初一感恩老師演講稿(八篇)

初一感恩老師演講稿下載(八篇)初一感恩教師演講稿篇一

你們好!

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由飛翔，表達(dá)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，由于感恩才會(huì)有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，教師的作用時(shí)刻貫穿其中。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的進(jìn)展靠教育,教育的進(jìn)展靠教師。教師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。

教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，確實(shí)如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，教師是文化的傳播者，帶著我們?cè)趯W(xué)問的海洋游覽;教師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈?、處?教師是我們的朋友，敬重、理解、關(guān)懷我們的成長(zhǎng);教師是我們的典范，言傳身教，使我們終身受益。

當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著學(xué)問的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是您，親愛的教師。

感謝您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在學(xué)問的海洋游覽，使生活布滿驚喜!

感謝您——教師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克制障礙，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識(shí)和想象，或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——教師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)受的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)覺，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，您在用心地聽課，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的勝利，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知教師，“教師，我能行”，更是對(duì)教師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝教師教給我們豐富的學(xué)問，感謝教師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝教師教給我們做人的道理。

尊敬的教師，您的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的教師歲歲開心，年年平安!

我的演講完畢，感謝大家!

初一感恩教師演講稿篇二

各位教師、同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《感恩教師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的降臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明進(jìn)展史的整個(gè)過程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的進(jìn)展依靠教育，教育的進(jìn)展依靠教師。教師的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是教師淵博的學(xué)問，讓同學(xué)們們感受文明與盼望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由軟弱變得頑強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是教師在你們心田播種盼望;當(dāng)你們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時(shí)，是教師準(zhǔn)時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。教師總是笑語盈盈，讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與希望。教師是多么宏大。有人把教師比做水，說她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細(xì)心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會(huì)成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向教師致敬。在此，對(duì)于那些不敬重教師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給教師送上最虔誠(chéng)的祝愿與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤(rùn)干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大!有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正歸還呢?

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說上一句“教師再見”，這依舊是對(duì)教師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的敬重和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場(chǎng)上，仔細(xì)應(yīng)試，認(rèn)真答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室清掃得干潔凈凈，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不遲疑地將他們撿起來……

我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)教師平常諄諄教育的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們，感恩教師從點(diǎn)滴做起，感恩教師從現(xiàn)在做起!

感謝大家!

初一感恩教師演講稿篇三

各位教師、同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《感恩教師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的降臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明進(jìn)展史的整個(gè)過程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的進(jìn)展依靠教育，教育的進(jìn)展依靠教師。教師的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是教師淵博的學(xué)問，讓同學(xué)們們感受文明與盼望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由軟弱變得頑強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是教師在你們心田播種盼望;當(dāng)你們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時(shí)，是教師準(zhǔn)時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。教師總是笑語盈盈，讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與希望。教師是多么宏大。有人把教師比做水，說她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細(xì)心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會(huì)成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向教師致敬。在此，對(duì)于那些不敬重教師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給教師送上最虔誠(chéng)的祝愿與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤(rùn)干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大!有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正歸還呢?

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說上一句“教師再見”，這依舊是對(duì)教師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的敬重和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場(chǎng)上，仔細(xì)應(yīng)試，認(rèn)真答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室清掃得干潔凈凈，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不遲疑地將他們撿起來……

我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)教師平常諄諄教育的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們，感恩教師從點(diǎn)滴做起，感恩教師從現(xiàn)在做起!

感謝大家!

初一感恩教師演講稿篇四

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是：讓我們懷著一顆感恩的心。

俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@正是形容教師具有無私奉獻(xiàn)、誨人不倦和悄悄無聞的精神!

我們要感恩師長(zhǎng)。教師像園丁，辛勤地為我們松土、澆水、施肥;教師像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤(rùn)了我們;教師像人類靈魂的工程師，為我們搭建一座勝利的橋梁;教師像陽光，照射了我們;教師像......

