培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣_第1頁
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣_第2頁
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣_第3頁
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣_第4頁
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第九冊(cè)培養(yǎng)習(xí)慣※王玉軍教學(xué)設(shè)計(jì)※瓜洲鎮(zhèn)中心小學(xué)※課題《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,結(jié)合平時(shí)的教學(xué),使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性。2、使學(xué)生懂得平時(shí)要認(rèn)真、持之以恒、形成良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在做讀書筆記時(shí)要專注、認(rèn)真。教具學(xué)具掛圖、小黑板、投影片、錄像片、錄音帶等。板書設(shè)計(jì)讀書做筆記讀書筆記常用的方法。摘抄。(精彩詞句)編寫提綱。(概括主要內(nèi)容)寫讀后感受。預(yù)習(xí)要求自讀課文,了解課文大意,能自學(xué)文中的生字詞,解決淺顯的問題教師活動(dòng)內(nèi)容、方式學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式備注故事導(dǎo)入,使學(xué)生明白讀書做筆記的重要性師講汪得凈讀書不做筆記的故事。生聽后討論:聽了故事后你明白了什么?引導(dǎo)學(xué)生說說讀書做筆記的重要性。教師小結(jié):讀書做筆記可幫助我們加深理解,增強(qiáng)記憶,積累資料,因此,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成讀書做筆記的好習(xí)慣。觀看插圖,讓學(xué)生掌握讀書做筆記的方法。指導(dǎo)觀察第1頁的圖。上面一幅圖上的學(xué)生在什么地方?在干什么?老師在干什么?說說黑板上寫了些什么?!安粍?dòng)筆墨不讀書”是什么意思?下面一幅圖上的女同學(xué)在干什么?態(tài)度怎樣?圓形特寫圖上有什么?這告訴我們,讀書做筆記要準(zhǔn)備好哪些東西?指導(dǎo)觀察第2頁和第3頁的通版圖。第2頁上面的圖中,同學(xué)們?cè)谀睦??在干什么?你覺得他們的態(tài)度怎樣?是從哪里看出來的?第3頁下面的圖上畫的是什么?看了這幅圖,你明白了什么?(要保持正確的姿勢(shì);要用鋼筆做筆記;書寫要工整;筆記要做在專用的卡片上等等)第2頁下面的2幅圖和第3頁上面的3幅圖,都是讀書筆記,分別是讀后感和摘抄。講授做讀書筆記常用的方法。摘抄。(精彩詞句)編寫提綱。(概括主要內(nèi)容)寫讀后感受。引導(dǎo)學(xué)生說說學(xué)習(xí)收獲。生討論:聽了故事后你明白了什么?學(xué)生說說讀書做筆記的重要性。學(xué)生按照要求觀察圖畫學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)仔細(xì)觀察,并做適當(dāng)交流讓學(xué)生說說自己平時(shí)讀書的方法。學(xué)生說學(xué)習(xí)收獲課題《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(九)》課時(shí)3授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)對(duì)上二節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何讀書做筆記和正確使用工具書。重點(diǎn)難點(diǎn)將所學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用!教具學(xué)具掛圖、小黑板、投影片、錄像片、錄音帶等。板書設(shè)計(jì)讀書做筆記使用工具書預(yù)習(xí)要求自讀課文,了解課文大意,能自學(xué)文中的生字詞,解決淺顯的問題教師活動(dòng)內(nèi)容、方式學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式備注觀摩優(yōu)秀讀書筆記,激發(fā)學(xué)生做讀書筆記的興趣。引導(dǎo)學(xué)生嘗試做讀書筆記分發(fā)課外閱讀材料。學(xué)生閱讀材料,做讀書筆記。要求:(1)認(rèn)真閱讀材料。(2)用上常用的三種做筆記的方法。(3)摘抄重點(diǎn)詞句,讀后感以三言兩語的形式寫出自己的收獲和感想。教師巡視指導(dǎo),多做點(diǎn)撥。學(xué)生小組交流所做的讀書筆記,相互取長補(bǔ)短。展示同學(xué)們所做的讀書筆記。教師小結(jié)。訓(xùn)練使用工具書,解決實(shí)際問題。出示“浩hàn”這個(gè)詞語,要求查出“hàn”的字形和這個(gè)詞語的意思。出示:“洋溢”這個(gè)詞語中的“溢”怎么讀?它的意思是什么?你是用什么方法在字典里查找的?學(xué)生動(dòng)手查工具書??偨Y(jié)評(píng)比??偨Y(jié)全課,勉勵(lì)鞭策通過這三節(jié)課的學(xué)習(xí),你們懂得了什么?你準(zhǔn)備怎樣做讀書筆記和使用工具書呢?老師相信同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中,一定能認(rèn)真學(xué)做讀書筆記。本學(xué)期中,班級(jí)將進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展覽,我們看誰讀書筆記做得最好。學(xué)生閱讀優(yōu)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論