《兒童畫基礎(chǔ)教程》359-6（鄭嬌嬌）教案 第5課 寫生和刮畫線性畫

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課題第5課寫生和刮畫線性畫課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）了解寫生和刮畫線性畫的基礎(chǔ)知識(shí)（2）掌握寫生和刮畫線性畫的繪畫技法素質(zhì)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)線描畫的魅力，培養(yǎng)愛國主義情懷。（2）樹立崇高的職業(yè)理想和正確的職業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。（3）培養(yǎng)科學(xué)探索精神和創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：寫生和刮畫線性畫的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：寫生和刮畫線性畫的繪畫技法教學(xué)方法案例分析法、問答法、討論法、講授法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：→→傳授新知（23min）→第2節(jié)課：→傳授新知（15min）→課堂練習(xí)（10min）→課堂討論（10min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（5min）【教師】多媒體展示“寫生線描畫欣賞”的圖片（詳見教材），并提出問題：寫生線性畫有哪些特點(diǎn)？通過問題導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（23min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解寫生線描畫的相關(guān)知識(shí)3.3寫生線描畫寫生線描畫是運(yùn)用線對(duì)實(shí)物進(jìn)行描繪，并將實(shí)物活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來的一種線描畫類型。寫生線描畫通常運(yùn)用線的長(zhǎng)短、曲直變化等塑造實(shí)物的外形，以線的疏密、粗細(xì)變化等表現(xiàn)實(shí)物的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)畫者對(duì)實(shí)物的觀察能力、造型能力和表現(xiàn)能力。3.3.2基礎(chǔ)知識(shí)?【教師】提出問題寫生線描畫的繪畫過程中需要注意哪些問題？?【學(xué)生】聆聽、思考、主動(dòng)回答?【教師】總結(jié)學(xué)生回答，并講解新知1．選擇題材寫生線描畫的題材比較寬泛，一般先從熟悉的、簡(jiǎn)單的實(shí)物開始畫起，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)寫生線描畫。?【教師】多媒體展示“靜物、動(dòng)物和人物寫生線描畫”的圖片（詳見教材），并講解相關(guān)內(nèi)容首先從畫靜物入門，然后畫動(dòng)物提升水平，最后畫人物或風(fēng)景豐富知識(shí)以駕馭各種題材。?【學(xué)生】聆聽、觀看、思考、理解?【知識(shí)拓展】教師講解人物寫生線描畫時(shí)，需要注意的內(nèi)容?【學(xué)生】聆聽、思考、理解2．觀察方法畫寫生裝飾畫首先要學(xué)會(huì)觀察實(shí)物，以便抓住其特點(diǎn)，將其惟妙惟肖地描繪出來。觀察是有目的、有計(jì)劃地去感知實(shí)物，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行思考、分析，以概括出實(shí)物的外形、特點(diǎn)。觀察順序可以由局部到整體，觀察過程可以從上到下、從左到右、從小到大、從近到遠(yuǎn)等，便于完整地觀察實(shí)物的特點(diǎn)。?【教師】多媒體展示“菊花”的圖片（詳見教材），并講解詳細(xì)內(nèi)容畫菊花時(shí)，可先觀察菊花花瓣的特點(diǎn)，再觀察整個(gè)菊花的特點(diǎn)，最后將菊花表現(xiàn)出來。3．繪畫表現(xiàn)?【教師】提出問題：繪畫主要是表現(xiàn)實(shí)物的哪些內(nèi)容？?【學(xué)生】聆聽、思考、主動(dòng)回答?【教師】總結(jié)學(xué)生回答寫生線描畫的繪畫要求并非是與實(shí)物絲毫不差，而是要抓住其特點(diǎn)，傳達(dá)其神韻，表現(xiàn)其美感。3.3.3繪畫訓(xùn)練?【教師】多媒體展示“斑馬”（詳見教材），并講解的具體繪畫步驟（具體內(nèi)容詳見教材），并按照步驟演示繪畫?【學(xué)生】聆聽、觀看、理解、繪制?