(臨沂大學(xué))第二屆師范類從業(yè)技能大賽通知2014.6.8

PAGE—PAGE7—關(guān)于舉辦2014年臨沂大學(xué)師范類學(xué)生從業(yè)技能大賽的通知各相關(guān)學(xué)院、分校：

為深入貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(國辦發(fā)〔2014〕25號)和山東省教育廳《關(guān)于舉辦第二屆山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽的通知》（魯教學(xué)字〔2014〕6號）的要求，進一步做好我校師范類學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，提高師范類學(xué)生從業(yè)能力和就業(yè)競爭力，推動更高質(zhì)量的就業(yè)，經(jīng)學(xué)校研究，決定舉辦2014年臨沂大學(xué)師范類學(xué)生從業(yè)技能大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、大賽宗旨

全面提升我校師范類學(xué)生的教學(xué)技能和實踐應(yīng)用能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展對師資培養(yǎng)的需求，從實戰(zhàn)角度強化教師基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練，檢驗師范生培養(yǎng)質(zhì)量，充分調(diào)動師范類學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，進一步提高求職技能，提升就業(yè)競爭力，促進教師教育的發(fā)展。

二、參賽對象

我校師范類專業(yè)2015年畢業(yè)生（含本科、?？疲?。

三、比賽分組

大賽分學(xué)前、小學(xué)、初中、高中四個學(xué)段，其中小學(xué)學(xué)段包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科，初中、高中學(xué)段包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個學(xué)科。

四、比賽程序1、本次大賽各學(xué)科比賽分別由教師教育學(xué)院、理學(xué)院、文學(xué)院、外國語學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、費縣分校、沂水分校制定本學(xué)科相關(guān)學(xué)段比賽實施方案和競賽規(guī)程。2、在學(xué)院（分校）初賽的基礎(chǔ)上，舉行全校比賽，根據(jù)省廳下達的參賽數(shù)額，選拔確定參加省廳決賽人選。3、學(xué)校組織進行校級競賽，具體競賽方案另行下發(fā)。

4、本次大賽分三個階段進行：第一階段（2014年6月至本學(xué)期放假）：宣傳發(fā)動、組織報名，學(xué)院組織初賽。各相關(guān)學(xué)院（分校）要積極做好本次大賽的宣傳工作，廣泛動員2015年畢業(yè)學(xué)生報名參加。根據(jù)省廳通知要求，今年各學(xué)校組織報名參賽學(xué)生不少于該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的70%。今年參加省級決賽人員，學(xué)校推薦50%；省廳隨機從報名參賽學(xué)生中抽取50%。因此，各學(xué)院（分校）組織參賽學(xué)生不少于該專業(yè)人數(shù)的70%（報名表見附件二）。第二階段（2014年8月30日—9月26日）：在各學(xué)院第三階段：2014年11月，根據(jù)省廳通知，組織參加全省決賽。

五、比賽項目

本次比賽由說課、模擬上課、答辯三部分組成，滿分100分。

（一）說課（30%）

參賽者應(yīng)針對抽取的課題，簡要闡述自己對學(xué)情、教材、教法學(xué)法以及教學(xué)程序等的分析、應(yīng)用和安排。

說課時間限定在10分鐘內(nèi)。

（二）模擬上課（片段，50%）

參賽者依據(jù)教學(xué)設(shè)計，自主選擇一個“教學(xué)片段”或“環(huán)節(jié)”進行模擬上課。要能突出新課程理念，展示駕馭課堂教學(xué)的藝術(shù)，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)研究的能力。板書可以在說課過程中呈現(xiàn)，并對板書設(shè)計做出必要的說明，也可以在模擬上課的片段后呈現(xiàn)。模擬上課時間限定在15分鐘內(nèi)。說課和模擬上課環(huán)節(jié)均應(yīng)體現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)。

（三）答辯（20%）主要包括教學(xué)和學(xué)生管理（主要是班主任工作）兩個方面，參賽者根據(jù)評委提出的問題，現(xiàn)場作答。答辯時間限定在5分鐘內(nèi)。

