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就是精度和控制,但在以往的教學(xué)中,學(xué)生往往在學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)的同時(shí),對(duì)于法律、職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范等方面的學(xué)習(xí)欠缺,這也影響到了他們尤其是在設(shè)計(jì)、調(diào)試、應(yīng)用和故障排除等方面,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多方面思考,并注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,提高其創(chuàng)新能力。教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生在實(shí)踐中切實(shí)體會(huì)到液壓傳動(dòng)技術(shù)的魅力和應(yīng)用價(jià)值,為其未來的創(chuàng)新和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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