【貼心提示】寫生線描畫可以和裝飾線描畫的繪畫技法結(jié)合使用【學(xué)生】聆聽、記錄、思考、理解通過教師的講解和演示，使學(xué)生了解寫生線描畫的基礎(chǔ)知識(shí)及繪畫步驟等相關(guān)知識(shí)課堂實(shí)踐（15min）【教師】多媒體展示“椅子和背包”圖片，然后讓學(xué)生進(jìn)行繪畫練習(xí)觀看、構(gòu)思、進(jìn)行練習(xí)、展示作品【教師】與學(xué)生一起評(píng)價(jià)各組的作品，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示通過課堂實(shí)踐，加深學(xué)生寫生線描畫繪畫方法的熟練程度第二節(jié)課互動(dòng)導(dǎo)入（5min）【教師】多媒體展示“刮畫線描畫欣賞”圖片，然后提出問題：什么是刮畫？刮畫線描畫有哪些特點(diǎn)？【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題通過互動(dòng)導(dǎo)入，使學(xué)生主動(dòng)思考刮畫的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知（15min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解刮畫線描畫的相關(guān)知識(shí)刮畫線描畫是用竹筆（也可使用其他工具替代，如牙簽、竹筷等）在刮畫紙上創(chuàng)作的一種線描畫類型，它可以采用裝飾線描畫的藝術(shù)性繪畫技法，也可以采用寫生線描畫的寫實(shí)性繪畫技法。?【教師】多媒體分別展示“竹筆”和“單色刮畫紙和彩色刮畫紙”的圖片（詳見教材），并提出問題如何自制刮畫紙？?【學(xué)生】聆聽、思考、主動(dòng)回答?【教師】總結(jié)學(xué)生回答，并講解自創(chuàng)刮畫紙自制刮畫紙是先用單一淺色或彩色油畫棒將一張白紙涂滿，再用黑色油畫棒將其涂滿覆蓋，用竹筆輕輕刮開上層的黑色即可露出下層的單一淺色或彩色，以獲得刮畫效果。2.4.2繪畫訓(xùn)練下面以兔子為例，簡(jiǎn)要介紹刮畫線描畫的畫法。?【教師】多媒體分別展示“兔子外形”“裝飾兔子衣服”和“兔子最終繪畫效果”（詳見教材），并講解的具體繪畫步驟（具體內(nèi)容詳見教材），然后按照步驟演示繪畫過程?【學(xué)生】聆聽、觀看、思考、繪畫?【知識(shí)拓展】教師講解刮畫時(shí)需要注意的問題，讓學(xué)生了掌握刮畫線描畫的創(chuàng)作技巧【學(xué)生】聆聽、記錄、繪畫通過教師講解、多媒體展示和課堂討論，使學(xué)生了解刮畫線描畫的基礎(chǔ)知識(shí)及繪畫步驟等相關(guān)內(nèi)容課堂練習(xí)（10min）【教師】多媒體展示“鴛鴦和橋”圖片，讓學(xué)生選擇其一進(jìn)行繪畫練習(xí)觀看、構(gòu)思、進(jìn)行練習(xí)、展示作品【教師】與學(xué)生一起評(píng)價(jià)練習(xí)作品，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示通過課堂練習(xí)，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生掌握刮畫線描畫的繪畫技法課堂討論（10min）【教師】講述“兒童創(chuàng)意線描畫的教學(xué)策略”的內(nèi)容，并組織學(xué)生以小組為單位討論以下問題：（1）創(chuàng)意線描畫相對(duì)于傳統(tǒng)線描畫有哪些特點(diǎn)？（2）創(chuàng)意線描畫對(duì)于兒童教育有何好處？聆聽、思考、小組討論、由小組代表上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學(xué)生一起評(píng)價(jià)各組的發(fā)言，并進(jìn)行總結(jié)通過課堂討論，加深學(xué)生對(duì)兒童創(chuàng)意線描畫的教學(xué)策略的理解，提高學(xué)生的職業(yè)水平課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了寫生線描畫和刮畫線描畫的基礎(chǔ)知識(shí)，及其繪畫方法的相關(guān)內(nèi)容，還介紹了創(chuàng)意線描畫的相關(guān)知識(shí)。希望大家在課下多加練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，熟練掌握寫生線描畫和刮畫線描畫的繪制技法，并認(rèn)真思考可行的兒童創(chuàng)意線描畫教學(xué)策略?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生對(duì)寫生和刮畫線性畫相關(guān)知識(shí)的印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)（1）創(chuàng)作裝飾、寫生和刮畫線描畫各兩幅。（2）運(yùn)用新