孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

1.1孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）（第1課時(shí)）新教材?人教版?必修二【教學(xué)過程】TeachingProcess1.概念圖3.教學(xué)總結(jié)、綜合2.課堂教

學(xué)內(nèi)容4.課堂練習(xí)鞏固典型習(xí)題規(guī)律總結(jié)假說-演繹法實(shí)踐?探究實(shí)驗(yàn)材料討論：1.按照上述觀點(diǎn)，當(dāng)紅花豌豆與白花豌豆雜交后，子代的豌豆花會是什么顏色?人們曾經(jīng)認(rèn)為，兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍(lán)墨水和一瓶紅墨水倒在一起，混合液是另外一種顏色，再也無法分出藍(lán)色和紅色。這種觀點(diǎn)也稱作融合遺傳。紅花豌豆和白花豌豆粉色。按照融合遺傳的觀點(diǎn)，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀,即紅色和白色的混合色——粉色。問題探討：顆粒遺傳融合遺傳討論：2.你同意上述觀點(diǎn)嗎?你的證據(jù)有哪些?人們曾經(jīng)認(rèn)為，兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍(lán)墨水和一瓶紅墨水倒在一起，混合液是另外一種顏色，再也無法分出藍(lán)色和紅色。這種觀點(diǎn)也稱作融合遺傳。紅花豌豆和白花豌豆不同意。因?yàn)樽匀唤绲倪z傳現(xiàn)象并不是融合遺傳的結(jié)果。例如，紅花豌豆與白花豌豆雜交后，其后代仍出現(xiàn)紅花或白花問題探討：顆粒遺傳融合遺傳一.豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)孟德爾（1822—1884）奧地利人21歲做修道士29歲大學(xué)進(jìn)修自然科學(xué)和數(shù)學(xué)8年的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)43歲宣讀了《植物雜交實(shí)驗(yàn)》1.孟德爾（遺傳學(xué)之父）19年后，62歲，懷著對遺傳學(xué)的無限眷戀離開人世。去世15年后，論文發(fā)表35年后研究成果重新獲得認(rèn)可。主要貢獻(xiàn)有:發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律：基因的分離定律和基因的自由組合定律。孟德爾（1822—1884）（1）閉花受粉，是指花在花未開時(shí)已經(jīng)完成了受粉。（2）花較大，易于雜交實(shí)驗(yàn)。一.豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)2.材料：豌豆豌豆花（未開時(shí)）（3）自花傳粉，兩性花在為開放時(shí)，其花粉落在同一朵花的雌蕊柱頭上，從而完成受粉的過程稱為自花傳粉，也叫自交。一.豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)2.材料：豌豆自花授粉示意圖自花授粉柱頭（接受花粉）花藥（產(chǎn)生花粉粒，含有雄配子）種子兩性花：一朵花中，同時(shí)具有雌蕊和雄蕊避免了外來花粉的干擾，使得豌豆在自然狀態(tài)下為純種；進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可靠，又容易分析甲乙自花傳粉異花傳粉自花傳粉：兩性花的花粉，落到

的雌蕊柱頭上的過程，叫

。同一朵花自交異花傳粉：

之間的傳粉過程。兩朵花一.豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)2.材料：豌豆玉米：單性花植物雄蕊雌蕊一.豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱頭上,所完成的傳粉過程也屬于自交。自花傳粉異花傳粉（4）周期短，子代多。一.豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)2.材料：豌豆一.豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)2.材料：豌豆（5）有易于區(qū)分的相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型相對性狀貓的灰毛和白毛雞的單冠和復(fù)冠人的單眼皮和雙眼皮人的有耳垂和無耳垂一.豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)2.材料：豌豆母本人工去雄①雄蕊自花傳粉開花前(花蕾期)外來花粉人工授粉②母本再套袋隔離高莖豌豆的花矮莖豌豆的花①②傳粉一.豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)3.人工異化授粉例1.下列屬于相對性狀的是（）A．人的單眼皮和厚眼皮B．羊毛的卷毛和細(xì)毛C．兔的灰色毛和白色毛D．豌豆的綠色子葉和黃色豆莢例2.如圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)操作過程，下列敘述正確的是（）A．②操作后要對b套上紙袋B．①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行C．a(chǎn)為父本，b為母本D．①和②是在花開后進(jìn)行的CB一.豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)如何判斷二.分離定律的發(fā)現(xiàn)1.一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)——觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題高莖787高莖277矮莖×P：F1F2矮莖（雜交）（自交）3∶1×高莖(子一代)(親本)(子二代)高莖784高莖276矮莖×矮莖（雜交）（自交）3∶1×高莖正交反交子二代出現(xiàn)矮莖是偶然嗎？可用融合遺傳解釋是否不能用融合遺傳解釋顆粒遺傳考慮統(tǒng)計(jì)其它相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果也是這樣嗎？親本相對性狀雜交F1

