醫(yī)院康復(fù)工作實(shí)習(xí)心得4篇

醫(yī)院康復(fù)工作實(shí)習(xí)心得4篇【完整版】

實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自我所學(xué)到的理論學(xué)問有用武之地。實(shí)習(xí)是我們用實(shí)踐磨礪自己理論武裝的過程，只有經(jīng)受過磨礪，我們才能夠更好的矗立在簡單的世界當(dāng)中。下面是為大家收集有關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)心得康復(fù)，盼望你喜愛。

#439517醫(yī)院實(shí)習(xí)心得康復(fù)1

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期馬上完畢，回憶這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作力量。

在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、把握方法、提高力量、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推開工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的缺乏的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的康復(fù)治療技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、治理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作。雖然開頭由于閱歷缺乏和熟悉不夠，覺得在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動(dòng)身查找緣由，和同事溝通，熟悉到自己的缺乏，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的狀況有了一個(gè)比擬系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢。

#439518醫(yī)院實(shí)習(xí)心得康復(fù)2

道路是曲折的前途不肯定是光明的所以需要我堅(jiān)持，現(xiàn)在開頭工作了感受也許多?？傊?。至少堅(jiān)持了還能有一絲盼望，若不堅(jiān)持就肯定沒有盼望。要有的一顆平凡的心，一顆寬敞的心，一顆不埋怨的心，所謂的公正是相對的公正，并沒有肯定的公正與不公正，要看開，想開，不計(jì)較，這樣才不會(huì)活的累!還年輕，應(yīng)當(dāng)布滿活力，布滿干勁，發(fā)揮自我潛力。

踏上了由新余開往東得列車，于年月日。人特別多，就那樣顛簸了一夜，其次日最終到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來到距離醫(yī)院最近的一個(gè)站臺(tái)，一起齊心協(xié)力的著醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南方醫(yī)科大學(xué)醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的快樂。接下來我面臨著一個(gè)巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?臨時(shí)把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并熟悉了康復(fù)科的教師們?nèi)缓笪掖蠹疑套h好分批找房子。

由于不熟，所以我不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有適宜的最終我和同學(xué)問一保安叔叔，告知我去找租房中介，按保安叔叔指的路線，找到中介公司。中介把我?guī)У结t(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬闊，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商議還沒有確定要不要租下這套房子，由于我還是很期盼著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我準(zhǔn)備住賓館，可由于有的同學(xué)沒有帶身份證，也由于太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我網(wǎng)吧憔悴的度過了一個(gè)通宵，那簡直是要命啊。其次天我還是連續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到便利，已經(jīng)打算租下基建新村的那套房子。而且我生活上面打算自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我開頭大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個(gè)大家庭形成了很喧鬧呵呵!

但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個(gè)女生輪番買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，常常邀請教師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真思念那段實(shí)習(xí)日子!會(huì)常常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也常?？磿訌?qiáng)理論學(xué)問，以免教師問起能答上一些問題就不會(huì)很丟臉了間或搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完善無缺的有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小沖突小意見什么的但之后還是會(huì)換位思索，為對方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我很快就又一起了一起堅(jiān)持到最終。生活上我得到很大的熬煉。

剛開頭還有點(diǎn)后怕，首先的實(shí)習(xí)科室是言語室。由于言語課上的不是很仔細(xì)，心虛了擔(dān)憂教師提問答不上來。但還好，小靜教師問的問題都不難，一個(gè)很隨和的人，教學(xué)上也很嚴(yán)厲并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她仔細(xì)學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜教師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語，很是快樂，能取到良好的成績最主要還是帶教教師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。其次個(gè)實(shí)習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床學(xué)問，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的力量也得到熬煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很喧鬧帶教教師最多了帶教教師是汪教師，跟著他學(xué)到許多臨床實(shí)踐學(xué)問，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級(jí)、Bobath運(yùn)動(dòng)療法、Brounnstrom分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、Rood刺激法、PNF技術(shù)、ADL評估、MRP治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教教師，有他急躁指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人特別有效，前提要是初期。

對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)展拔火罐走火罐進(jìn)展治療。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐教師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論學(xué)問，這里主要是進(jìn)展手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及四周神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，這也有兩位教師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最終一個(gè)實(shí)習(xí)科室是推拿室，這體會(huì)到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟教師學(xué)習(xí)了許多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。