教師為了我們嘔心瀝血，為了批改我們的作業(yè)而經(jīng)常熬到深夜，為了我們的進(jìn)步而嘶啞了嗓子。教師的教導(dǎo)之恩應(yīng)當(dāng)牢記在心!

就連名人也很敬重自己的教師呢!

孔子有七十二位聞名的弟子，子貢便是其中之一。有位魯國(guó)的大夫當(dāng)面貶低孔子，抬高子貢，子貢當(dāng)即與其爭(zhēng)論?？鬃铀篮?，他住在孔子墓旁，為教師守墓六年。

宋代抗金英雄岳飛幼年喪父，家境貧寒，無錢上學(xué)。周侗教師喜愛這個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，就免費(fèi)教岳飛如何做人，如何樹立目標(biāo)和如何射箭。

周教師去世后，他每年初一、十五無論身在何處，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，必定會(huì)去祭拜教師。每次拿起教師送他的300斤大弓，射三箭才離去。

我們也要感恩父母。他們辛辛苦苦地把我們養(yǎng)大，勞累了一天，回家還要給我們做飯。他們掙得血汗錢幾乎都花在了我們身上，而他們卻省吃節(jié)省。為了讓我們有個(gè)安康的身體，他們想盡法子又是給我們買這又是買那。

而我們呢，就知道衣來伸手，飯來張口，稍有不順心的事就把它們當(dāng)成出氣筒。一有難過的事就對(duì)他們又吵又叫。家長(zhǎng)給我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班就是想讓自己學(xué)到更多學(xué)問，這是為了我們好。他們對(duì)我們嘮嘮叨叨是想為了促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，這也是為了我們好。他們?yōu)槲覀冑I那么多書是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問、開闊視野，這還是為了我們好。他們的所作所為都是為了我們好!我們要報(bào)答父母的哺育之恩。

我們也要感恩同學(xué)。郁悶的時(shí)候向誰傾吐心事?是同學(xué)。是誰在遇到困難的時(shí)候幫忙了自己?是同學(xué)。是誰在遇到心情不好的時(shí)候勸慰自己?是同學(xué)。同學(xué)們要搞好關(guān)系。請(qǐng)感恩同學(xué)吧!感恩那些曾經(jīng)幫忙過我們的同學(xué)吧!

我們要好好學(xué)習(xí)，每天向上，保持身體安康，遠(yuǎn)離體弱多病。長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。是同學(xué)給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是教師給了我們學(xué)問，給了我們做人的方法，是父母給了我們一個(gè)布滿愛意又暖和的家。感恩是一個(gè)人必需擁有的美德，我們必需珍惜感恩。所以，請(qǐng)感恩同學(xué)，感恩父母，感恩教師，感恩一切幫忙過自己的人吧!

初一感恩教師演講稿篇五

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很快樂能站在講臺(tái)上，給教師和同學(xué)們演講。今日我演講的題目是——感恩教師。

教師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)厲的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲處時(shí)，教育我的是教師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是教師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，是我萬分快樂;一句暖和的問候，是我感受到其次種親情。

有一位教師曾說過：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛教師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝教師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。

感恩教師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的答復(fù)，證明白你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩教師。我們也曾用這種方法感恩過教師。那在五年級(jí)上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些生疏。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，教師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。

而在下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，教師是多么幸福呀!這也是感恩。

同學(xué)們，在我們身邊到處布滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩教師、家長(zhǎng)吧!

初一感恩教師演講稿篇六

世界上最珍貴的東西是時(shí)間，世界上最無情的東西也是時(shí)間，它不會(huì)為任何一個(gè)人而停留片刻，它也不會(huì)由于你難受就走快點(diǎn)，你快樂就走慢點(diǎn)，無論現(xiàn)在的你是多么的留戀，多么的依依不舍，它也會(huì)靜靜的從你身邊走過……四年的大學(xué)光陰就這樣無情的消逝了，我們要畢業(yè)啦!