的表現(xiàn)F2

的表現(xiàn)顯性隱性顯性:隱性莖的高度高莖高莖787矮莖2772.84:1種子的形狀圓粒圓粒5474皺粒18502.96:1子葉的顏色黃色黃色6022綠色20013.01:1種皮的顏色灰色灰色705白色2243.15:1豆莢的形狀飽滿飽滿882不飽滿2992.95:1豆莢的顏色（未成熟）綠色綠色428黃色1522.82:1花的位置腋生腋生651頂生2073.14:1二.分離定律的發(fā)現(xiàn)1.一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)——觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題顆粒遺傳子二代出現(xiàn)3﹕1的性狀分離不是偶然的支持否定融合遺傳二.分離定律的發(fā)現(xiàn)1.一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)——觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題顆粒有幾份？找尋顆粒份數(shù)的線索二.分離定律的發(fā)現(xiàn)1.一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)——觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題高莖787高莖277矮莖×P：F1F2矮莖（雜交）（自交）3∶1×高莖(子一代)(親本)(子二代)現(xiàn)象：正交、反交的子一代都是高莖。方法：人工異化傳粉進(jìn)行正交、反交。問題：為什么F1都是高莖?矮莖消失了嗎？說明：孟德爾把F1中顯現(xiàn)出來的性狀，叫做顯性性狀，如高莖；未顯現(xiàn)出來的性狀，叫做隱性性狀，如矮莖。二.分離定律的發(fā)現(xiàn)1.一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)——觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題高莖787高莖277矮莖×P：F1F2矮莖（雜交）（自交）3∶1×高莖(子一代)(親本)(子二代)結(jié)論：親本中的矮莖性狀在雜種一代（F1）中隱藏起來。問題：為什么F2矮莖又出現(xiàn)了?

為什么高莖：矮莖=3:1？說明：在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離。問題：根據(jù)上述分析和下方的遺傳圖解，嘗試對性狀分離現(xiàn)象做出解釋。DDddDdDdP配子F1高莖矮莖高莖×(2)體細(xì)胞中遺傳因子成對存在遺傳因子組成相同的個(gè)體叫純合子。遺傳因子組成不同的個(gè)體叫雜合子。(3)減數(shù)分裂形成配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分離分別進(jìn)入到兩個(gè)不同的配子中，配子中只含每對遺傳因子中的一個(gè)二.分離定律的發(fā)現(xiàn)2.對分離現(xiàn)象的解釋——提出假說，解釋問題(1)生物的性狀是由遺傳因子決定的遺傳因子不融合、不消失顯性性狀：由顯性遺傳因子控制（用大寫D表示）隱性性狀：由隱性遺傳因子控制（用小寫d表示）問題：根據(jù)上述分析和下方的遺傳圖解，嘗試對性狀分離現(xiàn)象做出解釋。(3)減數(shù)分裂形成配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分離分別進(jìn)入到兩個(gè)不同的配子中，配子中只含每對遺傳因子中的一個(gè)二.分離定律的發(fā)現(xiàn)2.對分離現(xiàn)象的解釋——提出假說，解釋問題DdDdDdDdDDDdDdddF1F2配子高莖高莖高莖高莖高莖矮莖121×(4)受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。含遺傳因子D的配子，既可以與含遺傳因子D的配子結(jié)合，又可以與含遺傳因子d的配子結(jié)合。（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^模擬實(shí)驗(yàn)，理解遺傳因子的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合與性狀之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)孟德爾的假說。（2）模擬內(nèi)容甲、乙兩個(gè)小桶：_______________；甲、乙小桶內(nèi)的彩球：___________；不同彩球的隨機(jī)組合：_______________________________________。雌、雄生殖器官雌、雄配子生物在生殖過程中，雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合二.分離定律的發(fā)現(xiàn)2.對分離現(xiàn)象的解釋——提出假說，解釋問題實(shí)踐?探究：性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)記錄表次數(shù)甲乙組合123456.....合計(jì)次數(shù)D次

