上海中考物理重點實驗匯總

教師姓名吳常林學生姓名年級C3上課時間2012//學科物理課題名稱實驗探究歸納專題教學目標總結(jié)初中物理實驗考點，實驗方法，以及做題規(guī)律的總結(jié)。歸納結(jié)論的結(jié)構(gòu)分析。教學重難點相關(guān)規(guī)律的總結(jié)。各實驗的細節(jié)把握。PART一、初中物理實驗考點（重點）總結(jié)：A、測量類實驗：1、測量物質(zhì)的密度2、用天平測質(zhì)量3、用彈簧測力計測力。4、用電流表測量電流。5、用電壓表測量電壓。6、用電流表、電壓表測量電阻。7、測定小燈泡的電功率。B、驗證類實驗：8、驗證阿基米德原理。9、驗證凸透鏡成像的規(guī)律。C、探究類實驗：11、探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。12、探究二力平衡的條件。13、探究杠桿平衡的條件。14、探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)。15、探究平面鏡成像的特點。16、探究導體中電流與電壓的關(guān)系。PART二、初中物理實驗方法總結(jié)：(一)、注意“探究實驗”的研究方法的復習:等效法需要測量那個物理量用什么已知物理量等效這個物理量等效法需要測量那個物理量用什么已知物理量等效這個物理量設(shè)計相應(yīng)的實驗等效的依據(jù)探究二力合成的規(guī)律等效法測電阻2、研究物理規(guī)律的方法還有：類比法建立理想模型法3、控制變量法：PART三、實驗詳解：測量類實驗測定物質(zhì)的密度：實驗?zāi)康模簻y定物質(zhì)的密度實驗原理：密度的計算公式：注意事項：本實驗的關(guān)鍵是掌握正確測量物體和體積和質(zhì)量的方法。=1\*GB3①測物體的體積時要正確選擇器材：規(guī)則形狀的固體：不規(guī)則形狀的固體和液體：讀數(shù)方法：=2\*GB3②在使用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，要注意的是：用天平測質(zhì)量：原則是什么：例如：23．天平來測量物體的_______，。23．（a）（1）盤（選填“左”或“右”）在（b）（2）在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，需保持燭焰、光屏的中心和凸透鏡的中心大致在（3），若在圖12（c）所示位置時光屏上成一清晰的燭焰像，則該像一定是（4）的（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。用彈簧測力計測力。量程：最小刻度：讀數(shù)：例題見上圖。4、用電流表測量電流。5、用電壓表測量電壓。電壓表量程：最小刻度：讀數(shù)：電流表量程：最小刻度：讀數(shù)：接電路時，電壓表：接電路時，電流表：（a）（a）（b）（c）圖14上面三表的示數(shù)分別為多大？當指針指在0的左邊，這時候是什么原因？用電流表、電壓表測量電阻。實際就為歐姆定律的使用，上海初中考綱有，但是基本很少考到，與測定小燈泡電功率方法相似。7、測定小燈泡的電功率。（練習見專題）一般為第25題，實驗?zāi)康模簩嶒炘恚簩嶒炂鞑模夯瑒幼冏杵鞯淖饔茫簩嶒炿娐穲D：正常連接，即表示：正常發(fā)光，表示：當實驗中不能直接從電流表、或者題意中得知電流或者電壓時，往往通過計算滑動變阻器兩端電壓、電流，來間接得到小燈泡的額定電壓、額定電流、從而通過原理計算公式算出額定功率：當小燈的額定電壓為3.8V時，往往可能將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器來測量，這時應(yīng)該注意：說明：“用電流表、電壓表測電阻”和“測定小燈泡的電功率”實驗所用的器材相同、電路圖相同、需要測量的物理量也相同，這兩個實驗的不同之處是：、實驗原理不同：測電阻依據(jù)公式，測功率依據(jù)公式。、滑動變阻器在實驗中的作用不同：測電阻中利用滑動變阻器改變待測電阻兩端的電壓和通過它的電流，多次測量求平均，以達到減少誤差的目的。測功率中利用滑動變阻器改變小燈泡兩端的電壓，使其分別高于、等于、或者低于額定電壓，以便測得小燈泡在不同電壓下的不同功率。驗證類實驗：8、驗證阿基米德原理。阿基米德原理的表述：阿基米德原理；浸入液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于_______________，這就是阿基米德原理。其公式是：F浮=G排=，其中ρ液是______________，V排是_______________。浸在液體里的物體所受浮力大小和物體的體積V物無關(guān)。實驗?zāi)康模簩嶒炂鞑模喝绾悟炞C：例如：體積相同的鐵球、鋁球和木塊，浸在液體中的情況如圖2所示，則比較它們受到的浮力：A．鐵球受到的浮力最大B．鋁球受到的浮力最大C．木塊受到的浮力最大D．