課堂教學(xué)常規(guī)推進(jìn)年活動(dòng)方案

PAGEPAGE1王府鎮(zhèn)蒙古族中心校課堂教學(xué)常規(guī)推進(jìn)年活動(dòng)方案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局工作要點(diǎn)的文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步改進(jìn)我校教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)評(píng)估體系，提高課堂教學(xué)效益，提高教師綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)目標(biāo)：全年開展“課堂教學(xué)常規(guī)推進(jìn)年”活動(dòng)，做為課堂教學(xué)效益年活動(dòng)的延伸。落實(shí)好教學(xué)常規(guī)“十”字方針，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，考核要“嚴(yán)”，質(zhì)量要“高”。通過活動(dòng)引導(dǎo)教師把功夫用在平時(shí)，把工作重點(diǎn)定位在課堂教學(xué)上。三、參加人員全體領(lǐng)導(dǎo)和教師四、具體活動(dòng)內(nèi)容及要求（一）繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)。1.教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)分配、教學(xué)評(píng)價(jià)等。2.備課（集體備課）（1）中心校教師每周每組進(jìn)行一次集體備課，村小全體教師每周集體備課一次。要以校（組）為單位，制定集體備課計(jì)劃。（2）每次設(shè)主講人1-2人，全體教師集體討論。（3）確定統(tǒng)一要求。①確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)；②統(tǒng)一確定課時(shí)；③確定統(tǒng)一案例或模式；④確定課內(nèi)外作業(yè)和批改方式。（4）集體研究教材特點(diǎn)，全面分析教材，研究知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，研究教法和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。（5）討論設(shè)計(jì)必要的教具，學(xué)具及課件。（6）對(duì)上周的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，提出整改意見。（7）做好集體備課記錄。3.認(rèn)真編寫教案。教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真編寫教案。（1）確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)數(shù)。（2）教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)述分析，說清重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。（3）確定教學(xué)方法。方法的確定要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師的綜合素質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況來完成。（4）主要教學(xué)步驟的安排，依據(jù)課堂教學(xué)常規(guī)和崗位責(zé)任制要求，寫祥案，否則不準(zhǔn)進(jìn)課堂。（5）板書設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)潔明了的板書設(shè)計(jì)。（6）練習(xí)作業(yè)布置：依據(jù)崗位責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定。（7）授課結(jié)束后要寫清教學(xué)反思，語文和專科每課寫一次反思，數(shù)學(xué)每小節(jié)，寫一次反思。內(nèi)容包括：對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況及其個(gè)性發(fā)展情況進(jìn)行分析和總結(jié)，客觀評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)所取得的成績(jī)，找出存在的不足，研究改進(jìn)措施與手段。4.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，優(yōu)化教學(xué)方法，突出教學(xué)主體，提高課堂效益。重點(diǎn)探索和把握新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課、自習(xí)課四種課型結(jié)構(gòu)要求。--新授課。提倡“先學(xué)后教，精講精練”。課上有預(yù)習(xí)、點(diǎn)撥、解疑、練習(xí)等環(huán)節(jié)。--講評(píng)課。重點(diǎn)不在講，而是在評(píng)。針對(duì)作文、作業(yè)、練習(xí)等內(nèi)容的處理。--復(fù)習(xí)課。即不能以做題代替教師主導(dǎo)下的復(fù)習(xí)，也不能教師一言堂，面面俱到，而是要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。