《第14課生命的印記》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級優(yōu)課)-八年級美術(shù)教案

《生命的印記》美術(shù)教案授課人：許德兵授課年級：八年級授課地點(diǎn)：錄播室教學(xué)內(nèi)容：遼海版八年級下冊《生命的印記》教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過對中外表現(xiàn)悲壯、崇高、生命力與歷史感的美術(shù)作品的欣賞，理解作品表現(xiàn)歷史、謳歌生命、寄托情感的作用，體會藝術(shù)作品主題內(nèi)容與表現(xiàn)形式之間的關(guān)系。過程與方法：欣賞與評述相結(jié)合。通過欣賞交流探討的方式理解作品所承載的使命及所傳達(dá)的情感，引起共鳴。強(qiáng)化學(xué)生感受，學(xué)會從多角度欣賞作品。情感、態(tài)度與價值觀：在引導(dǎo)學(xué)生欣賞有代表性的美術(shù)作品的同時，感受美術(shù)作品情感、激情和魅力，喚起學(xué)生對生命的熱愛與對生活的向往。學(xué)情分析：但八年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)知識和技能，形成了一定的對于美術(shù)作品的認(rèn)識不再停留在畫得像與不像的層面上。所以在教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解、欣賞、評述作品，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、尊重歷史的情懷。其目從而教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法：課程類型：欣賞?評述教學(xué)準(zhǔn)備：課件、材料教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容及方法師生活動設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課教師課前準(zhǔn)備相關(guān)的課件作品，學(xué)生搜集相關(guān)的資料。出示課題：第十四課《生命的印記》調(diào)動學(xué)生的積極性。明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容探索交流，解決問題。欣賞作品：教師提出問題學(xué)生思考回答教師講解學(xué)生根據(jù)課前查閱搜集的資料思考并回答問題學(xué)生更容易理解加深印象范例圖片使學(xué)生了解產(chǎn)生興趣，尤其是對作品的歷史背景反映了什么主題和精神非常好奇通過對比分析學(xué)生認(rèn)真思考分析討論，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中要求：2、內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)作品的意義、價值，體現(xiàn)對作品的總結(jié)性。五、作業(yè)探討交流學(xué)生朗讀自己的簡評和感受。其他同學(xué)根據(jù)自己的理解給于評述。教師總結(jié)性評價：教師點(diǎn)評作品：教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞重難點(diǎn)進(jìn)行自評、互評?？隙ǔ煽?，給予鼓勵。交流感受作品的美感特征。六、課堂小結(jié)總結(jié)延伸總