六、獎項設(shè)置

1、每個學(xué)科組設(shè)一等獎（5%）、二等獎（10%）、三等獎（20%）；2、學(xué)科組一等獎獲得者參加學(xué)校競賽，選拔參加山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽人選；3、為輔導(dǎo)學(xué)生獲得一等獎的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書。

七、工作要求

1、本次大賽活動納入學(xué)院（分校）年度就業(yè)工作專項考核。相關(guān)學(xué)院（分校）要高度重視師范類學(xué)生從業(yè)技能大賽，廣泛宣傳發(fā)動，精心組織，堅持公平公正原則，認真制定競賽方案，嚴格規(guī)范組織比賽，保證賽事活動順利進行。2、參賽學(xué)生人數(shù)不少于該專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的70%，上報各學(xué)院學(xué)科比賽結(jié)果時，一并上報學(xué)院參賽學(xué)生報名信息。3、學(xué)校推薦參賽人員和省廳隨機抽選人員都是代表臨沂大學(xué)的水平，都是對師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的最好檢驗，關(guān)乎臨沂大學(xué)的榮譽和形象。相關(guān)學(xué)院（分校）要以此次比賽為契機，全面重視每一名參賽學(xué)生的指導(dǎo)和訓(xùn)練，全面提高師范類學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。4、相關(guān)學(xué)院（分校）根據(jù)省廳通知精神和本通知要求于6月23日前，將本單位比賽組織方案、競賽規(guī)程一并報送教務(wù)處、學(xué)工處。比賽結(jié)束后，請于本學(xué)期結(jié)束前將比賽結(jié)果、學(xué)生參賽報名表紙質(zhì)件（蓋章）報送教務(wù)處、電子郵箱：jwc@,xgch@

學(xué)生工作部（處）教務(wù)處201附件：1.師范類學(xué)生從業(yè)技能大賽評分標(biāo)準

2.師范類學(xué)生從業(yè)技能大賽報名表附件1山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽評分標(biāo)準（說課、模擬上課和答辯，滿分100）項目評價標(biāo)準權(quán)重說課基本要求脫稿說課；普通話準確，語言規(guī)范、流暢、邏輯性強；教態(tài)自然、大方；儀表端莊5說教材對本課教學(xué)內(nèi)容的地位、意義及作用闡述準確；教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)科課程標(biāo)準要求，科學(xué)、恰當(dāng)、明確；教學(xué)重點、難點及課時安排準確、合理5說學(xué)情對施教年級的學(xué)生身心特點、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)本課的預(yù)設(shè)問題等分析準確、恰當(dāng)5說教法學(xué)法根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，靈活運用多種教法、學(xué)法。教法、學(xué)法要有一定的理論依據(jù)5說教學(xué)程序教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)科特點，突出學(xué)生主體地位；教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)安排得當(dāng)，符合學(xué)生認知規(guī)律和學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律；板書設(shè)計科學(xué)，多媒體輔助教學(xué)使用恰當(dāng)10模擬上課教態(tài)與表達普通話準確，表達清楚、流利；語速適中、停頓恰當(dāng)；表情自然，舉止得體；在規(guī)定時間內(nèi)完成講授10教學(xué)內(nèi)容講述按照教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)程序，合理安排時間，突出重點，突破難點，內(nèi)容講解科學(xué)、準確10課堂氣氛掌控有較好的把握課堂氣氛的能力，富于激情，能夠感染他人；能夠體現(xiàn)與學(xué)生的互動，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性10教學(xué)方法與手段恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)設(shè)備進行課堂教學(xué)，教學(xué)方法恰當(dāng)。教學(xué)課件設(shè)計美觀、大方，可視性強，能夠有效地輔助教學(xué)過程的實施10教學(xué)效果知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)落實到位5個人特色在教學(xué)過程中具有創(chuàng)造性，教學(xué)形式新穎，特點鮮明；能夠運用教師的人格魅力感染學(xué)生，達到良好的教學(xué)效果5答辯教學(xué)準確理解評委所提問題，準確應(yīng)答，切合題意；條理清晰，結(jié)論明確，重點突出，有說服力；回答流暢，現(xiàn)場應(yīng)變能力強，綜合表現(xiàn)佳20學(xué)生管理附件2