我們生活的大洲-亞洲 地理單元作業(yè)設(shè)計

初中地理單元作業(yè)設(shè)計年級地理七年級序號對應(yīng)教材內(nèi)容1第一節(jié)位置和范圍第一課時雄踞東方的大洲2第一節(jié)位置和范圍第二課時3第二節(jié)自然環(huán)境 第一課時4第二節(jié)自然環(huán)境 第二課時復(fù)雜的氣候本章內(nèi)容是人民教育出版社七年級下冊第六單元的內(nèi)容，在《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中屬于“認(rèn)識世界1.運用地圖和相關(guān)資料，描述某大洲的地理位置，并依據(jù)大洲地理位置特點，判斷大洲所處熱量帶和降水的空間分布概況。2.運用地圖和相關(guān)資料，簡要歸納某大洲地形、氣候、人口、經(jīng)濟等地理特征。開展學(xué)習(xí)交流等活動（選擇相關(guān)主題，以課外興趣小組的形式展開）。1.區(qū)域的學(xué)習(xí)過程中，同時也為后續(xù)學(xué)習(xí)不同地區(qū)和國家提供了基本的方法和策略。為突出亞洲作為大洲學(xué)習(xí)的案例，以學(xué)習(xí)認(rèn)識大洲的基本方法，本章教材重點從學(xué)習(xí)認(rèn)識大洲的下列內(nèi)容”，并將課標(biāo)的要求以問題的形式列出，以使教學(xué)明確本章的教學(xué)目標(biāo)。第二，本章教材敘述式課文以亞洲為案例，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求表述相關(guān)內(nèi)容，以給學(xué)習(xí)提供示范；活動式課文則呈現(xiàn)北美洲的圖文資料，引導(dǎo)學(xué)生用在敘已使學(xué)生對我們生活的大洲有較多的了解。影響，學(xué)會歸納說明自然環(huán)境之間的相互影響，形成人地和諧的地理思維，體現(xiàn)學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理。學(xué)生在人教版七年級上冊第二章《陸地與海洋》中已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界七大洲、四大洋的位置以及大洲分界線，經(jīng)過人教版七年級上冊學(xué)習(xí)，學(xué)生對世界地理已經(jīng)有了整體性的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上詳細(xì)了解世界主要區(qū)域的地理知識時，學(xué)生會有一定的心理準(zhǔn)備，但學(xué)生對地圖的閱讀、綜合分析地理事物和地理現(xiàn)象的能力還在養(yǎng)成之中，對于大洲這樣綜合性比較強的知識，學(xué)生的分析能力和綜合能力有待于進(jìn)一步提高。因此在教學(xué)過程中應(yīng)注重對學(xué)生的引導(dǎo)，增強他們學(xué)習(xí)地理的興趣，積極引導(dǎo)他們讀圖、識圖、繪圖，增強他們學(xué)習(xí)地理的信心以及綜合分析思考問題的能力。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)依據(jù)課標(biāo)，制定的本單元作業(yè)目標(biāo)如下1.通過地圖說明亞洲的地理位置和范圍，初步掌握運用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)位置特點的方法。2.通過地圖和資料，從不同方面說明“亞洲是世界第一大洲”；能夠說出亞洲的6個分區(qū)及其當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文特點。3.通過地形圖、地形剖面圖及其相關(guān)資料，總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點及其相互關(guān)系。4.通過讀圖掌握亞洲主要氣候類型，并簡要分析影響氣候的主要因素。5.通過觀察、競賽、繪圖等活動，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強實踐能力和合作精神。計了基礎(chǔ)性作業(yè)、提高性作業(yè)和拓展性作業(yè)以檢測和鞏固地理知識學(xué)習(xí)效果,通過4個課時作業(yè)和1個單元質(zhì)量檢測作業(yè)進(jìn)行雙重考查。作業(yè)設(shè)計緊緊圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行精簡設(shè)計，確保每周不超過30分鐘的作業(yè)量，既體現(xiàn)本章學(xué)習(xí)整體的計劃性，又體現(xiàn)課時目標(biāo)的針對性，還體現(xiàn)認(rèn)知水平的層次性。