“三步三型”法公眾號(hào)起步（教學(xué)設(shè)計(jì)）《網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)》 課件

企業(yè)微信公眾號(hào)起步《網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)》主講：商學(xué)院肖琦三步三行（型）教學(xué)設(shè)計(jì)1【總體設(shè)計(jì)】2【教學(xué)過程】3【教學(xué)效果】4【教學(xué)反思】CONTENTS目錄總體設(shè)計(jì)課程性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)策略01課程性質(zhì)崗位任務(wù)能力課程網(wǎng)絡(luò)營銷專員網(wǎng)絡(luò)營銷方式選擇與方案策劃實(shí)施能靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營銷工具進(jìn)行產(chǎn)品及企業(yè)品牌推廣網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)課程性質(zhì)專業(yè)核心課12345第一學(xué)期：市場營銷第二學(xué)期：商品圖像處理第三學(xué)期：網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)第四學(xué)期：新媒體運(yùn)營第五學(xué)期：跟崗實(shí)習(xí)第六學(xué)期：畢業(yè)論文教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目四項(xiàng)目三項(xiàng)目二項(xiàng)目一個(gè)人網(wǎng)絡(luò)營銷策劃企業(yè)日常網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營企業(yè)規(guī)模活動(dòng)運(yùn)營企業(yè)全網(wǎng)整合營銷任務(wù)二：企業(yè)微信公眾號(hào)分析與設(shè)計(jì)（4課時(shí)）學(xué)情分析知識(shí)背景具備微信基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)能分析企業(yè)微信公眾號(hào)基本特征不了解崗位、工作實(shí)際情況課后總結(jié)擴(kuò)展能力弱，不夠精益求精學(xué)習(xí)特征能自學(xué)知識(shí)，實(shí)踐積極性高不懂得如何幫助企業(yè)設(shè)計(jì)合適的公眾號(hào)存在問題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)掌握微信公眾平臺(tái)四個(gè)產(chǎn)品的區(qū)別掌握“三步三型”法微信公眾號(hào)設(shè)計(jì)分析總結(jié)能力：能分析總結(jié)微信公眾平臺(tái)的分類規(guī)劃設(shè)計(jì)能力：能借助大數(shù)據(jù)平臺(tái)分析微信公眾號(hào)學(xué)以致用能力：能設(shè)計(jì)企業(yè)微信公眾號(hào)基礎(chǔ)設(shè)置溝通協(xié)作能力：能客觀的評(píng)價(jià)他人的公眾號(hào)的設(shè)置提升創(chuàng)新思維，培養(yǎng)精益求精的工匠精神提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)企業(yè)微信公眾號(hào)設(shè)計(jì)的流程教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)微信公眾號(hào)定位的方式教學(xué)策略學(xué)生123456自主探究任務(wù)引入案例導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)評(píng)總結(jié)改善提升課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)案例分析實(shí)戰(zhàn)演練頭腦風(fēng)暴清博指數(shù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)校企合作翻轉(zhuǎn)課堂”三步“突破重點(diǎn)”三型“化解難點(diǎn)02教學(xué)過程教學(xué)整體設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施考核評(píng)價(jià)教學(xué)整體設(shè)計(jì)任務(wù)導(dǎo)入了解企業(yè)及企業(yè)需求任務(wù)分析企業(yè)公眾號(hào)類型選擇任務(wù)執(zhí)行的重難點(diǎn)任務(wù)實(shí)施“三步三型”法大數(shù)據(jù)匹配設(shè)計(jì)公眾號(hào)任務(wù)提交分組設(shè)計(jì)成果上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)成果展示各小組匯報(bào)演示設(shè)計(jì)成果任務(wù)拓展為超級(jí)美工進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計(jì)方案課前自主探究登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)課中課后企業(yè)點(diǎn)評(píng)學(xué)生反思與再優(yōu)化教學(xué)實(shí)施自主探究任務(wù)引入案例導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)評(píng)總結(jié)改善提升看微課登錄i博導(dǎo)平臺(tái)，自主學(xué)習(xí)微課程《微信營銷》1-4講拆公號(hào)學(xué)習(xí)小組搜集資料，選擇大家感興趣的微信公眾號(hào)進(jìn)行解讀，制作PPT，上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)做自測完成學(xué)習(xí)平臺(tái)中任務(wù)自測監(jiān)測平臺(tái)上傳教學(xué)數(shù)字資源，發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。