2022-2023學(xué)年人教版九年級數(shù)學(xué)上冊 25.2：用列舉法求概率（原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計）

2022-2023學(xué)年人教版九年級數(shù)學(xué)上冊25.2：用列舉法求概率（原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標(biāo)理解列舉法求概率的基本概念和方法；能夠運用列舉法求解簡單的概率問題；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版九年級數(shù)學(xué)上冊；教具：小黑板、白板筆、教學(xué)課件等。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）引入概率的概念和基本知識，復(fù)習(xí)以往的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引出今天的學(xué)習(xí)重點。2.學(xué)習(xí)新知（25分鐘）提出問題：小明有5個紅色的球，3個藍(lán)色的球，從中隨機(jī)挑一個，求挑出的球是紅色的概率。引導(dǎo)學(xué)生使用列舉法，列出所有可能挑出的球的情況，并計算紅色球的個數(shù)與總球數(shù)之比即可得到答案。|紅|紅|紅|紅|紅|

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|紅|藍(lán)|藍(lán)|藍(lán)|藍(lán)|教師進(jìn)行講解，解讀列舉法的原理和步驟，并強(qiáng)調(diào)計算概率的方法。3.提供練習(xí)（15分鐘）在黑板上出示一些列舉法相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生嘗試用列舉法求解。幫助學(xué)生糾正錯誤，解答疑惑。4.拓展延伸（10分鐘）設(shè)計一個開放性問題：患者某種疾病的發(fā)病率為0.005，假如在某市有10萬人，那么預(yù)計有多少人患有這種疾??？請學(xué)生利用列舉法求解，并思考列舉法的優(yōu)缺點。5.小結(jié)反思（5分鐘）小結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)列舉法求概率的基本方法；讓學(xué)生回答列舉法的優(yōu)缺點，引導(dǎo)學(xué)生思考如何使用其他方法解決類似問題。四、課后作業(yè)完成課堂練習(xí)冊中的相關(guān)習(xí)題；思考其他使用列舉法求概率的場景，并嘗試解決問題。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過引入真實問題，結(jié)合列舉法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力。學(xué)生能夠理解并運用列舉法求概率的基本方法，但在列舉的過程中，有的學(xué)生出現(xiàn)遺漏或重復(fù)的情況，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸環(huán)節(jié)引出了開放性問題，激發(fā)了學(xué)生的思考和探索欲望，提高了學(xué)