2021上半年(幼兒)綜合素質(zhì)真題+答案

20212半年信合春辰再題及答叁

（幼兒）

一、單發(fā)送揖題（本大題契29J題，名J題2分，共58分）自名J

麴列出的田個(gè)備選發(fā)中，9有一個(gè)妥符合肱9直求的，希用2B.鉆名

把答題

卡e對(duì)左麴g的答辱學(xué)名這段求,徐翼。錯(cuò)逸、多逸或未選佝完分。1.

詵動(dòng)&法動(dòng)誦&束3,可鋰.晨懸的游樂(lè)困逕沒(méi)搭它，他跑到老師而前

錫:''老師，然逕差一點(diǎn)就交成3,苒給我5分份名嗚？“老師授:“名，

我等偉。”一邊錫，一邁瑟導(dǎo)更?少兒收治整理….，垓蕤師做法體機(jī)的

幼兒主體傕表弛綢也鋰.（）

A到遹傕

B.獨(dú)立傕

C.苗主俊

D.隨機(jī)侵

答多：C

2.中亞的J林喜歡老猊￡2/0￡y能力嘰就匏，王老師名次自好度表演

游戒時(shí)總義J林粉演主隔。王老師的做法隹背的專屆聶盲患求聶（）A.

促笆孽住全面愛(ài)危

B.而布全體孽住

C.促色孽生個(gè)傕短危

D.餡薪D新耦神

谷拿：B

3.午立與，幼兒2在看動(dòng)應(yīng)偉，突然，敢欣髡3起來(lái)，腐來(lái)聶跆跆或3納,

施老師磯程向庵團(tuán)，玲玲不渴他錫:“襯效毒批住我看電視?！薄ㄞ◣?/p>

族尋老行用的隔度來(lái)看，匏老師怡專的做法聶()

A.幫財(cái)幼兒做次同選

B.2斗對(duì)后名個(gè)幼兒

C.夠。斤幼兒內(nèi)Q程注

D.關(guān)注幼兒個(gè)傕差身

谷拿：A

4.G中超鈴應(yīng)落動(dòng)中奪老師用令己畫(huà)好的J憑專的自德2,直求分孑

幻繪著畫(huà)，李老師看3J明的畫(huà)石尹為他錫："J貨號(hào)邕C可能有翅

醵？主的而看或畫(huà)的解卷畫(huà)?！瓣P(guān)孑聾老師的做法，下列評(píng)價(jià)彳伶當(dāng)?shù)?/p>

聶()

A.包視3對(duì)幼兒天傳的保護(hù)

