2023年云南省云大附中星耀校區(qū)高二生物第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2023年云南省云大附中星耀校區(qū)高二生物第一學期期末監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖所示，甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳學模擬實驗，甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來的小桶再多次重復。分析下列敘述不正確的是（）A.甲同學的實驗模擬的是基因的分離和配子隨機結合的過程B.實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ小桶小球總數可以不等C.乙同學的實驗可模擬兩對基因自由組合的過程D.甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%2．癌細胞容易在體內分散和轉移，這是因為（）A.癌細胞膜具有流動性 B.癌細胞為球形C.癌細胞體積較小 D.癌細胞膜上糖蛋白等物質減少3．如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，下列敘述錯誤的是A.生長素對三種器官的作用具有兩重性B.A、B、C點對應的生長素濃度依次是促進根、芽、莖生長的最適濃度C.生長素高濃度促進生長，低濃度抑制生長D.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用4．唇裂是一種常見的遺傳病，該病屬于什么類型的遺傳??？下列哪些疾病與其屬同類型（）a、單基因遺傳病b、多基因遺傳病c、染色體異常遺傳?、倬€粒體疾?。ㄒ蚓€粒體代謝過程中某些酶缺乏而導致的遺傳性疾病）②進行性肌營養(yǎng)不良③原發(fā)性高血壓④并指⑤青少年型糖尿?、尴忍煨悦@啞⑦無腦兒A.a，①②③④ B.b，③⑤⑦ C.c，①③⑤ D.b，②③⑤⑦5．1885年，巴斯德將感染了狂犬病的兔的神經組織制成勻漿，放置十多天后，注射給一個被瘋狗咬傷的小男孩，連續(xù)注射十幾天后，小男孩活了下來。這位小男孩就是世界上第一位狂犬病疫苗的注射者。下列敘述錯誤的是（）A.該狂犬病疫苗的本質是曾寄生于兔的神經組織的狂犬病病毒B.連續(xù)注射十幾天可使疫苗效果在人體內微量疊加C.制成的勻漿要放置十多天最可能的原因是狂犬病病毒在繁殖多次后毒性降低D.用抗蛇毒血清搶救毒蛇咬傷患者與注射該狂犬病毒所發(fā)生的免疫學原理完全相同6．亞洲鯉魚是美國人對青魚、草魚、魚、繼魚、卿魚及鯉魚等原產亞洲的鯉科魚類的通稱。美國在20世紀70年代自中國引進亞洲大鯉魚，目的是控制池塘里過多的浮游植物和微生物，改善水質。亞洲鯉魚的適應性較強，隨著數目的增多，已危害當地生態(tài)環(huán)境。下列有關敘述正確的是（）A.生物多樣性的形成是共同進化的結果，引進外來物種就會破壞當地的生物多樣性B.亞洲鯉魚在美國天敵稀少才造成災害，所以引進外來物種時要同時引入它的天敵C.亞洲鯉魚跟美國南方池塘的原生魚類爭奪食物和空間，造成本地物種的大量死亡D.解決外來物種入侵最好的辦法就是充分發(fā)揮當地生物多樣性的潛在價值二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某研究性學習小組進行“探究生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度”的實驗。請回答下列問題：（1）植物生長調節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、_____等優(yōu)點。（2）據“種藝必用”記載，有一種促進空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生?！惫盼闹杏媒葸^小便的黃泥封裹枝條，使枝條生根的方法，依據的科學道理是_____能促進枝條生根（3）在進行科學研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預實驗。這樣可以為進一步的實驗摸索條件、也可以_____，以免由于設計不周，盲目開展實驗而造成浪費。