--自習(xí)課，要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。以上課型要做到一下幾點(diǎn)常規(guī)要求：（1）講課前用一定的時(shí)間溫習(xí)教案，作好上課的充分準(zhǔn)備，帶足必備的教具和用品，做到提前進(jìn)課堂，按時(shí)上課，按時(shí)下課。（2）用普通話教學(xué)，語言簡(jiǎn)練明確，富有啟發(fā)性和吸引力。規(guī)范教師課堂行為，板書要規(guī)范，教態(tài)自然、親切，使用教學(xué)術(shù)語。（3）課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容，要隨時(shí)提醒學(xué)生注意，讓學(xué)生展開討論或做好筆記。（4）下課前要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)要點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，小結(jié)必須簡(jiǎn)潔、完整、重點(diǎn)突出。（5）課后對(duì)本節(jié)的教學(xué)實(shí)施情況及時(shí)小結(jié)，將心得寫入教案，供今后教學(xué)參考。5.規(guī)范作業(yè)布置和批改。作業(yè)布置要統(tǒng)一，要適量。凡留置給學(xué)生的作業(yè)，教師必須提前做。要精選作業(yè)，自編作業(yè)，加強(qiáng)校本作業(yè)。學(xué)生作業(yè)要全批全改，學(xué)生重做的作業(yè)，教師要復(fù)批。按素質(zhì)教育要求給作業(yè)施加評(píng)語。要正確使用批改符號(hào)。對(duì)于共性的問題要及時(shí)講評(píng)。5.抓好輔導(dǎo)堅(jiān)持抓兩頭促中間的輔導(dǎo)策略。6.抓好教學(xué)評(píng)價(jià)。（1）評(píng)價(jià)手段包括：課堂提問、課堂觀察、作業(yè)、課后訪談、考試、作品或成果檢查等。（2）注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)。。（二）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和養(yǎng)成，指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課內(nèi)準(zhǔn)備，課堂上聽、記、思、練等方面，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.預(yù)習(xí)習(xí)慣。（1）按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行預(yù)習(xí)新課，要根據(jù)課本的相關(guān)要求和課后練習(xí)題，借助有效的資料，認(rèn)真的仔細(xì)地閱讀新課內(nèi)容。（2）預(yù)習(xí)時(shí)要讀懂課文內(nèi)容，理解其意義，掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出不理解的問題。（3）預(yù)習(xí)時(shí)要邊讀邊記，把相關(guān)問題寫在預(yù)習(xí)本上，便于上課時(shí)進(jìn)行研究。2.課堂習(xí)慣。（1）學(xué)生要提前進(jìn)課堂，做好上課前的一切準(zhǔn)備工作，按課堂常規(guī)嚴(yán)格要求自己。（2）課堂上要認(rèn)真聽、認(rèn)真記、認(rèn)真思考、認(rèn)真探討，大膽回答問題，遵守課堂紀(jì)律。（3）課堂練習(xí)時(shí)，要按規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)，并做好檢查和自學(xué)，有困難時(shí)可向教師或同學(xué)請(qǐng)教。3.自習(xí)習(xí)慣。（1）自習(xí)課養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，自學(xué)能力要強(qiáng)，向教師提出自學(xué)中的問題或與同學(xué)進(jìn)行交流探討。（2）合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào)或不認(rèn)真學(xué)習(xí)。4.作業(yè)習(xí)慣。（1）認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)應(yīng)在復(fù)習(xí)，弄懂的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不能盲目的去完成作業(yè)，按標(biāo)準(zhǔn)完成作業(yè)。（2）按要求完成作業(yè)，格式正確，條理清楚。不抄作業(yè)，不用他人替寫作業(yè)。（3）用規(guī)定的筆完成作業(yè)，字跡清楚工整。（4）完成作業(yè)后，要認(rèn)真檢查修改。理解教師批語，及時(shí)分析作業(yè)中差錯(cuò)的原因。五、實(shí)施步驟。第一階段啟動(dòng)儀式。時(shí)間安排：三月下旬（具體時(shí)間另行通知）活動(dòng)內(nèi)容：1.中心校組織召開啟動(dòng)儀式。2.參加人員：校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、村小校長(zhǎng)、教師代表（骨干、標(biāo)兵）。3.學(xué)習(xí)方案、征求意見、布置全年活動(dòng)。第二階段：實(shí)施階段。時(shí)間安排：四月至十一月份參加人員：全體領(lǐng)導(dǎo)和教師。活動(dòng)內(nèi)容：1.