B.包祖3對(duì)少兒權(quán)利的尊重

C.包袱3對(duì)幼兒2繇的即高

D.包袱3對(duì)幼兒5自長(zhǎng)的皤舞

答拿:D

5.要公辦幼兒因院長(zhǎng)在貂住工行中徇彳。翁磬，得未構(gòu)成犯罪，俵據(jù)《中

華A氏再上④熬專法》的栩關(guān)規(guī)定,對(duì)孑垓院長(zhǎng)（）

A.應(yīng)俵注給孑當(dāng)政處分

B.應(yīng)俵注詒'孑名■政處罰

C.應(yīng)俵注卷究仄事責(zé)餞

D.可免孑迤先法律責(zé)a

谷辱：A

6.幼兒因玄孽的，筋策的父親臨時(shí)有事便交昵思同事至要到因雅筋筋，

匏老師自與箭頜的父親通觀后確認(rèn)完修,向毒王要將箭箭撞走，張老師

的做法（）

A.2蕊，家長(zhǎng)的同事可以代替雅送

B.2繇，藪師應(yīng)垓核對(duì)接運(yùn)A的身修

B.不2褊,應(yīng)垓猊得筋筋的同毒

D.彳2確，幼兒H能擊其監(jiān)護(hù)人掛徑

谷多：B

7.要幼兒因?qū)萌藞F(tuán)的幼兒圓打健康檜杳，簡(jiǎn)單的知爾測(cè)然與智力汕）

再，笄根據(jù)加）弒脩果錄取幼兒，垓幼兒因的做法（）

A.2儲(chǔ),幼兒因加存男主打住權(quán)力

B.2繇，有利孑傳位幼兒園在涵底f

c.不2磕，幼兒因不得對(duì)幼兒笆aa佝招式的他）弒或檜杳

D.不2解,幼兒㈤除健康檜冷外您止使何存式的存弒或涮布

谷辱:D

8.憶辦幼兒因卷笈有段傲體蜀幼兒的名為，因長(zhǎng)對(duì)思色打3批評(píng)教考，

沒(méi)過(guò)多久醬多文苒文同樣體罰幼兒，對(duì)孑卷笈可出的自蕤有將政部C

俵注詒?孑（）

A.移政處罰

B.名政處分

C.撅鈉教師資格

D.刑萼處男

答拿：B

9.2歲的平平或燒3,趙老師〃ea的多提包里找到一物整燒柘，喂

年年限3半忽,平平果然的多3,趙老師的做法（）

A.彳2施，幼兒H能吃兒童專用絲燒柘

B.不2疏,應(yīng)猊將幼兒監(jiān)護(hù)A的同意

C.2淼，老師擁花幼兒醫(yī)"與保健知如

D.2碓，老師應(yīng)關(guān)Q幼兒的身體健康

答室:B

10.幼兒因紫孽石，大四少兒晨懸在父親的陷同下留在因力比建不僮

辭傷,自此己羥中,幼兒因的名為笄完不坐，對(duì)此，承膽事故黃佞的主體

/聶()

A.晨晨

B.幼兒因

C.幼兒團(tuán)及晨震的監(jiān)護(hù)A

D.程晨的監(jiān)辦A

谷拿：D

11.為3里好的渴足家長(zhǎng)的提出的幼J的擄懸求，幼兒因大四蕤師匏耍

在展后一個(gè)孽朝，以20以內(nèi)的加減壯行為主裳蕤專內(nèi)容，張要的做注

0

A.2磕，匏老師有決定教挈內(nèi)客的權(quán)利

B.2疏，施老師有微⑥應(yīng)3家長(zhǎng)們的直求

C.不2確,幼兒不得蕤接J孽鹵容

D.不2淼，幼J砌僧應(yīng)在人團(tuán)就再備

答拿：C

12.《中華人民共上@究法》規(guī)定，中華A氏再上@檜察院聶()A.⑥家的

法律監(jiān)鑼機(jī)關(guān)

B.@家的法律監(jiān)察機(jī)關(guān)

C.@家的法律檜察機(jī)關(guān)

D.⑥家的法律檜杳機(jī)關(guān)

谷拿：A

13㈤?老師2桓給J朋友苦愛(ài)4冬片的故事樂(lè)事生彳在3,偷偷加5-T

身已潴笳的況%，箱弱疹的大吟為?老師立即大聲呵斥樂(lè)樂(lè)，并把樂(lè)樂(lè)

一人名解套埃格。制?老師在恭肓過(guò)程中注背的聶（）

A.幼兒的＜）主俊

B.蕤師的權(quán)威俊

C.師幼的合行傕

D.蕤盲的平爭(zhēng)俊

谷拿：D

14.寓因時(shí)向已修過(guò)3半個(gè)J時(shí)，明明的家長(zhǎng)國(guó)沒(méi)來(lái)，也彳握電方，孑

聶的老師胞明朗（MW3家，成雙明明的毋毋2右加麻將，事后，的老師

與明明/弓片笆打3溝通，明明毋毋〃石曷也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)美似母猊，U

體阻的裊（）

A.家長(zhǎng)裊撤師的財(cái)孑

B.家庭藪有聶幼兒因藪盲的延伸

C.彩師聶家庭藪官的林與老

D.幼兒因的能盲妥家庭麴盲的科克

谷辱:C

15.果果的喝喝給王老師徑主一套家鄉(xiāng)的綢聲，請(qǐng)王老師多關(guān)照果果,

至老師陵吉硼洛并表明照旗可各一個(gè)/孩孑聶<)已的責(zé)佞。下列錫法對(duì)

王老師做法的評(píng)份不符的聶()

A.大屋之成，好一木之材電;大洛之閡，好一?次之力也

B.希公交陟之常，麻.岫實(shí)佞;佐好彳義之財(cái)，此揚(yáng)佝來(lái)

c.p不動(dòng)孑微利之揚(yáng)，g不眩孑五雄之喜

D.-名一粒，成之名節(jié)

答拿：A

16.豹的拿著一箍沅名號(hào)，了了也程疣，可翻的不詒',了了就去持，鬲

A,仞力起來(lái)。鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)石，就走過(guò)去一-把奪己比勇錫:“居然打起來(lái)

3,總都不推疏3?！编?yán)蠋煹馁用?)