，d次

。D次

，d次

。DD次

，Dd次

，dd次

。統(tǒng)計(jì)數(shù)量比D:d=D:d=DD:Dd：dd=二.分離定律的發(fā)現(xiàn)（3）操作步驟取小桶并編號→分裝彩球→混合彩球→隨機(jī)取球→放回原小桶→重復(fù)實(shí)驗(yàn)（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論①彩球組合類型數(shù)量比：DD∶Dd∶dd≈____________。②彩球組合類型的數(shù)量比代表顯、隱性性狀數(shù)量比：顯性∶隱性≈______。1:2:13:1二.分離定律的發(fā)現(xiàn)2.對分離現(xiàn)象的解釋——提出假說，解釋問題實(shí)踐?探究：性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)討論：（1）為什么每個(gè)小桶內(nèi)的兩種彩球必須相等？（2）實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)量都是20個(gè)，這符合自然界的實(shí)際情況嗎？（3）為什么每次把抓出的小球放回原桶并且搖勻后才可再次抓??？雜種F1(Dd)產(chǎn)生比例相等的兩種配子。不符合。自然界中，一般雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子的數(shù)量。為了使代表雌雄配子的兩種彩球被抓出的機(jī)會相等。二.分離定律的發(fā)現(xiàn)2.對分離現(xiàn)象的解釋——提出假說，解釋問題實(shí)踐?探究：性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)討論：（4）理論上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是：彩球組合DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，但有位同學(xué)抓取4次，結(jié)果是DD∶Dd＝2∶2，這是不是說明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問題？不是。DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1是一個(gè)理論值，如果統(tǒng)計(jì)數(shù)量太少，不一定會符合DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1的理論值，統(tǒng)計(jì)的數(shù)量越多，越接近該理論值。二.分離定律的發(fā)現(xiàn)2.對分離現(xiàn)象的解釋——提出假說，解釋問題實(shí)踐?探究：性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)討論：（5）將模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，你認(rèn)為孟德爾的假說是否合理？合理。因?yàn)榧住⒁倚⊥皟?nèi)的彩球分別代表孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的雌雄配子，從兩個(gè)桶內(nèi)分別隨機(jī)抓取一個(gè)彩球進(jìn)行組合，實(shí)際上是模擬雌雄配子的隨機(jī)組合，統(tǒng)計(jì)的樣本數(shù)量也足夠大，出現(xiàn)了3：1的結(jié)果。但孟德爾提出的假說是否正確還需要實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。二.分離定律的發(fā)現(xiàn)2.對分離現(xiàn)象的解釋——提出假說，解釋問題實(shí)踐?探究：性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)例3.用甲、乙兩個(gè)小桶及分別標(biāo)記為A、a的兩種不同顏色的彩球，進(jìn)行“一對相對性狀雜交的模擬實(shí)驗(yàn)”，下列敘述正確的是 (

