五年級《竊讀記》讀后感500字

五年級《竊讀記》讀后感500字

《竊讀記》真真實(shí)切地表現(xiàn)了對讀書的喜愛和對文學(xué)學(xué)問的渴望。綜合運(yùn)用了細(xì)致入微的動(dòng)作、自語式的獨(dú)白等描寫方式和比方的修辭手法，使文章富有動(dòng)人的魅力。下面是由我給大家?guī)淼奈灏嗉墶陡`讀記》讀后感500字，一起來看看吧!

五班級《竊讀記》讀后感500字1

林海音的《竊讀記》說的是她小的時(shí)候，家里窮，沒有錢買書，而她又特別愛讀書，所以就常常鉆到書店里去，躲在不惹眼的地方，靜靜地讀書，由于只讀不買，所以說是“竊讀”。

由于是“竊讀”，所以也就特別不簡單，有時(shí)，一本書當(dāng)天沒讀完，其次天去就找不到了，有時(shí)，一本書要到好幾家書店才能讀完，而令她最快樂的就是在讀書時(shí)天降大雨，由于那樣就可以光明正大地留在店里讀書，免去“竊讀”的嫌疑。

看完全文，仿佛自己也回到了那個(gè)“竊讀”的年月，這種經(jīng)受，這種感受是那樣的親切。雖然比林海音晚了約半個(gè)世紀(jì)，但我們這一代人，可能或多或少都有一些這樣的經(jīng)受。從學(xué)校到學(xué)校甚至高中，課本以外的書籍都可以說是一種浪費(fèi)品，難得買一兩本，父親單位的圖書室雖然也有一些圖書，但往往都是舊書，新書就如沙漠里的綠洲，寥寥無幾，而且往往是出名無實(shí)，由于早就被別人借去了。

所以，我們時(shí)不時(shí)也要到書店去干一干“竊讀”的勾當(dāng)，當(dāng)描寫那種很歡樂也很懼怕的“竊讀”的味道時(shí)，真的是心有戚戚焉。

林海音的老師說，你們不光是吃飯長大的，也是讀書長大的。這句話說得好極了!假如一個(gè)民族只知道吃飯而不知道讀書，這個(gè)民族的前途將是極其黑暗可怕的。而“竊讀”之珍貴，正如一個(gè)火把，它去住了黑暗，讓我們觀察了光明，觀察了盼望。

幸運(yùn)的是，我從來沒有遇到過文中那樣可惡的書店老板，或許是我“竊讀”的年月要比林海音晚了很多，社會多少有了一些進(jìn)步?我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小城，印像中只有一二家書店，而我是那里的?？汀，F(xiàn)在想來，當(dāng)年我“竊讀”時(shí)，店里的職員們是沒有理由發(fā)覺不了的，他/她們只是有意裝作沒觀察?或許，他/她們自己也有過“竊讀”的經(jīng)受，在內(nèi)心里原來就是理解并贊許“竊讀”的?不管怎樣，在這里我要說：感謝你們!感謝你們的寬容或疏忽，不管是有心還是無心。

五班級《竊讀記》讀后感500字2

今日的語文課上，我們學(xué)到了一篇課文，題目是《竊讀記》。課文主要講了作家林海音小時(shí)候去書店竊讀的故事。它讓我深有體會。

竊讀有許多不便之處，第一，麻煩，從這句話中可以看出來“有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完?！庇锌赡茉趦杉視曜x完，也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家，那得跑好幾里路了，這是多么麻煩的一件事啊!其次，怕被別人發(fā)覺，林海音就想了一個(gè)辦法：躲在大人身邊裝作他的親人。書上是這么寫的“有時(shí)我會貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒?！彪m然有方法隱蔽自己，但是你也得留意呀，我想是不會有人喜愛心驚膽戰(zhàn)的看書的。第三，累，“我的腿真酸哪，不得不交替著用另一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求臨時(shí)的休息。”大家想象一下，假如自己連續(xù)站上兩個(gè)多鐘頭，腿確定麻木的都快走不動(dòng)了。就是在有那么多不便之處的狀況下，林海音都沒有放棄讀書的機(jī)會，可見她是多么的愛讀書啊!

所謂竊讀，就是去書店看書而不購買，林海音之所以去書店竊讀，是由于她沒有錢買書。我現(xiàn)在有那么好的條件，家里有那么多的書，像什么《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》……我都很少去看，而林海音呢，在當(dāng)時(shí)，她家由于沒錢，所以只能去書店里偷著讀書，她不但沒有放棄，還特殊用功，在書店里一站就是兩個(gè)小時(shí)，這是多么愛讀書的表現(xiàn)啊!今后，我要向林海音學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛讀書的人!

五班級《竊讀記》讀后感500字3

新學(xué)期開學(xué)了，語文課上，我們學(xué)習(xí)的第一篇課文就是《竊讀記》。

這篇課文是臺灣聞名作家林海音寫的。文章主要內(nèi)容是：林海音小時(shí)候，每天放了學(xué)就偷偷跑到書店去，只看書，不買書，是為竊讀。林海音每次走到書店門口的時(shí)候，觀察顧客許多，她便安心了，可安心之后立馬的又有些擔(dān)憂，她擔(dān)憂那本她沒看完的書會不會被賣光?那時(shí)的她真是心情簡單啊!于是她跨進(jìn)店門，擠進(jìn)人堆里，急迫的去查找那本書。找到后便貪欲的讀那本書，而若是賣完了得話，她便只得去下一家找找看了，也由于這個(gè)原因，有時(shí)一本書要到幾家書店才能讀完。她每次都會讀到書店的日光燈亮起的時(shí)候才依依不舍的離開書店。在書店外，她總會想起自己國文老師說的一句話，句子的意思是：糧食培育的是身體，而書籍培育的是靈魂，一個(gè)學(xué)問與才智都不斷在增長的人，才是健康的人。

