人教版三年級數(shù)學(xué)上冊【分層作業(yè)】4.3 加減法驗(yàn)算（同步練習(xí)） 三年級上冊數(shù)學(xué)同步課時(shí)練 （人教版含答案）

第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）4.3加減法驗(yàn)算【基礎(chǔ)鞏固】一、選擇題1．下面不能驗(yàn)算674－127＝547的算式是（

）。A．674－547＝127 B．127＋547＝674 C．547－127＝4202．驗(yàn)算504－487＝17時(shí)，淘氣，笑笑和奇思三人的方法分別是：淘氣：我用487＋17，看得數(shù)是不是504。笑笑：我用487－17，看得數(shù)是多少。奇思：我用504－17，看得數(shù)是不是487。他們?nèi)酥序?yàn)算方法錯(cuò)誤的是（

）。A．淘氣 B．笑笑 C．奇思3．下列豎式計(jì)算正確的是（

）。A． B． C． D．4．驗(yàn)算減法的方法是（

）。A．用被減數(shù)加差看是否等于減數(shù) B．用被減數(shù)加減數(shù)看是否等于差C．用差加減數(shù)看是否等于被減數(shù)5．驗(yàn)算627－89＝538時(shí)，下面的方法錯(cuò)誤的是（

）。A．用538＋89，看和是不是627 B．用538－89，看差是不是627C．用627－538，看差是不是89 D．用89＋538，看和是不是627二、填空題6．驗(yàn)算減法時(shí)，既可以用被減數(shù)減去()，看是不是等于()來驗(yàn)算，也可以用差加減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)來驗(yàn)算。7．在括號里填上合適的數(shù)。()－166＝218

515＋()＝725

490－()＝3048．檢驗(yàn)817－359＝458是否正確，可以這樣驗(yàn)算()；也可以這樣驗(yàn)算()。9．驗(yàn)算340－190＝150時(shí)，可以用()加()，看是否等于340；或用()減()，看是否等于()。10．減數(shù)與差相加，結(jié)果等于()，可驗(yàn)算()法。三、豎式計(jì)算11．列豎式計(jì)算，帶※要驗(yàn)算。348＋587＝

743－489＝

607－329＝※583＋497＝

※708－389＝【能力提升】四、解答題12．滑雪場上午賣出86張門票，下午賣出59張門票，這一天一共賣出多少張門票？13．三片果園，第一片種植蘋果樹132棵，第二片種植的蘋果樹比第一片少49棵，第三片種植的蘋果樹又比第二片多52棵．

（1）這三片果園各種植蘋果樹多少棵？

（2）三片果園一共有多少棵蘋果樹？【拓展實(shí)踐】14．小明、小亮和小芳一起跑步．（1）小亮跑了多少米？（2）小芳跑了多少米？（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？15．兒童公園對外售票情況如下表：周一周二周三周四周五周六周日85張79張93張109張87張191張223張(1)哪一天售票最多？哪一天售票最少？(2)售票最多的一天比售票最少的一天多售多少張？(3)周五至周日一共售了多少張票？(4)請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答．參考答案1．C【解析】【分析】驗(yàn)算“674－127＝547”時(shí)，可以用被減數(shù)減去差，看結(jié)果是不是與減數(shù)相等，還可以用減數(shù)加上差（或差加上減數(shù)），看結(jié)果是不是被減數(shù)，由此求解。【詳解】驗(yàn)算“674－127＝547”可以用：

547＋127看結(jié)果是不是674，也可以用674－547看結(jié)果是不是127。只有選項(xiàng)C，547－127不能驗(yàn)算674－127＝547。答案：C【點(diǎn)評】本題考查了減法的驗(yàn)算方法，根據(jù)“減數(shù)＝被減數(shù)－差，被減數(shù)＝減數(shù)＋差”進(jìn)行驗(yàn)算。2．B【解析】【分析】減法驗(yàn)算的方法：可以用被減數(shù)減去差，看是不是等于減數(shù)；也可以用差加上減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】A．淘氣選擇的是差＋減數(shù)＝被減數(shù)進(jìn)行驗(yàn)算，正確；B．笑笑用減數(shù)減去差，不等于被減數(shù)，錯(cuò)誤；C．奇思選擇的是被減數(shù)－差＝減數(shù)進(jìn)行驗(yàn)算，正確。答案：B【點(diǎn)評】掌握被減數(shù)、減數(shù)、差之間的關(guān)系。3．D【解析】【分析】（1）整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對齊，從個(gè)位算起；哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一；得數(shù)的數(shù)位也要對齊。（2）整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一當(dāng)十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。【詳解】A．，通過驗(yàn)算可知，此項(xiàng)計(jì)算錯(cuò)誤；B．，通過驗(yàn)算可知，此項(xiàng)計(jì)算錯(cuò)誤；C．，通過驗(yàn)算可知，此項(xiàng)計(jì)算錯(cuò)誤；D．，通過驗(yàn)算可知，此項(xiàng)計(jì)算正確。答案：D【點(diǎn)評】解答此題時(shí)，按照計(jì)算法則驗(yàn)算一遍即可判斷。4．C【解析】【分析】根據(jù)被減數(shù)－減數(shù)＝差，減數(shù)＝被減數(shù)－差，被減數(shù)＝減數(shù)＋差，解答即可?！驹斀狻緼.用被減數(shù)加差看是否等于減數(shù)，不正確；B.用被減數(shù)加減數(shù)看是否等于差，不正確；C.用差加減數(shù)看是否等于被減數(shù)，正確；故答案選：C?！军c(diǎn)評】本題考查減法的驗(yàn)算，掌握被減數(shù)－減數(shù)＝差的數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。5．B【解析】減法的驗(yàn)算方法：一種是差加上減數(shù)等于被減數(shù)；一種是被減數(shù)減去差等于減數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)減法的驗(yàn)算方法可知：驗(yàn)算627－89＝538時(shí)，可以用538＋89，看和是不是627；也可以用627－538，看差是不是89；所以B選項(xiàng)的方法錯(cuò)誤；答案：B【點(diǎn)評】本題考查了減法的驗(yàn)算方法，熟練掌握被減數(shù)、減數(shù)和差之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。6．差