)A.本實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是生物體在形成配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分離B.每次抓取彩球后無須放回原來的小桶C.統(tǒng)計(jì)40次，彩球組合AA、Aa、aa數(shù)量一定為10、20、10D.每個(gè)小桶中都有兩種不同顏色的彩球，并且兩種顏色的彩球數(shù)相等【答案】D【解析】本實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機(jī)組合所產(chǎn)生的后代的性狀分離比，A錯(cuò)誤；抓取完一次記錄好組合情況后，應(yīng)將彩球重新放回原來的小桶，保證每次抓取彩球時(shí)，兩種顏色的彩球數(shù)目相等，B錯(cuò)誤；彩球組合AA、Aa、aa數(shù)量比接近1∶2∶1，但不一定是1∶2∶1，因此統(tǒng)計(jì)40次，彩球組合AA、Aa、aa數(shù)量不一定為10、20、10，C錯(cuò)誤；每個(gè)小桶中都有兩種不同顏色的彩球，并且兩種顏色的彩球數(shù)相等，D正確。二.分離定律的發(fā)現(xiàn)問題：根據(jù)上述分析和下方的遺傳圖解，嘗試對性狀分離現(xiàn)象做出解釋。DDddDdDdDdDdDdDdDDDdDdddP配子F1F1F2配子高莖矮莖高莖高莖高莖高莖高莖高莖矮莖121××強(qiáng)調(diào)：F2性狀分離比為3:1需滿足以下條件：(1)F1個(gè)體形成的配子數(shù)目相等且生活力相同(2)雌雄配子結(jié)合的機(jī)會相等(3)F2不同基因型的個(gè)體存活率相同(4)遺傳因子顯隱性關(guān)系為完全顯性(5)觀察子代樣本數(shù)目足夠多二.分離定律的發(fā)現(xiàn)2.對分離現(xiàn)象的解釋——提出假說，解釋問題對分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證——測交實(shí)驗(yàn)測交:Dd×dd（F1高莖）（隱性純合子）孟德爾的假說合理地解釋了豌豆一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的性狀分離現(xiàn)象。但是一種正確的假說，僅能解釋已有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不夠的，還應(yīng)該能夠預(yù)測另一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果。隱性親本的配子僅攜帶隱性基因，不會掩蓋F1配子中基因的作用二.分離定律的發(fā)現(xiàn)3.對分離現(xiàn)象的解釋的驗(yàn)證——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假說（1）設(shè)計(jì)測交實(shí)驗(yàn)

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（紙上談兵）（2）實(shí)施測交實(shí)驗(yàn)

得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果二.分離定律的發(fā)現(xiàn)測交雜種子一代隱性純合子DdddDddDdddP配子F1高莖矮莖高莖矮莖11∶×實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證演繹推理（紙上談兵）結(jié)果與預(yù)期相符二.分離定律的發(fā)現(xiàn)測交雜種子一代隱性純合子DdddDddDdddP配子F1高莖矮莖高莖矮莖11∶×3.對分離現(xiàn)象的解釋的驗(yàn)證——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假說通過測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可證實(shí):①F1是雜合子；②F1產(chǎn)生了兩種比例相等的配子；③F1在形成配子時(shí)，成對的遺傳因子發(fā)生了分離。

測定F1配子的種類及比例

意義

測定F1的基因型

判斷F1在形成配子基因的行為但不能推測出個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量二.分離定律的發(fā)現(xiàn)4.分離定律——總結(jié)歸納，提出定律在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對的遺傳因子發(fā)生分離后分離的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分離。核心內(nèi)容：思考：是否所有生物性狀的遺傳都遵循分離定律？分離定律的適用范圍：（1）真核生物的性狀遺傳。（2）有性生殖生物的性狀遺傳。（3）細(xì)胞核遺傳。（4）一對相對性狀的遺傳。細(xì)胞質(zhì)中的遺傳因子及原核生物和非細(xì)胞生物都不遵循。發(fā)現(xiàn)問題：無論正交和反交，F(xiàn)1都表現(xiàn)高莖，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離，分離比接近3:1①生物體性狀都是由遺傳因子控制的。②體細(xì)胞中，遺傳因子成對存在③配子形成時(shí)，成對的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同的配子（核心）④受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的演繹推理：①測交（預(yù)期結(jié)果）