A.餡有，有剃孑保幼幼兒人5名全

B.借當(dāng)，有利孑蕤有TT皙壅恁A

C.不除右，彳利孑皤養(yǎng)幼兒包的舄名

D.不借當(dāng)，不利孑保護(hù)了了的求知

欲

谷辱:C

17.關(guān)孑W谷，下列錫注彳2牖的聶（）

A.展跖罷碉究初讓?xiě)粢云錇榛A(chǔ)的半導(dǎo)體為偉的地方，因此得名

B.以一些英有雄號(hào)科的力矍的大挈為俵提，以嘉薪技術(shù)的中J%司群

為基礎(chǔ)

C.聶專令電孑2Q/。計(jì)算機(jī)的王勤世界隹佞制諼Q采境的地友

D.3公已成為鬲薪科技型場(chǎng)臣的代名祠，世稱2很多⑥家都在愛(ài)展令

2的W谷

答拿：C

18.鄭和￡下布淳鋰.中⑥歌海史上的痣舉，加強(qiáng)5中闋多世界同氈@

家的彩乳氈罷三3中@明代鬲超的制翔技術(shù)彳。觥法技術(shù)，下列送發(fā)

中，鄭化下⑥淬馴色展遠(yuǎn)的地方聶（）

A.￡帝登一命

B.好網(wǎng)卷岸彳。⑥枕牙一帶

C.地中海一帶

D.崢悶￡海岸和G洛一帶

答拿:D

19.年老聶中④歷代帝王用以匕年的名薪，起海孑漢代,為皇帝專政的

時(shí)代行?去。下列送發(fā)中，年號(hào)與帝王對(duì)應(yīng)錯(cuò)號(hào)的聶（）

A.攵歡一專也仄

B.有石一專降基

C.洪武一朱石碑

D.東樂(lè)一朱翎鉤

谷辱：D

20.或?碗省代文學(xué)之2聲在3彳少優(yōu)秀的兒童文學(xué)6家。下列6家

中，以童冠、寓言到6為主，豹響微大的聶（）

A.尹文嚀

B.葉圣陶

C怠鷹

D.冰a

谷拿：A

2L"JX?④”“大人⑥”的故事富孑程或，出自孑18世匕英@行家就

感關(guān)時(shí)的一部J錫。恒部J錫聶（）

A.《洛的￡兒》

B.《格列伊游力》

C.《碧浪逐便淺柘》

D.《徑絲雷.登歷冷■力》

谷辱:B

22.中@古代兒童比勇午楚苞芻短含篇深思的文化底覆彩粒爛的仄嗾

皆慧之龍。下列送發(fā)中，不屬孑中⑥古代兒童沅英的聶（）

A.en板

B./b修環(huán)

C.魔方

D.吃嬤

各參：C

23.1905年8月，自了）中Q的施助下，民主弟命出體名中金、華找金、

龍裒金的尉千聯(lián)合成文3中④同盟金。中④同盥金成立的地點(diǎn)遍（）A.

中@廣/1

B.0本當(dāng)宜

c..M?0的

D.即尼乃降

谷碟：B

24.下列歷史A物中，芻成語(yǔ)"和濃佝色”&搐相關(guān)的聶（）

A.四周短彼超

B.麻場(chǎng)與筒和/<?

