第二學(xué)期初一部編版語(yǔ)文期中考試試卷含答案

第二學(xué)期初一部編版語(yǔ)文期中考試試卷（含答案）說(shuō)明：1、全卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。2、請(qǐng)將答案寫在答題卡上，否則不給分。一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用(10分)1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.嚎鳴（háo）凜冽一如即往（jì）鮮為人知B詰問(wèn)（jié）煩躁忍俊不禁（jīn）無(wú)精打采C.熾痛(zhì)塌敗瀝盡心血(yǒu)斷壁殘桓D.咀嚼(jué)骷髏撲朔迷離(suǒ)眼花瞭亂【答案】B【解析】A項(xiàng)，一如既往；C項(xiàng)，熾痛（chì）、瀝盡心血（lì）、斷壁殘?jiān)獶項(xiàng)，撲朔迷離（shuò）、眼花繚亂2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.獨(dú)裁奠基至死不懈目不窺圓B.深宵小楷婦儒皆知馬革裹尸C.摯友卓越心不在焉瀝盡心血D.碩果草率不以為然慷概淋漓【答案】C【解析】A項(xiàng)，目不窺園；B項(xiàng)，婦孺皆知；D項(xiàng)，慷慨淋漓3.下列句子詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．潛心治水，三過(guò)家門而不入，大禹治水的故事早已家喻戶曉，而有關(guān)大禹精神的傳承在當(dāng)代社會(huì)顯得更為迫切。B．鄧稼先被張愛(ài)萍將軍稱為“兩彈元?jiǎng)住?，是?dāng)之無(wú)愧的。C．做學(xué)問(wèn)最關(guān)鍵的是要有持之以恒、鍥而不舍的精神，如果見(jiàn)異思遷，終將一事無(wú)成。D．我想多踢一會(huì)兒足球，可是爸爸原形畢露，威脅我說(shuō)：“你再不回去做作業(yè)，小心晚上不給你飯吃?！薄敬鸢浮緿【解析】D加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。原形畢露：本來(lái)面目完全暴露。指?jìng)窝b被徹底揭開(kāi)。貶義。用錯(cuò)了對(duì)象。此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物，各種現(xiàn)象，要有真情，切忌不要胡編亂造。B．成績(jī)的好壞首先取決于能否刻苦學(xué)習(xí)。C．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。D．目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量，還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?！敬鸢浮緽【解析】A前后矛盾，切忌……不，刪除不；C項(xiàng)語(yǔ)序混亂，了解并保護(hù)；D項(xiàng)成分殘缺，缺賓語(yǔ)，滿足……需求。5.依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()于是我轉(zhuǎn)念想，對(duì)于我們，家又何嘗不是一只船？①四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌②但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景④歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過(guò)多么漫長(zhǎng)的歲月啊。A.④①③⑤②B.④③①②⑤C.⑤④②①③D.⑤②④③①【答案】C【解析】根據(jù)語(yǔ)意連貫的原則，可判定⑤句的“這“指代“家何嘗不是一只船“，然后根據(jù)段末的句式與剩余的四句形式判斷剩下四句應(yīng)為兩兩對(duì)應(yīng)的轉(zhuǎn)折句式，由⑤句末尾的“歲月“判定后面應(yīng)為④，由④句內(nèi)的“陌生“判定轉(zhuǎn)折句為②，由此可判斷答案為C。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成第6-7題。（4分）古代詩(shī)歌賞析（4分）（每小題2分）與夏十二登岳陽(yáng)樓李白樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。注釋①乾元二年（759），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)，秋季做此詩(shī)。夏十二：李白的朋友，排行十二。②迥：邈遠(yuǎn)的樣子。③下榻：指留宿。④行杯：謂傳杯飲酒。