它們受到的浮力一樣大練習：1彈簧秤下懸掛一物體，在空氣中稱時彈簧秤的示數(shù)是392牛，浸沒在水中時彈簧秤的示數(shù)是342牛，則物體受到的浮力是_______，物體的體積是________，物體的密度是__________；2一個物體在空氣中用彈簧秤稱，讀數(shù)為0.8牛，若把物體全部浸沒在水中，彈簧秤的讀數(shù)為0.3牛。求：（1）此物體所受的浮力；（2）物體的體積；（3）物體的密度。9、驗證凸透鏡成像的規(guī)律。實驗?zāi)康模簩嶒炘恚簩嶒炘矶簩嶒炂鞑模汗饩咦?、凸透鏡（焦距已知）、蠟燭、光屏等。注意事項：（1）在調(diào)整實驗裝置時，要使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在同一高度，以保證燭焰的像能成在光屏中央。（2）在移動光屏找像時，要保持蠟燭和凸透鏡的位置不變。在移動過程中，眼睛要注意觀察光屏上的像，直到光屏上的像最清晰為止。（3）在歸納實驗結(jié)果時，要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別跟凸透鏡的一倍焦距和兩倍焦距相比較，并記錄相應(yīng)的成像情況。成像規(guī)律：例題：24．在“驗證”的實驗凸透鏡、光屏和燭焰中心應(yīng)大致在。凸透鏡焦距為10厘米，若要驗證凸透鏡成縮小實像時的規(guī)律，可將向左移動適當距離，同時眼睛要注意觀察光屏上像的。當燭焰放在光具座的45厘米刻度處時，通過移動光屏，(選填“能”或“不能”)在光屏上得到像。0102030405060708090cm0102030405060708090cm圖13圖13圖8（a）（b）（c）010203040圖8（a）（b）（c）0102030405060708090cm0102030405060708090cm0102030405060708090cm①分析、比較圖8（a）或（b）或（c）中物距與像距的大小關(guān)系以及成像情況，可知：（21）。②分析、比較圖8（a）和（b）和（c）中像距隨物距變化的關(guān)系以及成像情況，可知：（22）。25小華和小紅同學通過實驗探究凸透鏡成實像的規(guī)律，他們在光具座上固定焦距為f的凸透鏡，取高度h為8厘米的物體進行實驗。調(diào)節(jié)好實驗裝置后，他們分別取不同的物距u、并移動光屏找像，每次都使光屏上的像最清晰，將相應(yīng)的像距v、成像情況記錄在表一、表二中。實驗序號物距u像距v像高h′419.021.18.9515.030.016.0612.060.040.0實驗序號物距u像距v像高h′132.014.43.6225.016.75.3322.018.36.7表一表二表一表二（9）①分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6數(shù)據(jù)中物距u、像距v及成像的變化情況，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實像時，______________________________________________。（9）（10）②分析比較實驗序號1、2或3數(shù)據(jù)中物距u與像距v的大小關(guān)系及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實像、且_____________________時，所成的像是縮小的。（10）③小紅同學計算了表一中物距與像距之和，由此得出結(jié)論：凸透鏡成實像時，物距與像距之和越小，成的像越大。（11）（12）小華通過分析比較實驗序號________，判斷小紅的結(jié)論是________的（選填“正確”、“錯誤”）。（11）（12）（13）④小華進一步分析比較表一和表二中物距與像距之和，提出了一個猜想：“當物距與像距之和最小時，可能會成等大的實像”。為了驗證該猜想，他們應(yīng)將物距設(shè)定在________厘米的范圍內(nèi)繼續(xù)進行實驗。（13）C、探究類實驗：11、探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。實驗?zāi)康模簩嶒灢襟E：實驗器材：實驗原理：例題：26．某小組同學在日常生活中觀察到一些現(xiàn)象：A：一杯水和半杯水的質(zhì)量不同；B：同樣的眼鏡架，銅合金和鈦合金的質(zhì)量不同；C：一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大；D：鐵盆比塑料盆的質(zhì)量大。于是，他們提出了一些猜想：根據(jù)現(xiàn)象猜想一：物體的質(zhì)量可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。猜想二：物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān)。為了驗證猜想二，可以在下列材料中選擇一組作為研究的材料(選填序號)。