減數(shù)【解析】【詳解】驗(yàn)算減法時(shí)，既可以用被減數(shù)減去差，看是不是等于減數(shù)來驗(yàn)算，也可以用差加減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)來驗(yàn)算。例如：700－123＝577驗(yàn)算：

7．384

210

186【解析】【分析】被減數(shù)＝差＋減數(shù)，因此用218＋166；加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)，因此用725－515；減數(shù)＝被減數(shù)－差，因此用490－304，依此計(jì)算并填空?！驹斀狻?18＋166＝384，即384－166＝218；725－515＝210，即515＋210＝725；490－304＝186，即490－186＝304?！军c(diǎn)評】此題考查的是加、減法的驗(yàn)算，熟練掌握加、減法的意義和各部分之間的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。8．458＋359＝817

817－458＝359【解析】【分析】被減數(shù)＝差＋減數(shù)；減數(shù)＝被減數(shù)－差，依此填空?！驹斀狻?17－359＝458，即：458＋359＝817817－458＝359【點(diǎn)評】此題考查的是加、減法的驗(yàn)算，熟練掌握加、減法的意義和各部分之間的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。9．190

150

340

150

190【解析】【分析】減法驗(yàn)算，可以用減數(shù)加差等于被減數(shù)，也可以用被減數(shù)減差等于減數(shù)進(jìn)行驗(yàn)算。【詳解】驗(yàn)算340－190＝150時(shí)，可以用190加150，看是否等于340；或用340減150，看是否等于190。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對減法驗(yàn)算方法的掌握和靈活運(yùn)用。10．被減數(shù)

減【解析】【詳解】減法的驗(yàn)算方法：減數(shù)與差相加，結(jié)果等于被減數(shù)，可驗(yàn)算減法。11．935；254；2781080；319【解析】【分析】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。加法驗(yàn)算時(shí)，用和減去加數(shù)，看是不是等于另一個(gè)加數(shù)。整數(shù)減法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗(yàn)算時(shí)，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)?！驹斀狻?48＋587＝935

743－489＝254

607－329＝278

※583＋497＝1080

※708－389＝319驗(yàn)算：

驗(yàn)算：12．145張【解析】【詳解】86+59=145（張）或59+86=145（張）答：這一天一共賣出145張門票．13．（1）132棵；83棵；135棵（2）350棵【解析】【分析】（1）第一片種植蘋果樹的棵樹題目中已經(jīng)告訴了，第二片種植蘋果樹的棵樹=第一片種植蘋果樹的棵樹-第二片種植蘋果樹的棵樹比第一片種植蘋果樹少種的棵樹，第三片種植蘋果樹的棵樹=第二片種植蘋果樹的棵樹+第三片種植蘋果樹的棵樹比第二片種植蘋果樹多種的棵樹；（2）三片果園一共有的棵樹=第一片種植蘋果樹的棵樹+第二片種植蘋果樹的棵樹+第三片種植蘋果樹的棵樹．【詳解】（1）第一片：132棵第二片：132-49=83（棵）第三片：83＋52＝135（棵）（2）132＋83＋135＝350（棵）答：三片果園一共有350棵蘋果樹．14．（1）753米（2）478米（3）（答案不唯一）小芳比小明少跑多少米？564-478=86（米）答：小芳比小明少跑86米【解析】【詳解】（1）564+189=753（米）（2）753-275=478（米）（3）（答案不唯一）小芳比小明少跑多少米？564-478=86（米）