②驗(yàn)證（實(shí)際結(jié)果）結(jié)果一致分離定律三.科學(xué)方法：假說—演繹法例4.下列有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是(

)A.“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容B.“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)C.在“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說法D.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的A三.科學(xué)方法：假說—演繹法“演繹”≠

測交：“演繹”不同于測交實(shí)驗(yàn)，前者只是理論推導(dǎo)，后者則是在大田中進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。特別提醒例5.孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律使用了假說演繹的科學(xué)方法，下列有關(guān)假說演繹的方法錯(cuò)誤的解析是（）A.演繹推理的作用是為了把微觀假說內(nèi)容提升到宏觀方面證明B.演繹推理是指根據(jù)假說內(nèi)容推出測交的理論結(jié)果C.生物的性狀是由遺傳因子控制屬于假說D.演繹過程是從個(gè)別現(xiàn)象推理到一般規(guī)律D演繹推理是由一般規(guī)律到特殊的推理演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；例5.假設(shè)你正在一個(gè)花卉生產(chǎn)基地工作。有一天，你突然發(fā)現(xiàn)一種本來開白花的花卉，出現(xiàn)了開紫花的植株。你立刻意識到它的觀賞價(jià)值，決定培育這樣的花卉新品種。當(dāng)你知道這種花是自花傳粉以后，將這株開紫花的植株的種子種下去，可惜的是，在長出的126株新植株中，卻有36株是開白花的，這當(dāng)然不利于商品化生產(chǎn)。怎樣才能獲得開紫花的純種植株呢？請你寫出解決這一問題的實(shí)驗(yàn)方案，與同學(xué)交流，看誰設(shè)計(jì)的方案更簡捷?！咎崾尽繉@得的紫花植株連續(xù)自交幾代，即將每次自交后代的紫花植株選育后再進(jìn)行自交，直至自交后代中不再出現(xiàn)白花植株為止。具體過程可用以下圖解表示。思維訓(xùn)練：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案一、概念檢測1.在孟德爾的一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1都表現(xiàn)為顯性性狀，F(xiàn)1的自交后代卻出現(xiàn)了性狀分離。據(jù)此判斷下列相關(guān)表述是否正確。(1)隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性()(2)純合子的自交后代不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代不會出現(xiàn)純合子。()××練習(xí)與應(yīng)用一、概念檢測2.人眼的虹膜有褐色的和藍(lán)色的，褐色是由顯性遺傳因子控制的，藍(lán)色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個(gè)藍(lán)眼男人與一個(gè)褐眼女人(這個(gè)女人的母親是藍(lán)眼)結(jié)婚，這對夫婦生下藍(lán)眼孩子的可能性是()A.1/2B.1/4C.1/8D.1/6A練習(xí)與應(yīng)用(1)毛色的顯性性狀是________,隱性性狀是_______。一、概念檢測3.觀察羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答問題白色(2)白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_________。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____________。黑色性狀分離白毛羊?yàn)殡s合子，雜合子自交時(shí)會出現(xiàn)性狀分離。即雌雄白毛羊均可形成含有黑毛遺傳因子的配子，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，會產(chǎn)生黑毛羊。練習(xí)與應(yīng)用二、拓展應(yīng)用1.水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色?，F(xiàn)在用純種的非糯性水稻和純種的糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍(lán)黑色，半數(shù)呈橙紅色。請回答下列問題。(1)花粉出現(xiàn)這種比例的原因是什么?在F1水稻細(xì)胞中含有一個(gè)控制支鏈淀粉合成的遺傳因子和一個(gè)控制直鏈淀粉合成的遺傳因子。在F1形成配子時(shí)，兩個(gè)遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同的配子中，含支鏈淀粉遺傳因子的配子合成支鏈淀粉，遇碘變橙紅色；含直鏈淀粉遺傳因子的配子合成直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，其比例為1:1。練習(xí)與應(yīng)用(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了什么?(3)如果讓F1自交，F(xiàn)2中花粉有種______類型。二、拓展應(yīng)用1.水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，