(a)10厘米3的銅塊；(b)10厘米3的鋁塊；(c)10厘米3的鐵塊；(d)20厘米3的鋁塊；(e)30厘米3的鋁塊。另一小組同學為了驗證上述猜想是否正確，分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進行實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。甲液體乙液體丙液體實驗序號體積(厘米3)質(zhì)量(克)實驗序號體積(厘米3)質(zhì)量(克)實驗序號體積(厘米3)質(zhì)量(克)11018410107108220365202082016330546303093024①分析上表中實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，。②分析上表中實驗序號可歸納得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的。③對于第①問結(jié)論中的“同種物質(zhì)”的依據(jù)，小王認為是三種不同液體都要符合①的規(guī)律；而小李認為只需一種液體符合①的規(guī)律即可。請你判斷，是正確的。(選填“小王”或“小李”)。④為了使①的結(jié)論更科學，他們還應(yīng)該用。12、探究二力平衡的條件。實驗?zāi)康模禾骄慨斘矬w只受兩個力作用而處于平衡狀態(tài)時，這兩個力必須滿足的條件。實驗步驟：探究當物體處于靜止時，兩個力的關(guān)系；探究當物體處于勻速直線運動狀態(tài)時，兩個力的關(guān)系。實驗器材：實驗原理：圖12ACB（5）例題：在“探究二力平衡的條件”實驗中，某同學用兩個彈簧測力計A、B拉一個輕質(zhì)木板C，如圖12所示，這是為了探究當物體________只受兩個力作用處于靜止狀態(tài)時（選填“A”、“B”或“C”），這兩個力的大小、方向和________的關(guān)系（選填“作用點”或“作用線”）。當物體最終靜止時，這兩個力大小________圖12ACB（5）13、探究杠桿平衡的條件。實驗?zāi)康模簩嶒炂鞑模焊軛U、支架、彈簧測力計、鉤碼、線等。實驗注意事項：(1)實驗前，把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)橫桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置保持平衡。在研究過程中，必須在杠桿處于水平位置后，才能記錄數(shù)據(jù)。（2）在使用彈簧測力計時，它對杠桿施加力的方向必須豎直向上。（3）實驗中應(yīng)先確定杠桿所受的作用力中哪個是動力，哪個是阻力。（4）為得出實驗結(jié)論，需要多次改變杠桿所受作用力的的大小、方向和作用點，使杠桿在水平位置上保持平衡，測出動力、阻力、動力臂、阻力臂。（5）實驗時必須尊重實驗數(shù)據(jù)。．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，當杠桿處于如圖12(A)所示的位置時，可調(diào)節(jié)杠桿左端的螺母，使它向(選填“左”或“右”）移動，直到杠桿在位置平衡。在“用滑動變阻器改變電路中的電流”實驗中，如圖12(B)所示，要使滑片向右移動時，通過它的電流變大，需把另一導線連在(選填“A”、“B”或“C”)，這是通過改變連入電路中電阻線的來改變電阻，從而改變電路中的電流。(A)(A)AABCD(B)(B)練習：23．天平是測定物體的（1）的儀器，測量時，被測物體應(yīng)放在天平的（2）盤中。在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，用彈簧測力計研究時，測力計對杠桿施加力的方向必須（3），并使杠桿處于（4）位置平衡后，才能記錄實驗數(shù)據(jù)。小”）。16．某同學在研究杠桿的使用特點時，他先用彈簧測力計直接提重物A；然后在帶有均勻刻度的輕質(zhì)杠桿上掛重物A，他先后三次用彈簧測力計提著杠桿使其在水平位置靜止，研究過程如圖8所示，請仔細觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。((a)(b)(c)(d)AOAOAOA圖8圖8(21)(21)(22)(1)比較圖8中(a)、(b)[或(a)、(c)或(a)、(d)]，可知：__________________________。(22)(2)比較圖8中(b)、(c)、(d)可知：_____________________________________________。14、探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)。實驗?zāi)康模禾骄恳后w內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)。實驗原理：實驗器材：、量筒、水、鹽水等。