理論學(xué)習(xí)：利用周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織本校教師學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)計(jì)劃中規(guī)定的內(nèi)容。以及課堂教學(xué)技巧知識(shí)。利用每周三第七節(jié)為師生讀書時(shí)間。開展“師生同讀一本書活動(dòng)”。2.實(shí)踐活動(dòng)：備課活動(dòng)--重點(diǎn)抓好二月、八月月全鎮(zhèn)集體備課，同時(shí)還要以校（組）為單位，每周1次。集體備課記錄（16次）--五月、十月中心校組織開展說課和優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)。課堂教學(xué)活動(dòng)--三、八月份開始以校（年組）為單位開展“每周一節(jié)公開課”活動(dòng)，保證每學(xué)期每名教師都講一節(jié)公開課。--四月和九月份開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)。通過活動(dòng)推廣優(yōu)質(zhì)課，展示課改成果。--四月份、九月份召開一次幼兒課堂教學(xué)研討會(huì)及教學(xué)開放日活動(dòng)，積極探索幼兒教學(xué)模式。--四月份至十一月份開展教師六項(xiàng)教育教學(xué)能力和十二項(xiàng)課堂教學(xué)能力訓(xùn)練。--四月、九月召開語文數(shù)學(xué)等學(xué)科教研會(huì)，重點(diǎn)研究集體備課中反映出的問題，核心是提高教師研究水平，目標(biāo)是構(gòu)建課堂教學(xué)模式。--學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生成語古詩背誦比賽2.讀書成果展評(píng)會(huì)常規(guī)管理--制定教學(xué)常規(guī)工作評(píng)價(jià)細(xì)則，考核結(jié)果記入教師崗位責(zé)任制中。--主管教學(xué)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，每月對(duì)教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改，教師聽課情況進(jìn)行1次檢查。--加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法的研究，建立教學(xué)反思集。每位教師每學(xué)期結(jié)合教學(xué)實(shí)際，寫8篇（每月兩篇）反思文章，每學(xué)期有一篇教學(xué)反思報(bào)告。--中層以上領(lǐng)導(dǎo)（含村小校長(zhǎng)）每學(xué)期寫兩篇教學(xué)分析總結(jié)材料。3.七月份進(jìn)行階段性總結(jié)。第三階段：總結(jié)驗(yàn)收時(shí)間安排：十二月份內(nèi)容：總結(jié)驗(yàn)收1.材料積累：教學(xué)工作各種活動(dòng)方案、過程材料、總結(jié)。2.課堂教學(xué)常規(guī)推進(jìn)年活動(dòng)總結(jié)。六、具體措施。1.成立“課堂教學(xué)常規(guī)推進(jìn)年活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：隋福泉副組長(zhǎng)：劉軍（具體負(fù)責(zé)村小的整體活動(dòng)）孫洪武（具體負(fù)責(zé)中心校整體活動(dòng)）成員：奚忠仁、汪晶、陳軍、崔艷豐孫富新、于洪華、柳金萍2.要充分發(fā)揮教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)新秀、優(yōu)質(zhì)課、各級(jí)骨干教師等示范帶頭作用，引領(lǐng)作用。3.強(qiáng)化教師的聽課，說課、評(píng)課工作，提高教師的自身素質(zhì)。各校（組）要以課堂教學(xué)常規(guī)推進(jìn)年活動(dòng)為契機(jī)，真正把精力投放到教學(xué)中去，把學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，把教學(xué)質(zhì)量提上去，辦好我們的教育。附：具體安排表：王府鎮(zhèn)蒙古族中心校20“課堂教學(xué)常規(guī)推進(jìn)年”月活動(dòng)安排表月份工作內(nèi)容部門負(fù)責(zé)人校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)二1.制定活動(dòng)方案。2.集體備課。奚忠仁汪晶陳鈞崔艷豐孫富新于洪華柳金平隋福泉三1.開展“每周一節(jié)公開課”活動(dòng)2、各校(組)制定活動(dòng)方案。3.啟動(dòng)課堂教學(xué)常規(guī)推進(jìn)年活動(dòng)奚忠仁汪晶陳鈞崔艷豐孫富新于洪華柳金平孫洪武劉軍四1.全科教研會(huì)2.幼兒課堂教學(xué)研討會(huì)3.教師培訓(xùn)4.開展教學(xué)基本功競(jìng)賽5.教學(xué)開放日活動(dòng)奚忠仁汪晶陳鈞崔艷豐孫富新于洪華柳金平孫洪武劉軍五1.說課比賽2.期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)奚忠仁汪晶陳鈞崔艷豐孫富新于洪華柳金平孫洪武劉軍六1.蒙語教師教學(xué)能力競(jìng)賽2.階段總結(jié)奚忠仁汪晶陳鈞崔艷豐孫富新于洪華柳金平隋福泉孫洪武劉軍八1.集體備課2.開展“每周一節(jié)公開課”活動(dòng)奚忠仁汪晶陳鈞崔艷豐孫富新于洪華柳金平孫洪武劉軍九1.幼兒課堂教學(xué)研討會(huì)2.教學(xué)開放日活動(dòng)3.全科教研會(huì)4.教師培訓(xùn)奚忠仁汪晶陳鈞