議：(1).練習(xí)之前，請(qǐng)教掌握技術(shù)動(dòng)作的同學(xué)做示范，勇敢尋求“小老師”。(2).練習(xí)室設(shè)置起跑線與第一標(biāo)志物之間的距離不宜過(guò)短，獲得的慣性越大越有利于做出連續(xù)的向前“葫蘆”滑動(dòng)作。(3).次數(shù)和強(qiáng)度，10-15次，共3組。注意事項(xiàng)：腳尖外展，動(dòng)作方法準(zhǔn)確，保持身體平衡。2.時(shí)間要求30分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)形式向前“葫蘆”優(yōu)秀：“葫蘆”滑動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫；身體重自評(píng)心和平衡控制得好；能連續(xù)完成4個(gè)以上“葫蘆”滑良好：“葫蘆”滑動(dòng)作比較協(xié)調(diào)、連貫；身滑行體重心和平衡控制得較好；能連續(xù)完成3個(gè)互評(píng)以上“葫蘆”滑及格：“葫蘆”滑動(dòng)作比較協(xié)調(diào)；能控制師評(píng)身體重心；能連續(xù)完成2個(gè)以上“葫蘆”滑繼續(xù)努力：無(wú)法完成“葫蘆”滑動(dòng)作4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)練了解“葫蘆”滑基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)的興趣，勤練的良好習(xí)慣。第31.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)：前雙曲線滑行動(dòng)作方法：兩腳平行站立，左腳用輪內(nèi)側(cè)向側(cè)后蹬地，身體重心移至右腿上，向右滑行，然后左腳尖內(nèi)扣收回靠攏右腳，成雙腳曲線滑行，接著右腳用輪內(nèi)側(cè)向側(cè)后蹬地，身體重心移至左腿上，然后右腳尖內(nèi)扣收回靠攏左腳，成雙腳曲線滑行，如此連續(xù)反復(fù)滑行（如下圖）。練習(xí)建議：(1).練習(xí)者從正面、側(cè)面、背面不同方向觀察技術(shù)動(dòng)作。(2).可利用室內(nèi)課播放視頻，幫助自己建立正確的動(dòng)作表象。(3).先進(jìn)行無(wú)障礙的練習(xí)，再逐漸過(guò)渡到有障礙的練習(xí)(4).學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)。如：練習(xí)中要“不逆行”、“不占道停車(chē)”、“不串道”等。(5).練習(xí)中起滑線至第一標(biāo)志物的距離不宜太短，起滑速度快有助于完成動(dòng)作。(6).待熟練掌握動(dòng)作后，可采取接力比賽的形式提高練習(xí)興趣，如前雙曲線滑迎面接力(7).次數(shù)和強(qiáng)度，8次，共4組。注意事項(xiàng)：蹬地腳腳跟發(fā)力，蹬地后腳尖內(nèi)扣快速收回，身體重心保持平穩(wěn)。2.時(shí)間要求25分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)形式前雙曲線滑行優(yōu)秀：身體協(xié)調(diào)，動(dòng)作規(guī)范熟練，身姿平穩(wěn)自評(píng)良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，蹬地腳跟發(fā)力明顯，重心較穩(wěn)定及格：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，重心較穩(wěn)互評(píng)定繼續(xù)努力：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，身體師評(píng)姿勢(shì)不穩(wěn)定4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)練雙曲線滑行基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；采取接力比賽的形式提高練習(xí)興趣、樹(shù)立安全意識(shí)、增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。第41.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1.60米快滑賽游戲賽方法：設(shè)置長(zhǎng)度60米賽道和延伸10米的緩沖區(qū)，分組后在起跑線聽(tīng)到比賽開(kāi)始的口令后滑出，以時(shí)間長(zhǎng)短計(jì)算成績(jī)。游戲建議：游戲兩輪，成績(jī)疊加；鼓勵(lì)后進(jìn)生。注意事項(xiàng)：(1).動(dòng)作方法準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)好速度快。(2).遵守游戲規(guī)則，關(guān)注同伴安全，自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)。練習(xí)2.前“葫蘆”滑接力賽游戲賽方法：設(shè)置一定長(zhǎng)度的障礙區(qū)，人數(shù)均分n組，每組第一名同學(xué)手持軟式接力環(huán)站在起跑線前，比賽在口令發(fā)出后開(kāi)始，第一名同學(xué)滑出經(jīng)障礙區(qū)到指定點(diǎn)滑回將接力環(huán)傳給第二名同學(xué)，以此進(jìn)行，最后一名同學(xué)完成后比賽結(jié)束，以整組用時(shí)長(zhǎng)短計(jì)算成績(jī)（如下圖）。游戲建議：障礙物間距不宜過(guò)大，數(shù)量不能太少。注意事項(xiàng)：(1).動(dòng)作方法準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)好連貫好，重心平穩(wěn)。(2).遵守游戲規(guī)則，注意合作，關(guān)注同伴安全，自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)。2.時(shí)間要求30分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)形式1、快速滑優(yōu)秀：身體協(xié)調(diào)，動(dòng)作規(guī)范熟練，身姿平穩(wěn)自評(píng)，交接環(huán)連貫無(wú)失誤。良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，重心較穩(wěn)定，交接環(huán)較好?；ピu(píng)2、“葫蘆”滑及格：動(dòng)作較正確，重心較穩(wěn)定，交接環(huán)較好。繼續(xù)努力：動(dòng)作較正確，身體姿勢(shì)不穩(wěn)定，師評(píng)交接環(huán)失誤多。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和游戲規(guī)則進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過(guò)積極參與比賽提高學(xué)生的力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)有感頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和展現(xiàn)自我的良好習(xí)慣；采取接力比賽的