（4）在實驗中，若兩種濃度的生長素類調節(jié)劑促進插條生根效果基本相同，如何進一步確定最適濃度？請簡要寫出實驗設計思路：_____。（5）近幾年，媒體經常報道使用除草劑導致作物絕產的消息。如果使用的除草劑（生長素類調節(jié)劑）不是假冒產品，請你分析導致作物絕產的最可能原因是_____。8．（10分）2019年12月，武漢發(fā)生新型冠狀病毒（2019-nCoV）引起的肺炎疫情，國家衛(wèi)健委經緊急部署，啟動相應的應急機制，并且開始進行疫苗的研制。請根據相關知識回答下列問題。（1）在免疫學上，侵入到人體內的新冠病毒屬于_______________。（2）某男子與一位新冠病毒患者有過密切接觸，因而被要求進行醫(yī)學隔離。該男子十分恐慌，自己服用了大量的抗生素．這種做法對抵制新型冠狀病毒有無效果？_______。請用所學生物知識。說明你的判斷理由__________________。（3）某人感染了病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀。從體溫調節(jié)的角度加以解釋：產熱_______(填大于、小于或等于)散熱。（4）寫出細胞①為__________細胞⑤為____________⑥為___________________________。（5）某人體感染了新型冠狀病毒后通過圖中的途徑消滅了病毒，其中能夠特異性識別抗原的細胞是(填編號)______________，在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細胞是（填編號）_________。9．（10分）依據書本內容，將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中。①②③④⑤⑥核酸___RNAmRNAtRNA___減數分裂減數第二次分裂___同源染色體分開___非姐妹染色單體交叉互換生命活動調節(jié)植物的激素調節(jié)___神經調節(jié)______10．（10分）某地因采礦導致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落，其中部分生物之間的食物關系如圖1所示，種群數量關系如圖2和3所示，請回答下列問題：（1）從圖1中可以看出輪蟲與鯽魚的種間關系是___________；一般情況下，鰱魚與鯽魚如果滅亡，該群落物種豐富度___________（填“上升”、“下降”或“基本不變”）。（2）圖2為鯽魚的種群數量相關曲線，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后鯽魚種群數量應處于圖中___________點。用標志重捕法調查鯽魚種群密度時，若標記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值___________（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。（3）圖3是調查小組從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖，據此分析該種群在第1-5年時，年齡組成為___________型，在30年中種群數量最少的是第___________年，第20-30年該種群的出生率___________死亡率（填“大于”、“小于”或“等于”）。11．（15分）科學家研究發(fā)現(xiàn)細胞膜上葡萄糖轉運載體（GLUT）有多個成員，其中GLUT1~3的生理功能不受胰島素的影響，GLUT4對胰島素敏感，其作用機理如下圖1所示。II型糖尿病患者發(fā)病有兩大原因，一是胰島素分泌不足，二是部分個體存在胰島素抵抗。醫(yī)生通過胃轉流手術（GBP）治療過度肥胖病（其過程如圖2所示），意外發(fā)現(xiàn)進行GBP后多數II型糖尿病患者的胰島素抵抗現(xiàn)象減弱，血糖幾乎恢復正常。研究發(fā)現(xiàn)，空腸壁上有一種內分泌細胞，在葡萄糖刺激下分泌腸促胰素（GLP-1），GLP-1能夠增加靶細胞對胰島素的敏感性，從而減輕胰島素抵抗。