《鋼琴》（蘇鵬）651-1教案 第10課 G大調與e小調樂曲的演奏

101第課101第課G大調與e小調樂曲的演奏PAGE4G大調與e小調樂曲的演奏第G大調與e小調樂曲的演奏第課10PAGE3

課題G大調與e小調樂曲的演奏課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）認識常見的裝飾音（2）了解并掌握G大調與e小調的音階與琶音思政育人目標： 通過學習使學生能夠正確認識鋼琴中的裝飾音。豐富學生的表演技能，提高學生的演奏水平、演奏技能和音樂素養(yǎng)教學重難點教學重點：常見的裝飾音教學難點：G大調與e小調的音階與琶音教學方法講授法、問答法、討論法、實踐法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學設計第1節(jié)課：傳授新知（33min）第2節(jié)課：基礎訓練（30min）

教師點評（10min）

課堂小結（3min）

作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況問題導入

（10min）【教師】彈奏一段樂曲，請同學欣賞，并提問分析彈奏視頻中的曲子有哪些特點？【學生】思考、討論、自由結組【教師】組織發(fā)言請小組組長總結全組結論，派代表進行發(fā)言。【學生】發(fā)言通過問題導入，引導學生思考調與調號的相關知識，調動學生的主觀能動性傳授新知

（33min）【教師】根據(jù)學生回答引入新的知識點，講解新知：倚音、顫音、回音、波音裝飾音是用來裝飾主要音符的某些特殊記號或小音符，能夠豐富音樂作品的曲調，塑造不同的音樂形象。常用的裝飾音有倚音、顫音、回音、波音等。一、倚音倚音是由單個（或多個）小音符寫在主要音符的前面（或后面）所形成的裝飾音。倚音可以分為長倚音和短倚音兩種。（一）長倚音長倚音由一個音符構成，寫在主要音符的前面，一般和主要音符相距二度并用連線連接起來?！窘處煛颗e例講解長倚音（二）短倚音短倚音由一個或多個音符組成，寫在主要音符的前面。它和主要音符的關系可以是級進（如二度的連接），也可以是跳進（指三度以上的旋律進行，三度叫小跳，四度以上叫大跳）。短倚音在演奏時幾乎不占用主要音符的時值，它的重音應該在主要音符上。短倚音包括單倚音和復倚音兩種?！窘處煛慷嗝襟w播放樂譜，深入講解二、顫音顫音是主要音和它相鄰的音快速、均勻交替演奏而形成的一種裝飾音，用“tr”或“tr~~~~~~~”來標記?！窘處煛慷嗝襟w播放樂譜，深入講解三、回音回音是指以音符上方音和下方音的回轉來修飾主要音符的音型，可以分為順回音和逆回音兩種。其中，順回音記作“”，表示由上方音開始到主要音，再到下方音，最后回到主要音上；逆回音記作“”，它的音符進行順序與順回音的方向正好相反。【教師】多媒體播放樂譜，深入講解四、波音音是由主要音開始，向上或向下與相鄰的音符之間快速波動的裝飾音，可以分為順波音和逆波音。其中，順波音用“”表示，逆波音用“”表示?！窘處煛慷嗝襟w播放樂譜，深入講解演奏方法【學生】聆聽、思考、理解、記憶通過講解，讓學生了解倚音、顫音、回音、波音包含哪些內容，有哪些特點第二節(jié)課基礎訓練

（30min）【教師】演示音階、短琶音、三個八度的長琶音練習的正確手法【學生】參照教師的演示，以小組為單位利用下面的樂譜，分別進行音階、短琶音、三個八度的長琶音練習練習1．音階練習2．短琶音練習3．三個八度的長琶音練習【教師】進行巡視，及時對學生的問題進行解答通過手法練習，讓學生熟練掌握G大調與e小調音階、短琶音、三個八度的長琶音練習的不同手法，為以后能夠視奏打下基礎教師點評（10min）【教師】根據(jù)各組學生訓練時的表現(xiàn)，分別進行點評，并總結改進方法【學生】聆聽、思考、記錄自身的不足和改進方法通過教師點評，使學生認識到自身的優(yōu)點和不足，認清改進方向課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點本節(jié)課主要介紹了常用的裝飾音，G大調與e小調的音階與琶音，并進行了G大調與e小調的基本練習。希望大家在課下多加練習，鞏固所學知識【學生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)進行G大調與e小調的音階練習、短琶音練習、三個八度的長琶音的練習【學生】完成課后任務延展知識