小學(xué)二年級(jí)(2)班家長(zhǎng)會(huì)

永豐中心小學(xué)二年級(jí)(2)班家長(zhǎng)會(huì)一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者整理課件同樣的心情一樣的期待整理課件

如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家*蘇霍姆林斯基整理課件二、安全教育

由于我校門前就是一條小公路,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。整理課件

安全注意：

有些故意的事決不能做。有些無意的事盡量少做。有些注意的事一定要做。

整理課件（一）班級(jí)近況簡(jiǎn)介

整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。三、近期概況整理課件（二）本學(xué)期學(xué)生情況：

成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)有：張敏、鄭子航、高業(yè)恒、陳炫如、關(guān)晨、付景鑫、單程遠(yuǎn)、劉詩嘉、王逸菲、有進(jìn)步的同學(xué):關(guān)晨、劉詩嘉、曹凌萱、單程遠(yuǎn)、邢磊、郭明才、史東亮、劉子銘、上課積極回答問題的：同學(xué)有：張敏、鄭子航、高業(yè)恒、陳炫如、張奕、關(guān)晨、錢慧、曹凌萱、付景鑫、孫瑋瑋、趙鵬、李昊、李士捷、郭育賢、王若曦、劉浩。書寫比較好的同學(xué)有：?jiǎn)纬踢h(yuǎn)、關(guān)晨、高業(yè)恒、王逸飛、鄭梓航、程曉萌、張敏、程曉萌、孫瑋瑋。熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有：李昊、張玉芹、范曉穎、劉浩賈照宇、范曉穎、韓子佳。喜歡看書的同學(xué)有：關(guān)晨、陳祉琳、鄭梓航、錢慧。整理課件四、學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)數(shù)學(xué)：1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)3、重視孩子的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)語文：1、預(yù)習(xí)，生字詞反復(fù)聽寫鞏固。

2、作業(yè)（不丟、不落，書寫工整）

3、讀書（課內(nèi)課外）

4、看圖寫話。整理課件五、給您的建議(一)希望引導(dǎo)孩子獨(dú)立做事1，要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)活，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和生活自理能力。2，自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等學(xué)習(xí)用品再來學(xué)校。（削好的HB鉛筆5支-8支、刻度清晰的尺子一把、稍大的橡皮一塊）3，書包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本（抄書本、田格本、數(shù)學(xué)本）。4，每天穿戴整齊，干凈。少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，可以準(zhǔn)備兩塊紅領(lǐng)巾，一塊放在書包備用。

整理課件（二）希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。2.不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書寫是否端正。整理課件（三）溝通交流合作

多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長(zhǎng)在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個(gè)意義出發(fā)，家長(zhǎng)及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實(shí)在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個(gè)家長(zhǎng)不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會(huì)有多少成效呢？整理課件（四）正確看待考試

不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。整理課件

（五）在孩子面前做好表率，身教重于言教。創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

整理課件其他注意事項(xiàng)：1、學(xué)生如需請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。