請回答下列問題：（1）因胰島素分泌不足，細胞對葡萄糖的________減少，導致血糖顯著高于正常值，細胞膜上的GLUT1~3的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于________，以保證細胞生命活動的基本能量需要。（2）據圖1分析，當胰島素與蛋白M結合之后，引起________的融合，從而提高了細胞對葡萄糖的轉運能力。（3）據圖1分析，下列因素中可能會引發(fā)胰島素抵抗的有________（填字母）。a.體內產生蛋白M抗體b.體內產生胰島素抗體c.信號轉導蛋白缺失d.胰高血糖素與其受體結合發(fā)生障礙（4）科研人員為進一步探究GBP減輕胰島素抵抗的機理，設計四組實驗如下表所示，用25%葡萄糖給大鼠灌胃30分鐘后，測量大鼠血糖和血液中GLP-1含量。發(fā)現(xiàn)GBP處理的兩組大鼠血液中GLP-1含量明顯增加而血糖明顯降低。據此，科研人員認為GLP-1及其類似物可以作為II型糖尿病治療的一個重要靶點。①請在下表空格處填寫內容，補充完善科研人員的實驗設計方案。組別大鼠類型手術處理1II型糖尿病模型鼠A____2B____假手術3C____GBP4正常大鼠D____②綜合題①________；②__________。（5）根據材料并結合你所學過的內容，寫出II型糖尿病的防治措施：________（寫出一條即可）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】1、分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合，在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。2、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合?！驹斀狻緼、甲同學的實驗模擬中，Ⅰ、Ⅱ小桶中D:d=1:1，甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，并且每次都將抓取的小球分別放回原來的小桶再多次重復，所以甲同學的實驗模擬的是基因的分離和配子隨機結合的過程，A正確。B、雄配子遠遠多于雌配子，所以Ⅰ、Ⅱ小桶小球總數可以不等，由分離定律可知，實驗中每只小桶內兩種小球（D、d）的數量必須相等，B正確；C、Ⅲ、Ⅳ小桶中分別是兩種等位基因，位于不同桶中，所以乙同學的實驗可模擬兩對基因自由組合的過程，C正確；D、甲重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd：DD：Dd≈2:1：1，所以統(tǒng)計的Dd的概率約為50%，乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的AB：Ab：aB：ab≈1:1:1:1，所以統(tǒng)計的AB組合的概率不是50%，D錯誤。故選D。2、D【解析】癌細胞的主要特征：失去接觸抑制，能無限增殖；細胞形態(tài)結構發(fā)生顯著改變；細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，導致細胞間的黏著性降低。【詳解】癌細胞容易在體內分散和轉移，這是因為癌細胞膜上糖蛋白等物質減少，導致細胞間的黏著性降低，故選D?！军c睛】本題考查細胞癌變的相關知識，要求考生識記癌細胞的特征，掌握癌細胞容易在體內分散和轉移的原因，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。3、C【解析】本題考查生長素的生理作用，考查對生長素作用兩重性的理解。圖中“0”線以上代表促進生長，“0”線以下代表抑制生長?！驹斀狻繐D可知，隨著生長素濃度的增大，對根、芽、莖的作用均表現(xiàn)為先促進后抑制，表現(xiàn)為兩重性，A項正確；A、B、C點對應的生長素濃度促進生長的作用最強，依次是促進根、芽、莖生長的最適濃度，B項正確；生長素在低濃度時促進生長，在高濃度時抑制生長，C項錯誤；D點位于“0”線以上，對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，D項正確。4、B【解析】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。海?）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。?