在這馬上要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應(yīng)當(dāng)是百感交集的。人類最宏大的工程之一就是創(chuàng)造了文字。通過文字，我們可以寫出我們心中的感受，寫出我們始終想說而又不敢說的話。下面我會(huì)寫出我想對(duì)大學(xué)教師說的話。

從高中過渡到大學(xué)，其中一個(gè)最大的轉(zhuǎn)變就是教師的方面吧。在大學(xué)以前，教師們都會(huì)像父母一樣，什么都要管，從我們的學(xué)習(xí)到生活。在高中教師講課會(huì)講得很具體，會(huì)針對(duì)每個(gè)問題作出很具體的講解，會(huì)照看到幾乎每個(gè)學(xué)生，經(jīng)常是一個(gè)問題會(huì)反復(fù)的講，講一遍沒聽懂就再講一遍，始終到我們聽懂為止。

而大學(xué)，可能由于許多都是大班授課吧，教師們一般不會(huì)照看到這么多的學(xué)生，而且也不會(huì)留意到哪位學(xué)生沒聽懂，他們都是根據(jù)原來的規(guī)劃始終講下去，講完了就是完成任務(wù)，到最終就是考試之前的答疑時(shí)間，才會(huì)再遇到這此不懂的問題……所以，剛上大學(xué)時(shí)，覺得很不習(xí)慣，覺得教師很生疏，覺得教師的講課是在完成一項(xiàng)任務(wù)，課講完了，任務(wù)也就完成了。不過后來漸漸的，也適應(yīng)過來了，也跟上了教師的步伐?；蛟S這就是大學(xué)與高中的不同吧。

但其中有許多教師還是很有責(zé)任心的，雖然他們不能像高中教師那樣賜予我們無微不至的關(guān)心，但從他們語重心長(zhǎng)的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)懷我們的，也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的劉麗敏教師，她常常會(huì)在講課過程中，會(huì)賜予我們一些額外的教育，常常會(huì)說：“你們都是孩子，都需要人管，有些孩子是一時(shí)想不通，其實(shí)他的本質(zhì)是想學(xué)好的，這些孩子就需要人急時(shí)的拉他們一把……”

聽著這些語重心長(zhǎng)的教育，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺很溫馨很親切，感謝你，劉教師。還有教我們電工學(xué)的王琪教師，他也會(huì)常常在授課過程中，說一些“題外話”，譬如說“你們聽懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們肯定要好好的學(xué)，等你們大四找工作時(shí)就知道就業(yè)的壓力，到最終，你們拿出去和其它同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的就是你們的成績(jī)……”

聽著這些苦口婆心的話，而這些話是出自一位男性的教師的口里，我們能不為之感動(dòng)嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎，就算是為了教師，我們也要好好的學(xué)下去，感謝你，王教師。還有教我們英語的張健群教師，記得在我們學(xué)完兩年英語，就要和張教師分別時(shí)，她就要求我們用英語寫點(diǎn)什么。當(dāng)時(shí)我就寫出了我們心聲，我說“在大學(xué)里熟悉我的名字的教師，應(yīng)當(dāng)是屈指可數(shù)吧，而張教師你就是其中一個(gè)”。當(dāng)時(shí)我就是這么想的，張教師不僅關(guān)懷我們的英語學(xué)習(xí)，還很關(guān)懷我們的生活其它方面的事情，還常常會(huì)逗我們笑，開解我們，鼓舞我們，勸慰我們……感謝你，張教師。

我想在大學(xué)里，我們最應(yīng)當(dāng)感謝的教師應(yīng)當(dāng)是我們輔導(dǎo)員教師，由于他們就充當(dāng)了我們高中時(shí)期班主任的那種角色。我的輔導(dǎo)員教師是張寶輝教師，或許是由于年紀(jì)相差不是很大的原因吧，我總覺得張教師和我們特殊談得來，他給我們的感覺并不像是一位教師，而是我們的一個(gè)知心朋友。記得在剛上大學(xué)，剛邁進(jìn)宿舍那個(gè)晚上，張教師就將我們聚攏在宿舍開會(huì)說一些事情，當(dāng)時(shí)在我的腦中還沒有輔導(dǎo)員這個(gè)概念，當(dāng)時(shí)我就以為張教師也是我們班的一個(gè)成員，是我的同學(xué)，呵呵，現(xiàn)在想起來還真有點(diǎn)好笑。