讀了這篇課文，我想到：林海音生在那個(gè)年月，學(xué)習(xí)的條件這么差，她也還要偷偷地讀書，而且很有可能還被書店老板驅(qū)逐過，被一些大人訓(xùn)斥過，可這一切澆熄不了她對書的喜愛，對學(xué)問的渴求，她能在這種環(huán)境下讀書，并且連續(xù)學(xué)習(xí)，真是一位人才啊!如今，我們有些同學(xué)在這么好的環(huán)境下都不仔細(xì)讀書，真是惋惜了，爸爸媽媽辛辛苦苦上班，掙錢，就是為了給我們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境啊。

我想：假如我在課堂上能發(fā)揮林海音學(xué)習(xí)的精神，樂觀些，膽子再大些，潑辣些，下課時(shí)再活潑一點(diǎn)就更好了。

五班級《竊讀記》讀后感500字4

我今日在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：放學(xué)后急匆忙地趕到始終去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。顧客覺得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期，由于顧客多，老板也不會留意到自己：而下雨天也有充分的理由在書店始終待下去。

讀書是在書店里偷偷讀書，既歡樂又懼怕，歡樂是說：在閱讀中感受到了書所帶來的才智和歡樂。文中的“懼怕”是說，可怕偷偷讀書會被老板和店員發(fā)覺而被訓(xùn)斥并哄趕。

小時(shí)候家里的家境特別貧困，買不起書，但是又特別的喜愛喝想要讀書，所以只好偷偷地在書店里讀書，而我的家庭條件比的家庭好多了。我讀書沒有像那樣既歡樂又懼怕，而是特別歡樂地讀書，像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書中吮吸學(xué)問。書本給我打開了很多學(xué)問的大門，讓我在學(xué)問的海洋里暢游，又仿佛自己長了翅膀，讀完一本書，給這翅膀增加了無窮的力氣。

現(xiàn)在有許多同學(xué)不珍惜生活的富足，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成果一落千丈。家長和老師都非常擔(dān)憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上，他(她)們的學(xué)習(xí)成果確定恩能夠提高。

想想文中的小，由于家境貧困，買不起書，可她為了讀書，竟偷偷地來書店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

我建議同學(xué)們，肯定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會，爭取成為國家的棟梁之材!

五班級《竊讀記》讀后感500字5

竊讀記是林海音寫的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書店看書，但是被人趕了出來的一段往事。

林海音從小就是一個(gè)很喜愛看書的孩子，但是在那時(shí)候，只有富有的人買得起書，林海音家里貧困，買不起書，在一家書店看書的時(shí)候被老板趕了出來，這家書店的老板有點(diǎn)看不起窮人，人家來看書不肯定要買書呀，買書的人有時(shí)候只是為了裝飾家里，顯示自己很有才華，看書的人是為了學(xué)習(xí)，雖然他們有些買不起書，像林海音，這家書店的老板應(yīng)當(dāng)也沒想到，林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎出名的作家。

林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰慧的人，比如在雨天，她躲在書店里，心里沾沾自喜：下雨天沒雨傘的人來避雨，總不好意思趕人家出去吧?這樣一來自己就可以多看一會兒書了，但是還得要人家看出她很苦惱：怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米，邊吃邊看，這樣就不會挨餓了。

最終有一個(gè)好心的書店員，把一本林海音很想看的書留了下來，始終到林海音看完這本書，他都沒有說過一句話，他肯定是看到林海音每天來，知道她肯定喜愛看書，就把書留了下來，不像另外一個(gè)老板，說林海音不買書就趕她走。

讀完竊讀記之后，我覺得我們是很幸福的，有一大堆書可以看，不像以前，沒錢的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書，所以我們肯定要好好珍惜可以看書的時(shí)間。

五班級《竊讀記》讀后感500字6

《竊讀記》我們五班級語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感受很深很深。這篇課文寫的又樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以放學(xué)后急匆忙地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間挨次和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與簡單味道，表現(xiàn)了對書的喜愛和對書的渴望。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”認(rèn)真想想，這句話有著很深的含義。老師告知我們，糧食培育的是身體，而書籍培育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，由于書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長學(xué)問，豐富我們的精神世界?？梢?，讀書是多么重要啊!

現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是卻有些同學(xué)不愛讀書。想一想從前，要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅可以拓寬我們的學(xué)問面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!

五班級《竊讀記》讀后感500字7

今日，我讀了第一課，也就是竊讀記這篇文章。

本文的叫林海英，林海英小時(shí)候家里很拮據(jù)，再加上家庭背景不行，父母也不是什么大官。而且，那時(shí)候的社會認(rèn)為“女子無才便是德”?？墒?，林海英卻酷愛讀書。家里沒有書，于是，便想方法“竊讀書”。

她一邊讀書，一邊觀看老板

，看老板是不是發(fā)覺了自己?有時(shí)候，自己還是很知趣的看一會兒就自己離開，可有時(shí)候，看的入迷了，有被老板或者老板娘揮著掃把把她趕出去的尷尬場面?？梢哉f，她為了讀書絞盡腦汁的想了很多的方法。例如：貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或者小女兒;下雨天讀書;躲起來讀書;有時(shí)候，為了讀完一本書，要跑好幾家書店……

然而，