；（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿?。唬?）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數目異常遺傳病（如21三體綜合征）?！驹斀狻竣倬€粒體疾?。ㄒ蚓€粒體代謝過程中某些酶缺乏而導致的遺傳性疾?。儆诩毎|遺傳；②進行性肌營養(yǎng)不良屬于單基因遺傳病；③原發(fā)性高血壓屬于多基因遺傳?。虎懿⒅笇儆趩位蜻z傳?。虎萸嗌倌晷吞悄虿儆诙嗷蜻z傳??；⑥先天性聾啞屬于單基因遺傳?。虎邿o腦兒屬于多基因遺傳病。因此，a對應②④⑥，b對應③⑤⑦。故選B。5、D【解析】1、體液免疫的過程：抗原被吞噬細胞吞噬處理，呈遞給T細胞，T細胞產生淋巴因子，促進B細胞增殖分化，形成漿細胞和記憶細胞，漿細胞產生抗體，記憶細胞的作用是進行二次免疫反應，當機體再次侵入相同抗原時，記憶細胞快速增殖分化形成漿細胞，快速進行免疫應答。2、人被狗咬傷后，需立即注射狂犬疫苗，狂犬疫苗屬于抗原，可以刺激機體產生特異性免疫反應，消滅人體內的抗原，由于注射疫苗后產生特異性免疫需要經過一定的時間，因此在注射狂犬疫苗的同時，傷口處注射狂犬病抗毒血清，血清中含有抗體，直接消滅一部分狂犬病毒?！驹斀狻緼、疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，故該狂犬病疫苗的本質是曾寄生于兔的神經組織的狂犬病病毒，A正確；B、連續(xù)注射疫苗后抗體數量增多明顯，其原理是二次免疫反應迅速，產生抗體多，故連續(xù)注射十幾天可使疫苗效果在人體內微量疊加，B正確；C、制成的勻漿要放置十多天最可能的原因是狂犬病病毒在繁殖多次后毒性降低，減少對人體的危害，C正確；D、狂犬疫苗是滅活的狂犬病病毒，可以引起免疫系統(tǒng)反應，產生抗體，當狂犬病毒進入體內時，就可以被抗體攔截；對人而言，蛇毒是抗原，抗蛇毒血清中含有相應的抗體，它能使蛇毒失去對人的作用，即狂犬疫苗是抗原，蛇毒血清是抗體，故二者所發(fā)生的免疫學原理不完全相同，D錯誤。故選D。6、C【解析】生物入侵指生物由原生存地經自然的或人為的途徑侵入到另一個新的環(huán)境，對入侵地的生物多樣性、農林牧漁業(yè)生產以及人類健康造成經濟損失或生態(tài)災難的過程?！驹斀狻緼、很多時候引入外來物種是必要的，但在引入以前對其利弊要充分評估，對其帶來的生態(tài)影響要做好充分的防范，避免盲目引入，A錯誤；B、亞洲鯉魚在美國泛濫的原因主要是其適應性強，當地幾乎沒有天敵也是重要原因，但引入外來物種的天敵要考慮其可能不只捕食引入的物種，而也可能捕食當地的原有物種，帶來更大的損失，B錯誤；C、外來物種的危害主要就是跟當地物種爭奪食物和空間，影響當地物種的生存，破壞生物多樣性，C正確；D、解決外來物種人侵的辦法，是充分發(fā)揮當地生物多樣性的直接價值和間接價值等，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）效果穩(wěn)定（2）小便中含有微量的生長素（3）檢驗實驗設計的科學性和可行性（4）在兩濃度之間配制等濃度梯度生長素類調節(jié)劑溶液，進行進一步實驗（5）使用的濃度過高，抑制了作物的生長甚至殺死了作物【解析】生長素既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果?！拘?詳解】植物生長調節(jié)劑是指人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質。具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點?！拘?詳解】小便中含有生長素，生長素可促進生根，因此用浸泡過小便的黃泥封裹枝條，可促進枝條生根。【小問3詳解】進行預實驗的主要目的是可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，以免由于設計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。小問4詳解】若兩種濃度的生長素類調節(jié)劑促進插條生根效果基本相同，則最適生長素類調節(jié)劑的濃度應在這兩個濃度之間，可在兩濃度之間配制等濃度梯度生長素類調節(jié)劑溶液，進行進一步實驗探究。