實驗注意事項：（1）U形管壓強計是研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的儀器，U形管兩邊液面高度差越大，表示液體內(nèi)部壓強、在調(diào)節(jié)金屬盒的朝向和深度時，眼睛要注意觀察U形管兩邊液面高度差的變化情況。、在研究液體內(nèi)部的壓強與液體的密度關(guān)系時，要保持金屬盒在不同液體中的深度相同。例題：26．某實驗小組的同學在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，豎直插入水或鹽水的不同深度處，觀察到橡皮薄膜分別向上凸起，實驗現(xiàn)象如圖17（a）、（b）、（c）所示。水水水鹽水（a）（b）（c）圖18圖19hd （1）根據(jù)實驗現(xiàn)象實驗小組的同學提出猜想：①根據(jù)圖18（b）和（c），小組同學一致認為：液體內(nèi)部壓強可能與有關(guān)。距離表二液體表二液體乙密度為1.2×103千克/米3實驗序號h（厘米）d（厘米）p（帕）65150.6×103710101.2×10381551.8×10392052.4×103103053.6×103表一液體甲密度為0.8×103千克/米3實驗序號h（厘米）d（厘米）p（帕）15150.4×103210100.8×10331551.2×10342051.6×10353052.4×103 ①分析比較實驗序號1與6（或2與7，或3與8，或4與9，或5與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：當離開液面的距離h相同，離開容器底部的距離d相同，。 ②小紅分析實驗序號3與4與5（或8與9與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部，當離開容器底部的距離d相同，液體內(nèi)部壓強p與"C:\\DocumentsandSettings\\Administrator\\桌面\\桌面\\2011學年度第二學期普陀區(qū)初三質(zhì)量調(diào)研定稿（2012-4-16）.doc"OLE_LINK1\a\r錯誤！鏈接無效。成正比；小李分析實驗序號1與2與3（或6與7與8）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部壓強p與"C:\\DocumentsandSettings\\Administrator\\桌面\\桌面\\2011學年度第二學期普陀區(qū)初三質(zhì)量調(diào)研定稿（2012-4-16）.doc"OLE_LINK1\a\r錯誤！鏈接無效。d成反比。 小紅和小李的結(jié)論，你認為是錯誤的是，理由是。 ③進一步分析實驗序號3與7（或5與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得到的結(jié)論是：。15、探究平面鏡成像的特點。實驗?zāi)康模簩嶒炘恚簩嶒炛饕鞑模翰ＡО濉芍瑯拥南灎T、刻度尺。注意事項：、為便于找到虛像的位置，實驗時采用玻璃板作為平面鏡。、玻璃板放置要，兩只蠟燭的放置也要豎直。、實驗時，將玻璃板后未點燃的蠟燭移到點燃蠟燭像的位置，要求從玻璃板前面的不同位置看去，玻璃板后的蠟燭都好像點燃似的。、研究蠟燭的像是實像還是虛像時，可以去掉玻璃板后面未點燃的蠟燭，在像的位置上放一個光屏，觀察光屏上是否有像存在。、實驗時要多次改變點燃蠟燭的位置，認真記錄每一次實驗時的玻璃板、兩蠟燭的位置，分別用直線將物和像的位置連接起來，比較物、像到玻璃板的距離大小和物、像的連線與玻璃板的夾角的關(guān)系。例題：24．如圖13所示，在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，首先要在水平桌面上鋪一張白紙，在紙上（5）放一塊（6）作為平面鏡。BABA圖13圖13練習：7．根據(jù)平面鏡成像特點，在圖8中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'。圖8圖8ABMN16、探究導體中電流與電壓的關(guān)系。實驗?zāi)康模簩嶒炘恚褐饕鞑模弘娫矗妷嚎勺儯?、不同的導體、電流表、電壓表、電鍵、導線等。注意事項：、在探究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)控制導體不變，多次改變導體兩端的電壓（即電源電壓），同時觀察并記錄電壓表、電流表的求數(shù)。、換用不同導體，重復上述實驗，并歸納結(jié)論。例題：26．某小組同學為了“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”，按圖15正確連接電路，用不同的導體甲、乙、丙分別替換電路中的電阻Ｒ，共做了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)見表一、表二、表三。（1）每組實驗過程中都移動過滑動變阻器，第三組實驗（對應(yīng)表三）移動滑片的最終目的是（