蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章2.5《有理數(shù)的加法與減法（3）》教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)初一第一學(xué)期教案課題：2.5有理數(shù)的加法與減法（三）課型：新授課使用日期：主備姓名：復(fù)備姓名：教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過(guò)程，理解有理數(shù)減法法則．2．能熟練地進(jìn)行整數(shù)減法的運(yùn)算．3.經(jīng)歷有理數(shù)加法運(yùn)算律的探索，體會(huì)觀察、實(shí)踐、歸納等活動(dòng)在數(shù)學(xué)中的作用。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：探索有理數(shù)減法法則，

能準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行減法的運(yùn)算。難點(diǎn)：掌握并能熟練運(yùn)用有理數(shù)的減法法則，正確完成減法到加法到的轉(zhuǎn)化三、教學(xué)方法：整體建構(gòu)和諧教學(xué)四、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課明確目標(biāo)有理數(shù)減法運(yùn)算律的探索：

下圖是《北京青年報(bào)》2001年4月9日刊登的全國(guó)主要城市天氣預(yù)報(bào)，其中蘭洲的最高溫度為3℃，最低溫度為－3℃，這天蘭州的溫度差為多少？你是怎么算的？3－（－3）＝？世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度是8848米，吐魯番盆地的海拔高度是－155米，兩處高度相差多少？8848－（－155）＝？學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，再分兩種情況自編題目，分別運(yùn)算，比較結(jié)果。創(chuàng)設(shè)情境，合情導(dǎo)入。（體會(huì)有理數(shù)減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用．）指導(dǎo)自學(xué)整體感知合作和交流，探索發(fā)現(xiàn)

1．在計(jì)算3－（－3）時(shí)，你的方法是什么？（1）采用逆運(yùn)算的方法．（2）利用溫度計(jì)從零上3℃到零下3℃的辦法．

2．引導(dǎo)學(xué)生觀察：6＋（－3）＝3

3．計(jì)算P53，你能得出什么結(jié)論？

4．減法法則．

有理數(shù)減法(subtraction)法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)，回憶加法運(yùn)算律。銜接小學(xué)與初中的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感受運(yùn)算律對(duì)有理數(shù)同樣適用。討論交流解決疑難例1、填空（學(xué)生口答）（1）（－3）－5＝（－3）＋＿＿＿＿（2）3－（－5）＝3＋＿＿＿＿（3）3－5＝3＋＿＿＿＿（4）（－3）－（－5）＝（－3）＋＿＿＿＿例2:計(jì)算:①(‐5)-(+8)②0-(‐22)③(+EQ\F(2,5))-(EQ\F(3,5))-(‐3.2)（學(xué)生板演）例3:根據(jù)天氣預(yù)報(bào):北京‐14---5℃,沈陽(yáng)‐7---2℃,長(zhǎng)春‐10---1℃，天津‐2---9℃,計(jì)算它們的日溫差學(xué)生思考：15℃比5℃高多少？15℃比-5℃高多少？例4:計(jì)算:‐12-(+20)+(‐36)-(+3.6)(簡(jiǎn)便計(jì)算)學(xué)生板演例5世界最高峰是珠穆朗瑪峰，海拔高度是8848m，陸上最低處是位于亞洲西部的死海湖，湖面海拔高度是-392m．兩處高度相差多少？。學(xué)生小組討論解題方法后板演。學(xué)生討論小結(jié)學(xué)生分小組討論，探索解題方法。通過(guò)學(xué)生小組間的小結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解。讓學(xué)生更好的運(yùn)用法則。檢查反饋評(píng)價(jià)矯正課堂小結(jié)回顧系統(tǒng)學(xué)生練習(xí)拓展延伸：三、隨堂練習(xí)1、計(jì)算：(1)-8-8；(2)(-8)-(-8)；(3)8-(-8)；

(4)8-8；(5)0-6；(6)6-0；(7)0-(-6)；

(8)(-6)-0．2．計(jì)算：(1)123-190；

(2)(-112)-98；(3)(3-10)-2；

(4)3-(10-2)；

(5)(2-7)-(3-9)3分別求出數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離：(1)表示數(shù)6的點(diǎn)與表示數(shù)2的點(diǎn)；(2)表示數(shù)5的點(diǎn)與表示數(shù)0的點(diǎn)；(3)表示數(shù)2的點(diǎn)與表示數(shù)-5的點(diǎn)；(4)表示數(shù)-1的點(diǎn)與表示數(shù)-6的點(diǎn)．4算24點(diǎn)，請(qǐng)將下列各數(shù)適當(dāng)添加運(yùn)算符號(hào)，使之得出24。（1）－4,3，8,1（2）－3，－1,1，85把下面加減法混合運(yùn)算的式子改成只含加法的式子：(1)-30-15+13-(-7)；

(2)-7-4+(-9)-(-5)．6．在下圖的9個(gè)方格中分別填入1、2、3、4、5、6、7、8、9，使得每行的三個(gè)數(shù)，每列的三個(gè)數(shù)，斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)之和都相等．7．填空：－7＋（

）＝21；31＋（

）＝－85；（

）－（－21）＝37；（

）－56＝－40．通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有何收獲？你還有其它問(wèn)題嗎？你對(duì)