【小問5詳解】高濃度生長素可抑制生長，甚至使植物死亡，若使用除草劑導致作物絕產，可能是使用的濃度過高，抑制了作物的生長甚至殺死了作物?！军c睛】本題考查生長素類調節(jié)劑的作用，意在考查考生對所學知識的識記和應用能力。8、(1).抗原(2).無效(3).抗生素只能抑制細菌等微生物的增殖，不能消滅病毒(4).產熱大于散熱(5).吞噬細胞(6).漿細胞(7).抗體(8).②③④(9).①【解析】分析圖示：圖示表示體液免疫過程，其中細胞①為吞噬細胞；細胞②為T細胞；細胞③為B細胞；細胞④為記憶細胞；細胞⑤為漿細胞；⑥為抗體，能與抗原特異性結合。【詳解】（1）在免疫學上，侵入到人體內的新冠病毒屬于抗原，能引起人體產生特異性免疫。（2）抗生素只能抑制細菌等微生物的增殖，不能消滅病毒，所以服用大量抗生素不能抵制新型冠狀病毒。（3）人體體溫保持相對穩(wěn)定的原理是產熱與散熱保持動態(tài)平衡，當人體產熱量大于散熱量時，就會出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。（4）（5）圖中①為吞噬細胞、②為T細胞、③為B細胞、④為記憶細胞、⑤為漿細胞、⑥為抗體；其中吞噬細胞不能特異性識別抗原，漿細胞不能識別抗原，抗體不是細胞，因此圖中能夠特異性識別抗原的細胞是②③④，在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細胞是①吞噬細胞?！军c睛】本題結合圖解，考查免疫調節(jié)的相關知識，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫的具體過程。9、(1).DNA(2).核糖體RNA(rRNA)(3).減數第一次分裂(4).非同源染色體自由組合(5).動物生命活動調節(jié)(6).體液調節(jié)(7).免疫調節(jié)【解析】核酸包括DNA和RNA，其中RNA包括mRNA、tRNA和rRNA。減數分裂包括減數第二次分裂和減數第一次分裂，其中減數第一次分裂包括減數第一分裂前期四分體的非姐妹染色單體交叉互換和減數第一次分裂后期非同源染色體自由組合。生命活動的調節(jié)包括植物的激素調節(jié)和動物的生命活動調節(jié)，其中動物生命活動調節(jié)包括神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)。10、①.種間競爭，②.下降③.b④.偏高⑤.增長⑥.20⑦.等于【解析】分析題圖1中蘆葦藻類屬于第一營養(yǎng)級（生產者），鰱魚、鯽魚、輪蟲屬于第二營養(yǎng)級（初級消費者），鯰魚屬于第三營養(yǎng)級（次級消費者）；圖2種群增長速率先增大后減小，最后增長速率為0，表示種群增長曲線呈S型，圖3中λ在第1-5年大于1，種群呈增長趨勢，10-15年小于1，種群數量下降，且下降趨勢加快，15-20年λ上升，且小于1，種群數量下降，且下降趨勢減緩，20-30年λ等于1，種群數量保持穩(wěn)定?！驹斀狻浚?）分析圖1，可以看出輪蟲與鯽魚都是以蘆葦藻類為食，屬于競爭關系；若鰱魚與鯽魚滅亡，組成該群落的生物種類減少，群落物種豐富度將會下降。（2）圖2表示的種群數量呈S型增長曲線，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后鯽魚種群數量應處于K/2處，此時種群增長速率最大，位于圖中的b點。用標志重捕法調查鯽魚種群密度時，種群數量=（第一捕捉數量×重捕數）/重捕標記數，若標記個體更易于被捕食，則會使重捕標記數減少，種群密度的估計值會偏高。（3）圖3中種群在第1-5年時λ>1，種群數量呈增長趨勢，年齡組成為增長型，在30年中λ在第1-5年大于1，種群呈增長趨勢，10-20年小于1，種群數量一直下降，第20年種群數量最少，20-30年λ等于1，該種群的出生率等于死亡率，種群數量保持穩(wěn)定。【點睛】本題考查種群和群落的相關知識，要求考生識記種群數量增長曲線，尤其是S型曲線增長速率變化規(guī)律；識記估算種群密度的方法，能結合所學的知識準確答題。11、（1）①.攝取、貯存、利用（僅答攝取或吸收也對）②.維持細胞對葡萄糖的基礎轉運量（2）（含GLUT4的）囊泡與細胞膜（3）a、b、c（4）①