在大學(xué)四年里，見得最多的，相處時(shí)間最長(zhǎng)的也就是我們的張教師吧，雖然張教師并沒有給我們上課，但張教師在生活上，學(xué)習(xí)上等許多方面都賜予我們很大的幫忙，尤其是大一大二那時(shí)，頻繁開的年級(jí)會(huì)就是最好的見證。我的印象最深刻是，有一次張教師叫我們寒假回去寫一份對(duì)于自己的十大優(yōu)缺點(diǎn)的東西。當(dāng)時(shí)我還不知道他是什么用意，后來我寫完之后才知道那東西對(duì)我們的幫忙是多么的大，至少對(duì)我來言，那是我第一次這么全面的熟悉自己吧。張教師，感謝你，感謝你四年來對(duì)我們的親切的關(guān)心!

還有許多教師是值得我們?nèi)ジ兄x的，譬如說帶我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的教師等等。對(duì)他們的感謝我已在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文里寫過了，這里就不再重復(fù)了。

最終，讓我對(duì)在大學(xué)里全部賜予我?guī)兔完P(guān)心的教師們誠(chéng)心的說一聲：“感謝你們!”

初一感恩教師演講稿篇七

敬重的教師，同學(xué)們：

我們好！

假如說，是大地培育了參天大樹，那么落葉歸根就是為了反哺大地;假如說，是春風(fēng)帶來了生氣使萬物復(fù)蘇，那么百家爭(zhēng)鳴、絢爛多姿就是對(duì)春天最好的報(bào)答;假如說，是百溪千泉會(huì)聚成瀑布，那么瀑布付出的報(bào)答是震天撼地的輝煌;假如說，磐中是搖籃是苗圃，那么煞費(fèi)苦心、辛勤耕耘的教師應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁礃拥膱?bào)答呢？

或許是自己太鐘情于磐安中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志肯定要考入磐中，經(jīng)過一番盡力，最終如愿以償?shù)爻闪艘幻椭袑W(xué)子。磐中寧靜的校園、和諧的空氣都深深的吸引了我。但是經(jīng)過短短幾個(gè)月的相處，使我愈加了解了磐中，它不僅僅只有外表的安靜和悠閑，并且是一個(gè)暗潮涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。高興之余，確實(shí)感慨萬千，我欣賞磐中的教師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻⒆鎳?guó)輸送了一批又一批棟梁之才。

當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就現(xiàn)已消失在磐中的校園里，開頭了一天的繁忙。當(dāng)夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依舊燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲乏，忘了回家。

他們?yōu)榱斯ぷ鳎嵝〖翌櫸覀?，有的悄悄無聞，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們依舊腳踏實(shí)地，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓咱們欣賞，怎能不讓咱們深深感動(dòng)呢？怎能不讓咱們……

咱們是蜜蜂，教師是咱們采蜜的花朵;咱們是花朵，教師是護(hù)花的綠葉，咱們是麥苗，教師就是那勝任的園丁，他們不是船長(zhǎng)更不是將軍，只是一般的水手或戰(zhàn)士，但他們卻培育了很多個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而淺笑、流淚、拍手、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思考。

歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學(xué)們你們算過嗎？教師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？中國(guó)有譽(yù)滿天下的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路，那么教師腳下的路能與之媲美嗎？咱們的答復(fù)是必定的，由于這條路同樣是用喜愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就路程和路標(biāo)！

同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么報(bào)答了嗎？不要等到將來，不用等到事業(yè)有成，就在今日，就在師生相處的日日夜夜，把咱們