作業(yè)設(shè)計關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展需要，設(shè)計有梯度,重視基礎(chǔ)性,增加選擇性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與地理人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng)，全面考察了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。1。題量題型繪圖、填圖、選擇題、綜合題、活動題、實踐題等15分鐘以內(nèi)30一、作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)性作業(yè)世界上有七大洲，亞洲是世界上最大的大洲，也是我們生活的大洲。下圖為亞洲在世界中的位置。讀圖，完成1-2題。1.亞洲（ ）A．全部位于東半球、北半球 B．與北美洲接壤C．地跨寒、溫、熱三帶 D．以蘇伊士運河與歐洲為界2.亞洲占據(jù)了亞歐大陸的大部,北、東、南三面瀕臨的大洋分別是（ ）A．北冰洋、大西洋、印度洋 B．北冰洋、太平洋、印度洋C．大西洋、北冰洋、印度洋 D．太平洋、大西洋、印度洋時間要求：3分鐘提高性作業(yè)3.區(qū)域的地理位置決定區(qū)域的基本地理特征，讀亞洲和北美洲的地理位置圖，完成下列各小題。（1）半球位置：從東西半球看，北美洲主要位于______半球，從南北半球看，北美洲位于______半球。（2）經(jīng)緯度位置：亞洲的緯度范圍在11°S-81°N之間，南北跨度大，地跨______、北溫帶、______，南北氣候差異大；亞洲的經(jīng)度范圍在26°E向東越過180°到170°W之間,東西跨度大。（3）海陸位置：北美洲位于美洲大陸的北部，東臨________洋，西臨_______洋，北臨_______洋。時間要求：5分鐘拓展性作業(yè)（選做）4.第二次世界大戰(zhàn)以來，中東一直是世界關(guān)注的熱點地區(qū)，其中一個原因就是中東所處的地理位置十分重要，請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識和教材“圖8.1中東在世界的位置圖”，試著描述中東的地理位置。（下次課前交流學(xué)習(xí)成果）圖圖1東世的置二、評價設(shè)計優(yōu)秀合格基礎(chǔ)性作業(yè)提高性作業(yè)該組題目注重考查學(xué)生對亞洲地理位置的掌握和知識點遷移運用能力，培養(yǎng)學(xué)生讀圖提取有效信息歸納概括的能力，通過閱讀不同類型的地圖，了解亞洲的半球位置、經(jīng)緯度位置和海陸位置，學(xué)以致用，舉一反三。拓展題的設(shè)計既與本1.）A.B.2.）A B C D時間要求：3分鐘提高性作業(yè)3.讀圖，完成下列問題地年降水量較多，原因是 。,⑤地的民居多使用質(zhì)地較輕。。反映了恒河三角洲孟加拉人的生活，以捕魚為生，以 為主要交通工具。時間要求：5分鐘拓展性作業(yè)（課外活動）4.閱讀下列材料，回答問題。材料一：2022年杭州亞運會，即第19屆亞洲運動會，在中國浙江省杭州市舉行材料二：歷屆亞運會舉辦城市：新德里馬尼拉、東京、雅加達(dá)、曼谷、德黑蘭漢城（現(xiàn)稱首爾）、北京、廣島、釜山多哈、廣州。(1)下列歷屆亞運會舉辦城市中全部位于東亞的是（ ）A.首爾、北京、雅加達(dá)B.多哈、馬尼拉、東京C.東京、漢城、廣州D.北京、釜山、曼谷(2)“世界那么大，我想去看看----繪圖大賽開賽啦！”以杭州亞運會為契機，結(jié)合所學(xué)知識和課外資料（書籍、紀(jì)錄片、影視資料等），完成一篇手抄報、海報、圖片展或旅游攻略，主題為我想去的大洲（首選亞洲，也可以是其他的大洲、地區(qū)、國家或城市等）可從地理位置、自然地理環(huán)境及人文地理環(huán)境等多角度構(gòu)思。區(qū)優(yōu)秀合格基礎(chǔ)性作業(yè)提高性作業(yè)來，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。第三課時一、作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)性作業(yè)“我們亞洲，山是高昂的頭；我們亞洲，河像熱血流.....”這首《亞洲雄風(fēng)》歌曲，滿懷豪情的唱出了亞洲山河的壯麗的畫卷。讀圖，完成1-2題。1.亞洲河流呈放射狀流向周邊海洋的主要原因是（ ）A.海陸位置的影響 B.三面臨海C.地勢中部高，四周低 D.氣候的影響2.下列關(guān)于亞洲河流、湖泊特征的描述，正確的是（ ）A.里海是世界上最大的淡水湖B.長江是世界第一長河C.死海是世界陸地的最低點D.葉尼塞河自北向南注入北冰洋時間要求：3分鐘提高性作業(yè)圖1為亞洲大陸沿30°N緯線的地形剖面示意圖，圖2是北美洲大陸沿40°N緯線的地形剖面示意圖，讀圖，完成下列問題。圖圖1圖圖23.從圖中可以歸納出北美洲的地勢特點是（）A.地勢東西高，中部低B.地勢中間高，四周低C.