⑤回：回蕩，擺動(dòng)6、下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()（2分）A首聯(lián)寫登高臨遠(yuǎn)所見(jiàn)到的遼闊景象。B.領(lǐng)聯(lián)寫大雁高飛，月出山口，詩(shī)人表達(dá)的是流放遇赦后的喜悅心情。C.頸聯(lián)寫出岳陽(yáng)樓高聳入云，在岳陽(yáng)樓上住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般。D.尾聯(lián)寫醉后涼風(fēng)四起，衣袖翩翩起舞，詩(shī)人的心緒也不由得悲涼起來(lái)。正確答案：D解析：涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹人，衣袖翩翩飄舞，儀表瀟灑自如，情調(diào)舒展流暢，態(tài)度超脫豁達(dá)，豪情逸志，溢于言表。收筆寫得氣韻生動(dòng)，蘊(yùn)藏著濃厚的生活情趣。心緒應(yīng)該是豪放的。7.下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．這首五律就其風(fēng)格而論，意氣豪放，境界闊大，抒情寫景有一種長(zhǎng)風(fēng)浩蕩的筆力。B.“雁引悉心去，山街好月來(lái)”，運(yùn)用了比喻手法，賦予了大雁、高山以人的動(dòng)作。C.“云間連下塌，天上穩(wěn)行杯”一句，充分體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。D.本詩(shī)沒(méi)有一處正面描寫樓高，卻無(wú)處不顯接高。不露斧鑿痕跡，渾熱天成。正確答案：B解析：運(yùn)用擬人的修辭譯文：登上岳陽(yáng)樓，遠(yuǎn)望天岳山南面一帶，無(wú)邊景色盡收眼底。江水奔向茫茫遠(yuǎn)方，洞庭湖面浩蕩開(kāi)闊，汪洋無(wú)際。雁兒高飛，帶走了憂愁心頭的苦悶；月出山口，仿佛是君山銜來(lái)了團(tuán)圓美好之月。在岳陽(yáng)樓上住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般。樓高風(fēng)急，高處不勝寒。醉后涼風(fēng)四起，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹人，衣袖翩翩飄舞。古詩(shī)文積累。(8分)8、古詩(shī)文默寫《每空1分》1.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。2.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。3.草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。4.深林人不知，明月來(lái)相照。5.楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。6．誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。7．你知道哪些關(guān)于黃河的古詩(shī)，請(qǐng)寫關(guān)聯(lián)的兩句：黃河遠(yuǎn)上自云間，一片孤城萬(wàn)仞山。(二)閱讀下面文言文，完成第9-11題(8分)【甲文】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽椅摹砍擞辛?xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽(tīng)。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遽謝舟師，椎鼓徑進(jìn)，亟犯大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？[注釋]①楚:古國(guó)名。②折:調(diào)頭。旋:轉(zhuǎn)彎。③椎:用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以去鼓為號(hào)。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“航”。9.解釋下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(2分)公亦以此自矜(夸耀)其始折旋疾徐（快)10.劃出下列句子的朗讀節(jié)奏(劃兩處2分)乃取一葫蘆置于地/以錢覆其口/徐以杓酌油歷之解析：考查文言文斷句。按照句意劃分11．翻譯下列句子(4分)(1)有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離開(kāi)。解析：關(guān)鍵詞“釋”“睨”的意思（2）然則已今日之危者，豈非前日之幸乎？