學(xué)生教師教學(xué)實(shí)施自主探究任務(wù)引入案例導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)評(píng)總結(jié)改善提升課中回顧課前學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生展示團(tuán)隊(duì)成果教學(xué)實(shí)施自主探究任務(wù)引入案例導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)評(píng)總結(jié)改善提升（20分鐘）觀看企業(yè)任務(wù)視頻12討論企業(yè)任務(wù)中公眾號(hào)類型選擇，在線投票在線發(fā)布對(duì)“蝌蝌啃蠟”名字印象的討論3教學(xué)實(shí)施自主探究任務(wù)引入案例導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)評(píng)總結(jié)改善提升（20分鐘）4明確本次課程任務(wù)目標(biāo)，完成“超級(jí)美工”公眾號(hào)設(shè)計(jì)，如“可口可樂”公眾號(hào)所展示的兩個(gè)頁面圖教學(xué)實(shí)施自主探究任務(wù)引入案例導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)評(píng)總結(jié)改善提升（30分鐘）討論“三型”法定位演示微信公眾號(hào)大數(shù)據(jù)平臺(tái)“清博指數(shù)”，組織討論頭部賬號(hào)“三型”法定位總結(jié)強(qiáng)化“三步三型”法教師總結(jié)案例討論結(jié)果，演示“微信公眾平臺(tái)”后臺(tái)操作典型案例展示組織學(xué)生研討“三型”法典型案例，分組展示使用“清博指數(shù)”大數(shù)據(jù)平臺(tái)搜集結(jié)果解讀“三步”法組織調(diào)研企業(yè)產(chǎn)品、業(yè)務(wù)，討論形成其產(chǎn)品屬性認(rèn)知、品牌價(jià)值認(rèn)知教學(xué)實(shí)施自主探究任務(wù)引入案例導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)評(píng)總結(jié)改善提升（40分鐘）用“三步三型”法初步完成公眾號(hào)“關(guān)注界面”、“對(duì)話界面”設(shè)計(jì)，上傳至網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。組織各組學(xué)生確定一種“三型”類型對(duì)公眾號(hào)進(jìn)行定位與設(shè)計(jì)，巡回指導(dǎo)各組學(xué)生完成設(shè)計(jì)方案教師學(xué)生教學(xué)實(shí)施自主探究任務(wù)引入案例導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)評(píng)總結(jié)改善提升（20分鐘）團(tuán)隊(duì)成果展示教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生分享感悟教學(xué)實(shí)施自主探究任務(wù)引入案例導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)評(píng)總結(jié)改善提升（35分鐘）觀看廣告視頻“七喜小子”手繪、圖繪微信公眾號(hào)人格化形象整理提交優(yōu)化后的方案及視頻分析演示人格化類型優(yōu)化初步方案教師總結(jié)掌握“三步三型”法流程、要點(diǎn)教學(xué)實(shí)施自主探究任務(wù)引入案例導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)評(píng)總結(jié)改善提升課后布衣公子網(wǎng)絡(luò)微課師生與企業(yè)主管討論設(shè)計(jì)方案，通過復(fù)盤、反思強(qiáng)化對(duì)“三步三型”法的運(yùn)用，設(shè)計(jì)方案經(jīng)企業(yè)專家把關(guān)，再次優(yōu)化，培養(yǎng)學(xué)生精益求精?？己嗽u(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)企業(yè)評(píng)價(jià)包括任務(wù)學(xué)習(xí)過程、任務(wù)學(xué)習(xí)成果考察學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況占本次課程40%包括專項(xiàng)能力、方法能力、社會(huì)能力考察學(xué)生能力提升達(dá)成情況占本次課程30%包括成果方案、視頻展示、創(chuàng)新性等考察學(xué)生成果滿意度達(dá)成情況占本次課程30%評(píng)價(jià)方式03教學(xué)效果目標(biāo)達(dá)成應(yīng)用效果目標(biāo)達(dá)成自主探究任務(wù)引入案例導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)評(píng)總結(jié)改善提升淺知引學(xué)證悟篤行慎思知行并進(jìn)，學(xué)做合一精做教學(xué)目標(biāo)應(yīng)用效果論文寫作偏向微信公眾號(hào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐學(xué)生求職自信度提升04教學(xué)反思特色創(chuàng)新診斷與改進(jìn)特色創(chuàng)新任務(wù)4：企業(yè)微信營銷任務(wù)5：企業(yè)社會(huì)化媒體營銷任務(wù)6：校園電商節(jié)活動(dòng)運(yùn)營任務(wù)3：企業(yè)微博營銷任務(wù)1：求職巧營銷任務(wù)9：家紡企業(yè)整合營銷分析任務(wù)10：家紡企業(yè)整合營銷策劃任務(wù)2：家紡微商營銷任務(wù)7：家紡新產(chǎn)品發(fā)布活動(dòng)策劃任務(wù)8：家紡電商平臺(tái)活動(dòng)策劃網(wǎng)絡(luò)營銷特色創(chuàng)新堅(jiān)持以學(xué)生為中心“三型”巧定位“三步”定思路真實(shí)任務(wù)貫穿網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)多元評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)平臺(tái)本課在校企合作、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、大數(shù)據(jù)平臺(tái)等方法、手段的配合下，克服了以往無載體、空說教的問題，使學(xué)生經(jīng)歷了企業(yè)真實(shí)任務(wù)的探究學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)。學(xué)生利用討論、投票、思維導(dǎo)圖、手繪圖繪開展互動(dòng)交流，梳理知識(shí)脈絡(luò)，鞏固知識(shí)。學(xué)習(xí)方法、思維模式在一次次自我探究、頭腦風(fēng)暴中得到了激發(fā)