小學(xué)語(yǔ)文-在柏林教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課題：《在柏林》學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文年級(jí)：六年級(jí)版本：教師：?jiǎn)挝唬赫勗拰?dǎo)入14.在柏林14.在柏林統(tǒng)編版·六年級(jí)上冊(cè)自讀提示1.這篇小說(shuō)是怎樣表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難這一主題的。2.你怎樣理解“車(chē)廂里一片寂靜,靜得可怕"?完成下列表格的填寫(xiě)。聚焦人物以往同主題的作品《在柏林》環(huán)境

情節(jié)

人物

以往同主題的作品《在柏林》環(huán)境慘烈的戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景一節(jié)車(chē)廂情節(jié)激烈的戰(zhàn)斗過(guò)程兩位姑娘嗤笑重復(fù)數(shù)數(shù)的老婦人戰(zhàn)時(shí)后備役老兵斥責(zé)嗤笑老婦人的兩位姑娘老兵送老婦人去瘋?cè)嗽?，自己上?zhàn)場(chǎng)人物浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士頭發(fā)灰白戰(zhàn)時(shí)后備役老兵虛弱多病，神志不清，已經(jīng)瘋了的老婦人兩位姑娘深入文本“......現(xiàn)在輪到我上前線了。”深入文本在一節(jié)車(chē)廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。深入文本“......現(xiàn)在輪到我上前線了?！鄙钊胛谋尽耙弧⒍?、三......”，這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。深入文本我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的。深入文本第二次世界大戰(zhàn)有20億人流離失所第二次世界大戰(zhàn)中軍民傷亡約9000余萬(wàn)人第二次世界大戰(zhàn)波及61個(gè)國(guó)家，使數(shù)以萬(wàn)計(jì)的國(guó)家變成廢墟“我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。　鄙钊胛谋尽拔覀儎倓偸チ巳齻€(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的。現(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。　鄙钊胛谋拒?chē)廂里一片寂靜，靜得可怕。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車(chē)廂里平靜了。深入文本兩位姑娘，突然不嗤笑了。她們心里在想些什么呢？老婦人以及老兵也突然默不作聲了。他們的心里又在想些什么呢？任選一個(gè)，試著走進(jìn)他們的內(nèi)心，把他們的所思所想寫(xiě)下來(lái)。深入文本讓和平之花開(kāi)滿全世界。作業(yè)布置1.推薦閱讀