然而這今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）。解析：關(guān)鍵詞“危”“幸”的意思文言文譯文：1、康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離開(kāi)。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃桑?tīng)后）氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕?、楚國(guó)有一個(gè)學(xué)習(xí)駕船的人，他在開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，船掉頭還是船轉(zhuǎn)彎，只聽(tīng)從師傅的（教導(dǎo)）。因此他到江中島嶼之間的小河里小試身手，沒(méi)有不如人意的，他于是就認(rèn)為自己已完全學(xué)會(huì)了駕船的技術(shù)。（就）馬上謝別了船師，擊鼓（古人是靠擊鼓來(lái)發(fā)布號(hào)令的）徑直快進(jìn)，突然遇到危險(xiǎn)，（他）就四處張望，嚇破了膽，槳掉入江中，舵失去操控。然而現(xiàn)在造成的危險(xiǎn)，不就是之前得意所造成的嗎？三、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀下列文章，完成第12-13題老王(1)有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”(2)他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。(4)我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”(5)他只說(shuō)：“我不吃?！?6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢?！?7)我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！?8)他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(10)過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了？好些沒(méi)有？”(11)“早埋了。”(12)“呀，他什么時(shí)候……”(13)“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛瘢裨谑裁礈侠?。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。(15)我回家看看還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。12、第一段劃線句子用了什么寫作手法？用了什么描寫手法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分）【答案】第一段劃線句子采用了人物描寫中的外貌和語(yǔ)言描寫，此處充分（夸張）地表現(xiàn)出老王瘦弱無(wú)力、僵硬的毫無(wú)生氣的病態(tài)?！窘馕觥看祟}考查人物描寫的知識(shí)點(diǎn)，并且考查對(duì)人物描寫作用的掌握，“外語(yǔ)動(dòng)心神”，牢記住這一句話13、“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完?！庇邢薜碾u蛋卻數(shù)不完，你能說(shuō)出其中的含義嗎？（2分）【答案】這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我”一家的真誠(chéng)謝意，所以作者覺(jué)得雞蛋多得數(shù)不完。【解析】考查對(duì)句意的理解，需要在讀懂句子表層含義的同時(shí)，了解句子的深層含義，并結(jié)合文章作答14、文末寫道“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”。請(qǐng)問(wèn)：“我”一家當(dāng)時(shí)受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺(jué)得自己是“幸運(yùn)的人”？面對(duì)老王為什么還感到“愧怍”？（4分）【答案】①雖然“我”一家當(dāng)時(shí)受到?jīng)_擊，處境不好，但比之身患?xì)埣?、生活貧困的老王，自感還是幸運(yùn)的。這體現(xiàn)了“我”對(duì)不幸者、卑微者充滿愛(ài)心的人道主義精神。（1分）②“我”感覺(jué)到自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到“愧怍”。