初中英語時(shí)態(tài)知識點(diǎn)

初中英語時(shí)態(tài)知識點(diǎn)集錦

過去進(jìn)展時(shí)的構(gòu)造及句型變化

過去進(jìn)展時(shí)由was/were+現(xiàn)在分詞構(gòu)成。如：

Iwasdoingmylessonsthen.那時(shí)，我在做功課。

Wewerecleaningthehouse.我們在清掃房子。

過去將來時(shí)態(tài)的確定句、否認(rèn)句和疑問句形式：

確定句例句：IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

否認(rèn)句例句：IwasntwalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

一般疑問句例句：WereyouwalkingdownthestreetwhenaUFOlanded?

特別疑問句例句：WhatwereyoudoingwhenaUFOlanded?

初中英語時(shí)態(tài)學(xué)問點(diǎn)：一般現(xiàn)在表過去的用法

1.用于某些動詞(tell,say,hear,learn,gather等)表示不確定的過去時(shí)間：

Johntellsmeyouwillleavetomorrow.約翰告知我你明天離開。

Ihearthathegotmarriedlastmonth.我聽說他上個(gè)月結(jié)婚了。

Ihearyouwantasecretary.我聽說你需要一個(gè)秘書。

Hesaysthematterisratherurgent.他說這事相當(dāng)緊急。

Marysaysyoutoldhertocomeoverhere.瑪麗說是你讓她到這兒來的。

Itreallygetsmewhenhesaysthosestupidthings.他說那些傻話真讓我生氣。

2.當(dāng)要陳述一個(gè)客觀事實(shí)時(shí)，有時(shí)即使有過去時(shí)間狀語也可用一般現(xiàn)在時(shí)：

Thestoryissetinthesummerof1937.故事的背景是1937年夏天。

Thestorybeginsintheyear1937.故事開頭于1937年。

初中英語時(shí)態(tài)學(xué)問點(diǎn)：運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)常見的幾個(gè)錯(cuò)誤

1、把動詞變成現(xiàn)在分詞形式易出錯(cuò)。例：

(1)誤：Theyareswiming(swim).

正：Theyareswimming(swim).

(2)誤：Jennyisplaiing(play)football.

正：Jennyisplaying(play)football.

解析：A、動詞變現(xiàn)在分詞可有如下口訣:一般-ing;啞e先去e;重閉單輔先雙寫;-ie結(jié)尾y來替。

B、動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)章要與名詞變復(fù)數(shù)、動詞變現(xiàn)單三等規(guī)章區(qū)分開來。

2、謂語局部的構(gòu)成不完整：丟掉be動詞，或遺忘把動詞變成現(xiàn)在分詞。例：

(1)誤：Look!Twochildrenflying(fly)akiteinthepark.

正：Look!Twochildrenareflying(fly)akiteinthepark.

(2)誤：LiMingisntread(notread)abookinbednow.

正：LiMingisntreading(notread)abookinbednow.

解析：現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)的謂語局部的構(gòu)成是be+現(xiàn)在分詞，二者缺一不行，這一點(diǎn)必需要牢記。

3、對動詞或動詞詞組提問時(shí)，丟掉代動詞doing。例：

Thestudentsaresingingintheroom.(對劃線局部提問)

→誤：Whatarethestudentsintheroom?

→正：Whatarethestudentsdoingintheroom?

解析：現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)態(tài)中對動作提問可記住此句式What+be+主語+doing+其它?或簡寫為What......doing......?句式。

4、現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)態(tài)的謂語局部是并列構(gòu)造時(shí)，簡單無視其次個(gè)以及其次個(gè)以后的”動詞用現(xiàn)在分詞形式。例：

孩子們在跑還是在跳?

誤：Arethechildrenrunningorjump?

正：Arethechildrenrunningorjumping?

解析:or連接的是兩個(gè)并列成分，動詞形式須全都。

初中英語時(shí)態(tài)學(xué)問點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)的三種句式構(gòu)造

現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)在句式的變化上，都應(yīng)在助動詞be上做文章。

1、確定式：be(am,is,are)+Ving(現(xiàn)在分詞)如：

TheyarehavinganEnglishclass.他們在上英語課。

2、否認(rèn)式：be(am,is,are)+not+Ving(現(xiàn)在分詞)如：

TheyarenthavinganEnglishclass.他們不在上英語課。

3、疑問式：將be的詳細(xì)形式(即am,is或are)提前到句首。如：

AretheyhavinganEnglishclass?他們在上英語課嗎?

助動詞變化口訣：變疑問，往前提，句后問號莫丟棄;變否認(rèn)，更簡單，be后not莫遺忘。

初中英語時(shí)態(tài)學(xué)問點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)構(gòu)造

現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)的構(gòu)造

現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)由“am/is/are+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。如：

I’mstudyingatYuCaiSeniorMiddleschool.我在育才中學(xué)讀書。

Heiswritingonthedesk.他再課桌上寫字。

TheyaretalkingabouttheirvisitingtheGreatWall.他們在談?wù)撚伍L城的事情。

【說明】動詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成方法：

(1)一般在動詞后加-ing。如：say—saying,play—playing,think—thinking,study—studying,teach—teaching,blow—blowing,build—building.

(2)動詞若以-e結(jié)尾,則去e再加-ing。如：love—loving,make—making,guide—guiding,date—dating.

(3)在以單短元音的重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母的動詞后，雙寫最終一個(gè)輔音字母，再加-ing。如：begin—beginning,regret—regretting,plan—planning,ban—banning.

(4)在以ie結(jié)尾的動詞后，改ie為y，再加-ing。如：lie—lying,die—dying,tie—tying.

(5)在以-c[k]結(jié)尾的動詞后加-king。如：picnic—picnicking,panic—panicking.

初中英語時(shí)態(tài)學(xué)問點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)的應(yīng)用

現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)的應(yīng)用

(1)表示目前正在發(fā)生或進(jìn)展的動作。如：

Theyareplantingtreesonthemountain.他們在山上植樹。

Motherispreparingsupperinthekitchen.母親在廚房做晚飯。

(2)有些非持續(xù)性動詞的進(jìn)展時(shí)可以表示動作馬上進(jìn)展或發(fā)生，或表示動作的重復(fù)。如：

Heisjoiningthearmy.他要參軍了。

Theyarebuyingthehouse.他們要買那座房子。

(3)當(dāng)現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)中有al