地勢中部高，東西低D.地勢中間低，四周高4.亞洲印度河平原與北美洲的密西西比平原相比較，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢是（ ）A.地勢低平，土壤肥沃 B.季風(fēng)氣候顯著，旱澇災(zāi)害頻發(fā)C.緯度低，氣溫高 D.人多地少，耕地面積廣大時間要求：5分鐘拓展性作業(yè)（課外活動）“亞洲知多少”——亞洲杯地理知識競賽活動要求：1.比賽面向全體學(xué)生，運用競賽的方式加強知識點的記憶。2.競賽包括四個環(huán)節(jié)：選擇題、必答題、搶答題、合作選答題。3.鼓勵學(xué)生閱讀地圖，提高讀圖、提取信息的能力。標(biāo)平標(biāo)平秀好格基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)業(yè)過競賽的方式，熟練掌握亞洲地理相關(guān)基礎(chǔ)知識，提高了閱讀地理的能力，讓同學(xué)們更加感受到學(xué)習(xí)帶給他們的樂趣，增加學(xué)生們通過努力學(xué)習(xí)而獲得的成就感，激發(fā)和點燃學(xué)習(xí)地理的興趣、熱情和積極性。第四課時一、作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)性作業(yè)1.關(guān)于亞洲氣候特點的描述正確的是（ ）①復(fù)雜多樣 ②大陸性氣候分布廣 ③季風(fēng)氣候顯著 ④以赤道為中心南北對稱A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④2.北回歸線穿過亞洲的廣大地區(qū)，下列說法正確的是（ ）A.所穿地區(qū)都是熱帶沙漠氣候B.沿線熱帶季風(fēng)氣候顯著，旱澇災(zāi)害頻發(fā)C.主要有熱帶沙漠氣候、熱帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候D.沿線地中海氣候分布面積廣大時間要求：3分鐘提高性作業(yè)讀“北美洲氣候分布圖”,回答下列問題3.北美洲的氣候特點是（ ）A.氣候單一，以熱帶氣候為主B.溫帶大陸性氣候分布最廣C.氣候復(fù)雜多樣，溫帶大陸性氣候廣大D.季風(fēng)氣候顯著，各地氣候差異大4.北美洲溫帶海洋性氣候沿海岸線南北狹長分布的原因是（ ）A.受季風(fēng)的影響 B.海陸位置的影響C.緯度位置的影響 D.地形的影響時間要求：5分鐘拓展性作業(yè)5.你能說出家鄉(xiāng)是什么氣候類型嗎？標(biāo)平標(biāo)平秀好格基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)業(yè)讀右圖，完成1～3題。1.亞洲緯度位置約在11°S～81°N，據(jù)此不能判斷出（ ）A.亞洲跨熱帶、溫帶、寒帶B.亞洲跨南北半球C.亞洲跨東西半球D.亞洲跨低緯、中緯、高緯地區(qū)2.新冠疫情肆虐全球，東亞各國也都積極加強疫情的防控工作，下列選項中的國家全部位于東亞的是（ ）A.伊拉克、伊朗、以色列 B.中國、韓國、日本C.印度、巴基斯坦、孟加拉國 D.老撾、越南、柬埔寨3.下列世界之最中不屬于亞洲風(fēng)光的是（ ）A.世界最高峰—珠穆朗瑪峰 B.世界最大的沙漠—撒哈拉沙漠C.世界陸地最低點—死海 D.世界最大湖泊—里海讀亞洲大陸沿北緯30°緯線的地形剖面示意圖,回答第4小題。4.圖中甲、乙、丙、丁代表的地理事物名稱分別是( )A.青藏高原、喜馬拉雅山脈、恒河平原、東海B.伊朗高原、陰山山脈、印度河平原、大西洋C.青藏高原、陰山山脈、恒河平原、印度洋D.伊朗高原、喜馬拉雅山脈、印度河平原、東海5.受地域面積、地形、氣候、距海較遠(yuǎn)等因素的影響，亞洲河流具有的特征是（ ）①內(nèi)流區(qū)面積廣 ②多長河 ③呈放射狀向四周流 ④河流不結(jié)冰⑤水流平緩A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①④⑤6.亞洲的氣候類型復(fù)雜多樣，下列選項中亞洲沒有的氣候類型是（ ）A.地中海氣候 B.熱帶沙漠氣候 C.溫帶大陸性氣候 D.熱帶草原氣候二、綜合題7.讀圖，完成下列問題。（1）寫出圖中字母所代表的地理事物名稱。A： 洋；B： 洋；C： 洋；D： 山脈；E： 山脈。（2）亞洲和歐洲的分界線是 山脈— 河—里海— 山脈—黑海— 海峽。（3）亞洲的地形特征：地形以 、 為主；地表起伏 ，地勢 高， 低。（4）受地形影響，亞洲河流的分布形態(tài)是圖中亞洲北部的三條長河的共同特征：流向均為自 向 ，注入 （海洋）。（5）F是 半島，處在亞洲分區(qū)中的 。8.請你利用大洲學(xué)習(xí)的方法認(rèn)識歐洲。圖一為歐洲氣候類型圖，圖二為歐洲地形圖。讀圖，完成下列問題。 地理位置

圖一 圖二（1）歐洲大部分位于北緯40°與 （填特殊緯線名稱）之間，大部分位于五帶。海與非洲相洋，西臨 洋。氣候特征（單一/多樣），其中分布在大西洋沿岸的是典型的 。地