（1分）【解析】身體應(yīng)該清楚一些，本題有兩問(wèn)，需要逐問(wèn)回答，考查的是對(duì)文章的理解。（二）閱讀下面文章，完成15—18題（11分）薄暮下的刀鋒①酷暑之下，他仍著一襲草綠的建設(shè)服，前胸是污漬，后背是汗堿，下身是土色的粗布褲子，兩只褲腿挽到膝蓋。他推著一輛破舊的自行車，后架上綁著一個(gè)鄉(xiāng)下才有的窄長(zhǎng)板凳，車把上掛著一個(gè)工具袋。知道我在注視著他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平時(shí)并不弄刀切菜的我竟說(shuō)：“磨?！雹谖易∫粯?，很快就又走出門來(lái)。見(jiàn)他已騎在窄凳上，工具整齊地?cái)[在腳下，可見(jiàn)他是個(gè)成熟的匠人。③我拿出的兩把刀雖經(jīng)年使用，因勤于擦拭，刀面光潔，夕照之下，能映出人影。心里說(shuō)，其實(shí)是無(wú)須磨的，不過(guò)是照顧一下你的生意而已。他接過(guò)刀去，順刀刃斜睨了一下，笑著說(shuō)：“您這兩把刀，雖光亮唬人，卻都還沒(méi)有開(kāi)刃呢?！蔽艺f(shuō)：“這怎么可能？”他說(shuō)：“您看，這刀身與刀刃一樣厚薄，手指頭放在刀刃上用力摁一下，也不過(guò)是一道白印，不信您試一試?！币辉?，果然沒(méi)有鋒利感覺(jué)。④他將其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮環(huán)縛住刀尾并蹬在腳下，使其牢靠，然后施以銼刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地銼去刀刃上多余的部分。其實(shí)，窄凳的一端就安著一盤砂輪，但他居然舍輕就重，用手。如此做來(lái)，這將是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程，我便表現(xiàn)出不耐煩，說(shuō)：“干嗎不用砂輪？”他憨然一笑，說(shuō)：“您這把刀是合金做的，鋼口是脆的，一上砂輪，會(huì)崩出豁口?！蔽疫€是不能信服，便問(wèn)：“你們磨刀的是論件數(shù)，還是論工時(shí)？”他說(shuō)：“論件數(shù)，一把4塊?！闭f(shuō)完，他好像明白了我問(wèn)話背后的含義，臉不禁紅了。我看到了樸實(shí)的模樣，便心生一絲慚愧，說(shuō)：“就依你。”⑤刃開(kāi)過(guò)之后，他從工具袋里拿出一塊中間凹陷的磨刀石，不緊不慢地磨了起來(lái)。磨過(guò)一個(gè)光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上試一試，再接著磨下去。我覺(jué)得那刀口已足夠鋒利了，但他還是覺(jué)得不到火候，一系列的動(dòng)作不斷反復(fù)。其間，因?yàn)殡x得近，更看出他皺紋綿密皮糙骨瘦，我便真切地說(shuō)了一句：“差不多就行了?！彼f(shuō)：“我自己知道行與不行，您盡管去忙，不必等?！雹捱@把刀終于磨好了，夕照之下，刀鋒閃閃生光。看了一眼另一把刀，我不禁笑著搖了搖頭。拿過(guò)刀來(lái)，他也笑著搖了搖頭，說(shuō)：“還是一把合金做的?！彼训豆潭ㄔ谡手?，還是重復(fù)既有的程序和動(dòng)作。我真的有些不耐煩，轉(zhuǎn)身走了，把刀和人遺棄在那里。⑦人在家里，卻總是時(shí)時(shí)地到臨街的后窗旁看一眼那人。那個(gè)人專注地工作著，夕陽(yáng)的余暉灑在他的臉上，慢慢收斂，已看不見(jiàn)他的臉色，只有身姿還在，一如剪紙。⑧知道他快完成工作了，我便出門。掏出10元紙幣給他付工錢，“不用找了?！蔽艺f(shuō)。他堅(jiān)決把2元毛票塞進(jìn)我兜里，說(shuō)：“8塊錢是我的手藝，10塊錢就是人的貪心了，我一輩子最恨的就是貪?！雹崴砬閲?yán)正，我內(nèi)心歡悅，情不自禁地學(xué)起了《紅燈記》里的一句喊：“磨剪子來(lái)——戧菜刀——”⑩鄰人被驚動(dòng)，紛紛拿刀出戶，匠人有了新的商機(jī)。沒(méi)想到他滿臉驚慌，推車欲走。我說(shuō)：“到手的生意都不做，您這是為什么呢？”他說(shuō)：“天都黑了，看不清物件了?！蔽艺f(shuō)：“不是有路燈嗎？”他說(shuō)：“我眼神不濟(jì)，燈光下看東西是模糊的，會(huì)磨不好。”便倉(cāng)皇騎遠(yuǎn)，一如逃。?最先來(lái)到的是縣中張老師。我便把磨刀的經(jīng)歷與他言說(shuō)。聽(tīng)完敘述，他感嘆道：“這就是小人物的可愛(ài)了——小人物不趨時(shí)、不趨利，他們不怕辛勞，只怕欺心，這叫什么，這叫輕賤者往往品重，位卑者往往德高。”?我回味著張老師的感嘆，在路燈下不停地踱步。我發(fā)現(xiàn)，夜色越深燈光越明亮，好像能穿透軀殼照進(jìn)內(nèi)心，亦如薄暮下的刀鋒。