搞業(yè)外活動(dòng)，科里也常常會(huì)聚聚。比方每星期打一次羽毛球，常常打乒乓球，出去野炊之類的來熬煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運(yùn)，正好趕上過年之前實(shí)習(xí)完畢，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會(huì)，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，協(xié)作節(jié)目，有獎(jiǎng)活動(dòng)等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次時(shí)機(jī)我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝信以致感謝他為我供應(yīng)了一個(gè)優(yōu)越實(shí)臺(tái)并讓我那里歡樂學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很快樂很快樂。

學(xué)習(xí)學(xué)問，通過這九個(gè)月的實(shí)習(xí)對自己的對待又不一樣了由于學(xué)會(huì)了許多。做人，做事?？梢哉f進(jìn)步了許多!這里再一次感謝醫(yī)院康復(fù)科的全體教師們感謝你嚴(yán)謹(jǐn)教育，將永記于心!

#439519醫(yī)院實(shí)習(xí)心得康復(fù)3

于__年4月22日，我踏上了由__開往__東得列車，人特別多，就那樣顛簸了一夜，其次日最終到達(dá)了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來到了距離醫(yī)院最近的一個(gè)站臺(tái)，我們一起齊心協(xié)力的著醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南方醫(yī)科大學(xué)醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的快樂，

康復(fù)科實(shí)習(xí)心得。接下來我們面臨著一個(gè)巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?我們臨時(shí)把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并熟悉了康復(fù)科的教師們，然后我們大家商議好分批找房子。我和琴琴一起，由于不熟，所以我們不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有適宜的。最終我和琴琴問一保安叔叔，他告知我們?nèi)フ易夥恐薪?，我們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。中介把我們帶到醫(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬闊，我們擠擠還是能住的下，當(dāng)天我們商議還沒有確定要不要租下這套房子，由于我們還是很期盼著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們準(zhǔn)備住賓館，可由于有的同學(xué)沒有帶身份證，也由于太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個(gè)通宵，那簡直是要命啊。其次天我們還是在連續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到便利，我們已經(jīng)打算租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面打算自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開頭大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個(gè)大家庭形成了，很喧鬧呵呵!

生活上我們很是團(tuán)結(jié)，但也分工合作，我們八個(gè)女生輪番買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生，我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們常常邀請教師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真思念那段實(shí)習(xí)的日子!我們會(huì)常常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也常?？磿?，加強(qiáng)理論學(xué)問，以免教師問起能答上一些問題就不會(huì)很丟臉了。間或搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。。。但生活也并不是一帆風(fēng)順完善無缺的，有時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小沖突小意見什么的，但之后還是會(huì)換位思索，為對方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我們很快就又一起了，一起堅(jiān)持到了最終。在生活上我得到了很大的熬煉。

首先的實(shí)習(xí)科室是在言語室，剛開頭還有點(diǎn)后怕，由于言語課上的不是很仔細(xì)，心虛了擔(dān)憂教師提問答不上來。但還好，小靜教師問的問題都不難，她是一個(gè)很隨和的人，在教學(xué)上也很嚴(yán)厲并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她仔細(xì)學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜教師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語，我很是快樂，能取到良好的成績最主要還是帶教教師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。其次個(gè)實(shí)習(xí)科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床學(xué)問，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的力量也得到了熬煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很喧鬧帶教教師最多了，我的帶教教師是汪教師，跟著他學(xué)到了許多臨床實(shí)踐學(xué)問，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom的分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教教師，有他們的急躁指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人特別有效，前提要是初期。對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)展拔火罐走火罐進(jìn)展治療。。。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐教師一起學(xué)習(xí)，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論學(xué)問，這里主要是進(jìn)展手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)，高位截癱患者，及四周神經(jīng)障礙患者。。。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，在這也有兩位教師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最終一個(gè)實(shí)習(xí)科室是推拿室，在這體會(huì)到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟教師學(xué)習(xí)了許多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。

#439520醫(yī)院實(shí)習(xí)心得康復(fù)4

在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開頭實(shí)習(xí)的幾周。剛開頭有些擔(dān)憂不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔(dān)憂漸漸消逝了。

(一)

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親切接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆贿z忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍教師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論學(xué)問的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

先是科護(hù)士長給我們實(shí)習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、教師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟識(shí)了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對制度;能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

(二)

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被教師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的標(biāo)準(zhǔn)性不容無視，也可見帶教教師們嚴(yán)厲仔細(xì)的態(tài)度和扎實(shí)的根本功。

(三)

7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不