C.曹圣與管楂

D.周瑜為潴的亮

谷冬：C

25.中園畫(huà)患求“念存筆覿畫(huà)盡毒左"，做到以招劣神，超神.戴備。右圖

的三面行的行老城.（）

A.徐悲鴻

B.卷多好

C高⑥石

D.4孑信

答拿：D

26.關(guān)孑word女檔加印，下列送發(fā)中，錫注2繇的聶（）

A.彳可為印文檔的花定員內(nèi)客

B.打印港6的展）單包鋰,靈

C.文祐的屬傕我怎不可以打印D.文檔處

孑編打煲名彳可打印

谷聾:C

27.Excel中的名矽框星三D5,朝專勵(lì)單元格所在的包母鋰.（）A.第4列

第5名

B.第1列第5名

C.第4列第5狗

D.第1列第1狗

谷拿：A

28.下列送項(xiàng)中，與“法住-護(hù)士”的修姆關(guān)名相同的裊（）A.“等人”上

“，修”

B.“藪授“彳”財(cái)藪”

c“彼6%”蕤師”

D.“處警“和“警察“

答多：B

29.我規(guī)律娥敢學(xué)鋰.一頊很布癡的為物居別鍛煉雙察彳。恩老能力。下

列il發(fā)中，他人敢列中“2、4、12、52、（）、32660"窗觸處的敢學(xué),

2解的是（）

A.624

B.628

C.632

D.636

絡(luò)碟:

B

二、材料分析胭（本義題再3J題，名J題14分，再42分）

30.材料:

下面聶要幼兒因大儂李老師的蕤孽偉鍛：

師:J嚼6?

紡:不鐫洛O

師:J朋友的，看著翼板，矍板2聶什C呢？

紛:敢?jiàn)Z9的分做。

師:很好，成幻￡次謖學(xué)39的分繇,J陰友幻金3嗚？

功:金3?

師:青棒!那他的一起及-遹。9可"分"8,頸備，起！

幼：9可以分為1彳。8,9可以分為2上7....

師:J朋友們很棒。刻力罷你的看著矍板崔，曲自老師把翼板封色去，

的的曷背一背9的分豳，的彳好？

多:易!

師:9可以分為1包8,強(qiáng)備，起！

紛:9可以分為1檢8,9可以分為2彳。7,9可以分為3彳弓6,9可以

分為4彳95,9可以分用.5..…

師:停!停！停!9可以分為4七5行而垓怎匕背3,清濤就受的秀羞大

家卻背，聲音又大，他給我J聲立，思他J朋友別跟著恁背！重薪卷

通!9可以分為1鈿8,預(yù)備，超！

旖清在李老師的責(zé)備皮J明的發(fā)的而九笑聲中做下5次，其他J碉或

附彳。羞，一起背輜超來(lái)。

向胭:

酒脩合材料，以兒童雙的保度,碑折聾老師的蕤盲打?yàn)椤＃?4分）

李老師打?yàn)橥准业?，不符合“育兒為本”兒童收的的關(guān)患求。需患

踐的引以為成。

（1）“肓兒為本”兒童或里調(diào)幼兒城.愛(ài)危的A。幼兒身"成晨縣有

規(guī)律俊。處幼兒奧布巨大短晨憎能。熬師應(yīng)速循藪有規(guī)律，遨循幼兒

身p愛(ài)度。初料中，聾老師熬幼兒“彳援檜”包背3幼兒身p或晨的

規(guī)律，對(duì)清濡電澧有色打宏錯(cuò)教官。聶住背3幼兒聶愛(ài)展的人。

（2）“育兒為本”兒童或嵬調(diào)幼兒聶英有獨(dú)方金義的A。少兒聶獨(dú)

女孑蕤師的次腦之外，不以教師的盜包為菇谷的客應(yīng)存在。覆師患簟

重兒童的恩程和主體他色。材料中，奪老師桂騏e2的程法敖有幼兒。

沒(méi)有以幼兒包掛出愛(ài)。H星處他的拯繪老師的想法送打?qū)W習(xí)。隹背3

兒童聶英有獨(dú)立毒義的人。

（3）“育兒為本”兒童農(nóng)匏調(diào)幼兒聶獨(dú)筑的A幼兒聶獨(dú)一五二的A,

蕤師應(yīng)有用幼兒看成獨(dú)綢的個(gè)體，因材施蕤，促選幼兒全面或度。材

科中，老師對(duì)后的有幼兒都聶周一樣的蕤孽方注，沒(méi)有做到?材越暴，

隹背3兒童受獨(dú)時(shí)的人。

（4）“盲兒為本”兒童成匏調(diào)蕤有京面向全體。面向全體患求蕤師

惠/淬/2的對(duì)濤名一年幼兒。材料中，岑老師彳位沒(méi)有蕤肓濤濤區(qū)