15、以“磨刀人”為中心梳理文章情節(jié)，根據(jù)所給的短語(yǔ)形式填空。（3分）_______________________→開(kāi)刀刃→_______________________→收工錢→_______________________【答案】試刀鋒；磨刀鋒；拒商機(jī)（格式相同動(dòng)賓短語(yǔ)，意對(duì)即可）【解析】文章的第3段寫的是磨刀人為我試刀鋒，開(kāi)刀刃，文章的第4、5段寫的是磨刀人為我磨刀鋒，文章的第8段寫的是磨刀人收工錢，文章的第9段寫的是磨刀人拒商機(jī)。16、文中有三處提到夕陽(yáng)（見(jiàn)文中劃線句子），這樣寫有什么好處？（3分）【答案】①扣題；②交代時(shí)間的推移，暗示故事情節(jié)的發(fā)展；③烘托磨刀人工作認(rèn)真辛勞的形象。（一點(diǎn)1分）【解析】這三處都屬于環(huán)境描寫，對(duì)這人人物形象的塑造以及文章情節(jié)的發(fā)展等都一定的作用。17、說(shuō)說(shuō)文章末尾劃線句的作用（2分）【答案】①點(diǎn)明題意；②升華主題；磨刀人等小人物的樸質(zhì)善良，像刀鋒一樣閃亮，并在我內(nèi)心產(chǎn)生了深刻的影響。（答到“點(diǎn)明題意”或“升華主題”得1分，意思理解得1分）【解析】理解此句的作用，可以從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩個(gè)角度來(lái)分析。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，與文章的標(biāo)題相呼應(yīng)；內(nèi)容上：點(diǎn)明題意，升華主題，磨刀人等小人物的樸質(zhì)善良，像刀鋒一樣閃亮，并在我內(nèi)心產(chǎn)生了深刻的影響。18、“輕賤者往往品重，位卑者往往德高”，結(jié)合鏈接材料及文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）【鏈接】那天早上父親天沒(méi)亮就起了床，我聽(tīng)著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門口踏黃泥……那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄來(lái)了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒，就滾滿了黃豆大的露珠?！敬鸢浮俊拜p賤卑微”的小人物，堅(jiān)持做人的原則，不趨時(shí)、不趨利、不違心、不怕辛苦，他們才是品德高尚的人；（2分）鏈接材料：身為一位普通農(nóng)民的父親樸實(shí)忠厚，用自己的艱辛勞動(dòng)，終于建起了有高高臺(tái)階的新屋，他的執(zhí)著、堅(jiān)韌，對(duì)理想的不懈追求正是“品重”的體現(xiàn)，（2分）文中這位鄉(xiāng)下的“老人”為了將主顧的刀磨好，不貪圖眼前利益，卻為自己贏得了更多的機(jī)會(huì)，他對(duì)工作的熱忱與敬業(yè)又何嘗不是“德高”呢！（2分）四、寫作(50分)19.閱讀下面材料，按要求作文。生活中總有讓我們內(nèi)心感動(dòng)的事、物或人，有時(shí)母親頭上的一根白發(fā)，父親臉上的一條皺紋，朋友的一聲問(wèn)候，兄弟的一次謙讓，老師的一句安慰，風(fēng)中掉落的一片葉子，浪中疾行的一葉白帆，枝頭孤伶的一朵殘花，腳下踏行的塊地...可能觸動(dòng)我們的心弦，讓我們著實(shí)動(dòng)了感情。只要我們的心還未麻木，我們總被感動(dòng).....請(qǐng)以“

撥動(dòng)了我的心弦“為題，寫一篇記敘文，不少于600字。【解析】一、本次作文題為半命題作文，文題重點(diǎn)在于“撥動(dòng)”，“撥動(dòng)”可以是一種感動(dòng)，一種影響，一種感召，不論是寫人或是寫物，最終都要落地到對(duì)“我”的心靈觸動(dòng)。二、空白處中可填的主體大致可分為三類型：1、某樣讓你觸動(dòng)的事物，母親頭上的一根白發(fā)，父親臉上的一條皺紋，你生病時(shí)母親為你熬制的魚片湯，可借助這些微小的事物抒發(fā)對(duì)身邊人的感念之情。2、某個(gè)領(lǐng)域中杰出的有一定社會(huì)感召的自帶光環(huán)的社會(huì)名人，比如：莫言、楊絳先生、錢學(xué)森、林清玄、史鐵生等。他們說(shuō)的話做的事也會(huì)在在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們。3、某個(gè)讓你觸動(dòng)的事件，可以是社會(huì)熱點(diǎn)事件，也可以是生活小事，著眼于一處，寫精寫細(xì)。范文1：魚片粥撥動(dòng)了我的心弦凌晨時(shí)分的軍訓(xùn)宿舍里，老