第五單元-第01課時-圓的認(rèn)識大單元教學(xué)任務(wù)單 六年級數(shù)學(xué)上冊人教版_第1頁
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第五單元第1課時圓的認(rèn)識學(xué)習(xí)任務(wù)單小學(xué)數(shù)學(xué)六上學(xué)校班級姓名圓的認(rèn)識(第1課時)學(xué)習(xí)任務(wù)通過觀察、操作等活動認(rèn)識圓，了解圓的各部分名稱，并會用字母表示。掌握圓的基本特征及用圓規(guī)畫圓的方法，會用圓規(guī)畫圓。理解并掌握在同一個圓中直徑和半徑的關(guān)系，掌握圓的對稱軸的畫法。感受圓在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解圓的各部分名稱，并會用字母表示。掌握圓的基本特征及用圓規(guī)畫圓的方法，會用圓規(guī)畫圓?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解并掌握在同一個圓中直徑和半徑的關(guān)系，掌握圓的對稱軸的畫法。3.自學(xué)課本55-56頁例題的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考4針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。 0學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解圓的各部分名稱，并會用字母表示。掌握圓的基本特征及用圓規(guī)畫圓的方法，會用圓規(guī)畫圓。結(jié)合教材第55-56頁例題的情境內(nèi)容：學(xué)習(xí)任務(wù)二：理解并掌握在同一個圓中直徑和半徑的關(guān)系，掌握圓的對稱軸的畫法。的關(guān)系，探究圓的對稱性.3)所有半徑的長度都相等嗎?(獨(dú)立思考，訂正答案，互相補(bǔ)充)2.提問：1)根據(jù)直徑的概念同學(xué)們想一想，直徑應(yīng)具備什么條件?2)在同一個圓里可以畫出多少條直徑?3)自己用尺子量一量同一個圓里的幾條直徑，所有直徑的長度都相等嗎?3.討論：在同一個圓里，直徑的長度與半徑的長度又有什么關(guān)系呢?如何用字母表示這種關(guān)系?4.用圓規(guī)畫幾個不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，量一量，你有什么發(fā)現(xiàn)?【趁熱打鐵1】1.下面圖形中不一定是軸對稱圖形的是()。A.長方形B.圓形C.平行四邊形2.用圓規(guī)畫一個直徑為10cm的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離應(yīng)取()cm。3.在方格紙中，每一個小正方形邊長都是1厘米，如果要在方格紙上畫一個半徑是3厘米的圓，圓心的位置可以是()。4.要畫一個直徑是5cm的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離是()cm。5.下圖中，圓的半徑是()cm.【趁熱打鐵2】

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