關(guān)于四川茶文化的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于四川茶文化的調(diào)查報(bào)告根據(jù)“兒基會(huì)”和中央電教館的統(tǒng)一安排和要求。我們四川和上海兩地的學(xué)校自由組隊(duì)共同完成各自“技術(shù)啟迪智慧”這一專題項(xiàng)目的任務(wù)。于是在經(jīng)過了3天的培訓(xùn)和研討后，我們小組決定帶領(lǐng)我們的孩子對(duì)《如何泡一杯好茶》這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行研究。這個(gè)項(xiàng)目研究的第一步就是要先弄清楚兩地各自茶文化的特點(diǎn)，如喜歡喝什么茶？喜歡用什么茶具泡茶？知道《茶經(jīng)》的作者嗎？等一共18個(gè)問題進(jìn)行深入調(diào)查。于是我們學(xué)校在2010年5月17號(hào)就開始對(duì)這個(gè)項(xiàng)目調(diào)查做準(zhǔn)備工作。25日，我把我們項(xiàng)目組的12位同學(xué)召集在一起，開了個(gè)短會(huì)。然后開始分配任務(wù)。這個(gè)調(diào)查活動(dòng)一共分為3個(gè)階段來(lái)做。一，先在學(xué)校調(diào)查我們的老師；二，然后回家調(diào)查周圍的鄰居；三，到街上去隨機(jī)調(diào)查。在學(xué)校調(diào)查老師是這樣安排的，利用課余時(shí)間，兩個(gè)人一個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一層樓老師的進(jìn)行調(diào)查。然后分類匯總。（圖為我校學(xué)生正在調(diào)查中。）下午，又給每個(gè)學(xué)生布置了回家調(diào)查家里人以及周圍鄰居對(duì)茶文化的了解程度。學(xué)生回家后先對(duì)自己家里人進(jìn)行了調(diào)查，然后在附近的居民中進(jìn)行調(diào)查。第二天都要求學(xué)生寫了調(diào)查日記，分別談了自己的感想。前兩個(gè)調(diào)查時(shí)比較容易做的，因?yàn)檎{(diào)查的對(duì)象大都比較熟悉，沒有陌生感，方便調(diào)查。而第三個(gè)任務(wù)就是在街上去隨機(jī)調(diào)查。有的同學(xué)還在學(xué)校就開始打退堂鼓，害怕遇到困難，不好意思開口。在老師和同學(xué)的不斷鼓勵(lì)下，我們十幾個(gè)人終于走出了校園。分配完任務(wù)后，孩子們就兩個(gè)一組分別行動(dòng)去了。有的進(jìn)入了小賣部，珠寶店，有的進(jìn)入了菜攤，肉攤……有的對(duì)中年人進(jìn)行訪問，有地對(duì)老年人進(jìn)行調(diào)查……孩子們都表現(xiàn)的比較勇敢，也比較有自信。不一會(huì)兒孩子們就完成了老師分配的任務(wù)。就在集合的地方還盡心過了簡(jiǎn)單的小結(jié)。有的同學(xué)認(rèn)為自己還不夠大膽，還應(yīng)該再主動(dòng)一些。有的同學(xué)認(rèn)為自己還不夠有禮貌。有的同學(xué)還是遇到了困難，費(fèi)了半天勁也沒有找到合適的人進(jìn)行調(diào)查?？傊蠹叶加凶约旱母邢耄灿凶约旱氖斋@。回來(lái)后就對(duì)搜集到的信息進(jìn)行整理。通過對(duì)68名男士和34名女士的調(diào)查進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，最后得到了以下結(jié)論：1在這102名調(diào)查者中有52人是天天都要飲茶的，有50人是偶爾喝一點(diǎn)的。這說(shuō)明茶在四川彭州這邊還是比較受歡迎，也是人們生活中最主要的飲品之一。這也更加堅(jiān)定了我們做這個(gè)項(xiàng)目的決心。2、有63名受調(diào)查者平時(shí)都喜歡喝花茶，有60人在“你一般選用的茶具是”這個(gè)問答題上選擇的是玻璃杯。于是我們從調(diào)查中得到大多數(shù)人都選用花茶作為平時(shí)