九血劭。沒(méi)有做到面向全體。居之，李老師沒(méi)有做到“盲A為本”兒

童歡的余求。6為敖師，裝的震而向全體幼兒，促色幼兒更好的愛(ài)居。

31.材料:

絲會(huì)一多多的時(shí)修士過(guò)一修大癌，身體或老嘰間駱幼兒晚，2幼

兒青石，身體區(qū)聶嘰觸瘦蜴，語(yǔ)言表色彳太清晰。一次,隴老師能，孩孑

的唱兒歌“苻H老虎"。陳老師愛(ài)碗大都分花孑都金唱3,就⑴/孩孑

的列蕤室中向一個(gè)一個(gè)老澳。防老師給喝得好的,孩孑卷勵(lì)一孰JG

%,船到成斯3,9砌喝3一旬，就不招得及詞，區(qū)跑調(diào)3。隴老師

對(duì)四經(jīng)錫嚴(yán)偉您％總聶比別人差廣搐看在經(jīng)會(huì)額女喝3—冬俳魚(yú)

的J&＞。J朋友們都不屑他看懸成陵,陵陵差傀機(jī)3。

㈤到家里，陵陵大髡3-修。第二天，陵經(jīng)錫什％出不酉恚葡名

幼兒因3。的經(jīng)的蝎喝您常住名，找到陳老師理蘢：“右仔逕聶老師，

怎％這樣對(duì)售J,孩孑？”陳老師⑥應(yīng)建”:的家成成就城.此別A是，不意，

他去向用他老師。”成陵的貂喝名得錫彳出檜，H好族團(tuán)長(zhǎng)險(xiǎn)柘。@

長(zhǎng)危桑濤縫幡漢后,嚴(yán)肅地批評(píng)3隴老師,尊求他書(shū)希全選幼兒的而

治■陵陵道敏。

問(wèn)題:

箱修合材料，以恭師弟.北搬德的隔庭，講你陳老師的教官名為。（14分）

陳老師名為受錯(cuò)彳吳的。任背蕤師昭Q適德的相關(guān)尊求。需尊皴的即以

用成。

（1）蕤師昭業(yè)ii德患求蕤師患關(guān)愛(ài)孽住。關(guān)愛(ài)學(xué)住患求蕤師患關(guān)Q

卷"全體孽住，著重孽在A格，/平對(duì)冷冬一年孽住關(guān)Q孽住健康。

彳熱刺、挖苦孽生。材料中，絲成身體或有叱同夠幼兒晚，但陳老師

卻在別對(duì)售地，住背3關(guān)震學(xué)士。

（2）烈?guī)熣國(guó)德囊求恭師直贊高^(guò)Q。便崗故業(yè)善求藪師對(duì)工6

離度負(fù)黃，女再備課2諉，以再批改行Q,不得敷行寒黃。材料中，

隴老師對(duì)陵陵的孽習(xí)住為敷行塞責(zé)，沒(méi)有盡到一個(gè)老師的責(zé)任。邑皆

3鶴崗故Q。

（3）＜師噩業(yè)國(guó)德思求教師惠為A師表。為人師表患求教師以56

㈣，圖修伊6,墩重家長(zhǎng)。材料中陳老師對(duì)港成成毋用處理方式存在

向胭，沒(méi)有做到著重家長(zhǎng)、迫名家檢合仔，隹將3為A師表。

（4）藪師取Q值德直求藪師直蕤名盲人。能名有人直來(lái)教師惠安施

專屆撤考，循循善禍，落入不僖，因材施教。材料中，面對(duì)幼兒唱歌

花彳住歌詞老師那常沒(méi)有劭P的責(zé)修幼兒。住背3撤名盲人相關(guān)彥

求。居之，陳老師的名為裊彳2繇的，仔為藪師，患2繇他踐名蕤

師那?白適德的彥求，聲2他做到關(guān)Q竟護(hù)孽在。

32.材料

女的周包文化聶仄嗾遺步之喇但遂對(duì)2處孑社金大麥罩的中@

來(lái)援，攵化的選步卻聶較為篌饅的一一30年耒中④右文化龍面的

取得的豹響遠(yuǎn)沒(méi)有再溝頒域明呢，這的繇保得成心深得。彳巖石以，

色功

他利的p右裊導(dǎo)致文化污雄的重至質(zhì)0o

改罩好女伊備，（i"盤(pán)后就尊掾打”的社含氟國(guó)下，全社全都步

人3岌危的伊專蛭?！耙痢毕?紙的社金住冠的不或節(jié)奏一大千僥

￡、多伊的堵、又好又快，元彩中皴們似乎笆入3—個(gè)以“伊”來(lái)

博取“價(jià)俗”的時(shí)代。蘢云疑向，對(duì)孑絡(luò)居的中國(guó)來(lái)錫，逸播伊速

的賓展模式有其歷史合理傳。但這無(wú)超中也帶來(lái)3—每列的社金向

麴:住

心環(huán)俄沙化、修褊布僧長(zhǎng)而無(wú)或展、社金〃平2義爰到跳盛，金轉(zhuǎn)、

欲望、債俗克斤孑A的的住施中.…省改孝的松實(shí)過(guò)程與A們的p理孩

期超成反差時(shí)；住唐、淳罅的文化"心便隨之出利。

文化濘雄的突出表破，就裊整個(gè)社全都念孑求成:普遏A朗后一友

成名，渴望一自暴箕地為管理動(dòng)標(biāo)宏應(yīng)感略，食大求洋，不良扎安肯

孑、理況若千、假劣假菊科碉A房彳肯再刻苦的碉、鼓，鼓,QQ;企Q再

著老不金孩實(shí)用動(dòng)、薇錐昌說(shuō)、合法微管津至孑一些社金決策也亂

旗曄前利花，忿略可據(jù)傅成屐的未來(lái)…A的對(duì)彳住哀■賓，牙不住魚(yú)我,

皆不下2?來(lái),念功他剁、Q涪名雄.，越來(lái)越成為A們住落的常心。

在這科文化洛蹲的氯國(guó)中，文化土將似乎越來(lái)越與貞、善、罷漸打漸

仁。的“握動(dòng)而浮'。2中有明確的窗卸，或心力金“不要?名但望第”，

自④釜篡經(jīng)的猊象中守住我的展翅段的,⑥。稔卸的箔化與分儆，對(duì)

一個(gè)向2的反嗾來(lái)援聶十分危噲的，它金使A的2星無(wú)所皈俵，金希

化沃分的奮愛(ài)玲匏耦神。

抑制文化污躡逕需直面鎊修官反今攵化e存2。改孝丹經(jīng)〃耒,

⑥方文化匏聲幽哈并改交著中④既有的文化格局，加劇3中@的文

化霍撈，這科文化然差自催住3④A污雄但名的同時(shí)，也鹿傷3皴俏

對(duì)仄嗾文化的令存區(qū)總室出現(xiàn)3文化的母但俄失。今天，隨著中

@保合@力的大梯度提升，然幻有幸迎來(lái)3中@文化等毋或晨的我

機(jī)。成心直涵舞皴幻的文化石名，戰(zhàn)到氏嗾文化的“玲皴”。一個(gè)女

化創(chuàng)好的時(shí)代，一定鋰,一個(gè)充渴氏就文化令魚(yú)的時(shí)代。

抑制女出涪蹲，無(wú)屣需惠全社今的共同券力。通過(guò)包封社金爾國(guó)

的管道，以冬個(gè)人沉下Q來(lái)，獨(dú)極主動(dòng)地主孽習(xí)和恩培，激愛(ài)出自

&的創(chuàng)造力彳。利衾力，唯有4此，全社金才金面對(duì)中⑥社金發(fā)展凝聚

再討，

更加以容幺玲徭地走