統(tǒng)編版歷史七年級(jí)下冊(cè) 第17課 明朝的滅亡教案

第17課明朝的滅亡教學(xué)目標(biāo)1.唯物史觀：通過對(duì)比官僚、地主與農(nóng)民的生活，用階級(jí)分析的方法講述明末農(nóng)民起義興起的原因；通過分析明朝滅亡的原因，認(rèn)識(shí)到“得民心者得天下”這一道理，理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀素養(yǎng)。2.時(shí)空觀念：通過歸納教材內(nèi)容，了解清李自成起義、明朝滅亡、滿洲興起和清兵入關(guān)的時(shí)間先后順序，將歷史發(fā)展帶入時(shí)間、空間之中，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念素養(yǎng)。3.史料實(shí)證：通過明代《流民圖》及課后活動(dòng)中《陜西通志》的記載，了解明末農(nóng)民的悲慘境遇；通過教材第８６頁(yè)材料研讀提供的史料，分析李自成起義軍受到百姓歡迎的原因。4.歷史解釋：通過分析教材內(nèi)容和相關(guān)史料，理解政治腐敗、李自成農(nóng)民起義、滿洲興起與明朝滅亡之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。5.家國(guó)情懷：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到封建專制制度日益走向腐朽沒落，只有順應(yīng)歷史發(fā)展潮流進(jìn)行改革創(chuàng)新，才能在危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)中生存。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：明朝中后期政治腐敗與社會(huì)動(dòng)蕩；李自成起義推翻明朝；滿洲的興起和清兵入關(guān)。2.難點(diǎn)：李自成起義推翻明朝；滿洲的興起和清兵入關(guān)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課材料一不和親、不賠款、不割地、不納貢，天子守國(guó)門，君王死社稷?！竺髯嬗?xùn)材料二在我看來，自稱日月雙懸的“明”，乃是中國(guó)歷史上最黑暗和最沉悶的朝代?！字刑臁兜蹏?guó)的惆悵》不同時(shí)代的人對(duì)明朝的印象是不同的。同學(xué)們，你們對(duì)明朝有什么印象呢？明朝是如何被推翻的？明朝滅亡后，李自成與清軍的較量誰(shuí)取得了最終的勝利？帶著這些問題，今天我們一起來學(xué)習(xí)“第17課：明朝的滅亡”。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：政治腐敗與社會(huì)動(dòng)蕩1.教師提問：明朝中后期政治腐敗的表現(xiàn)有哪些？學(xué)生回答：社會(huì)經(jīng)濟(jì)雖有明顯的發(fā)展，但政治日益腐?。换实鄱嗍浅撩韵順?，疏于朝政；皇室內(nèi)部鉤心斗角，大臣們結(jié)黨營(yíng)私，爭(zhēng)權(quán)奪利。2.教師提問：根據(jù)教材，明朝中后期政治腐敗的后果是什么？學(xué)生回答：①造成中央對(duì)社會(huì)的控制力不斷下降，法紀(jì)松弛，各級(jí)官吏貪贓枉法，對(duì)民眾百般盤剝。②土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重，致使大量農(nóng)民流離失所。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：李自成起義推翻明朝1.史料研讀：材料17世紀(jì)的明朝處于小冰河時(shí)期，萬(wàn)歷后期至天啟年間中國(guó)氣候顯著變冷，北方風(fēng)沙壅積日甚，旱災(zāi)逐年增多，農(nóng)業(yè)收成銳降。與此同時(shí)，中原氣溫與北方農(nóng)牧帶的降雨量也直抵秦漢以來的最低點(diǎn)。整個(gè)明末時(shí)期始終伴隨著旱災(zāi)、寒流、蝗災(zāi)、水災(zāi)、鼠疫等，此后中原氣溫持續(xù)下降，天下大亂，狼煙烽起。分組討論：根據(jù)史料，說說明末農(nóng)民起義爆發(fā)的背景。學(xué)生回答：處于小冰河時(shí)期，自然災(zāi)害頻繁，旱災(zāi)、蝗災(zāi)、水災(zāi)、鼠疫嚴(yán)重。2.教師提問：明末農(nóng)民起義爆發(fā)的直接原因是什么？在各支農(nóng)民起義軍中，迅速發(fā)展壯大的是哪一支？學(xué)生回答：①陜北大旱，但官府仍然催逼糧稅。②李自成的隊(duì)伍。3.結(jié)合教材知識(shí)，簡(jiǎn)單介紹李自成滅亡明朝的基本情況。學(xué)生回答：1644年，李自成在西安建立政權(quán)，國(guó)號(hào)大順。接著，李自成揮師北上，直抵北京。1644年4月，李自成大軍攻進(jìn)北京城內(nèi)，崇禎帝在絕望中自縊。統(tǒng)治長(zhǎng)達(dá)276年的明王朝，最終被農(nóng)民起義推翻了。4.教師提問：李自成能夠滅亡明朝的原因有哪些？學(xué)生回答：①明末政治腐敗，社會(huì)黑暗，土地兼并嚴(yán)重，大量農(nóng)民流離失所。②李自成提出“均田免賦”的口號(hào)，并向貧苦民眾發(fā)放錢糧，深得民心。③李自成規(guī)定了嚴(yán)明的軍紀(jì)，不許妄殺一人。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：滿洲興起和清兵入關(guān)1.合作探究：介紹滿洲興起的基本情況。學(xué)生回答：1616年，努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部，建立大金，史稱后金；1635年，皇太極改族名為滿洲，次年改國(guó)號(hào)為清。2.合作探究：介紹清兵入關(guān)的基本情況。學(xué)生回答：吳三桂降清，引清軍入關(guān)，并與清軍聯(lián)合夾擊李自成的軍隊(duì)。李自成在山海關(guān)交戰(zhàn)失利，退回北京，隨即離京西行，轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，最后失敗。三、課堂總結(jié)明末農(nóng)民起義軍和明清軍隊(duì)經(jīng)過30余年的反復(fù)較量，推翻了明朝，打擊了清朝，在中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)史上占有重要地位，對(duì)推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展起到了一定的作用。雖然以失敗告終，但明末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)時(shí)間之久、規(guī)模之大、斗爭(zhēng)之激烈、影響之深遠(yuǎn)都為以往農(nóng)民起義所不及。四、板書設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思本課內(nèi)容時(shí)間脈絡(luò)清晰，主要再現(xiàn)了明末農(nóng)民起義和明亡清興的過