三年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)錄秒的認(rèn)識(shí)人教版新課標(biāo)

三年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)錄秒的認(rèn)識(shí)人教版新課標(biāo)一.創(chuàng)境設(shè)疑，初步感受秒師：孩子們喜歡過(guò)節(jié)嗎？有一個(gè)我們中國(guó)最傳統(tǒng)的、最重要的節(jié)日，每到這個(gè)節(jié)日，你們都會(huì)失掉壓歲錢，猜猜這是什么節(jié)日？〔春節(jié)〕師：看過(guò)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)嗎？我們?cè)倩氐酵頃?huì)現(xiàn)場(chǎng)看看：新年的鐘聲馬上就要敲響了，讓我們跟隨著掌管人一同倒計(jì)時(shí)，一同來(lái)?！矌熒煌褂?jì)時(shí)〕師：過(guò)年真好！我們又一次聽(tīng)到了新年的鐘聲。誰(shuí)知道，剛才我們倒數(shù)的、432、1是用的什么時(shí)間單位？生：秒。師：我們以前學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有……〔時(shí)、分〕要計(jì)量很短的時(shí)間，就常用比分更小的單位——秒，明天我們就一同來(lái)看法秒?！蔡嵝颜n題：秒的看法〕師：關(guān)于秒這個(gè)新冤家，你了解多少？生11秒很短。生21分鐘就是60秒。生3：滴答一下就是1秒。二.觀察探求，樹立秒的概念1.觀察秒針〔出示一個(gè)鐘面〕師：看來(lái)孩子們對(duì)秒并不生疏。教員可要考考你們。鐘面上表示秒的叫什么針？〔秒針〕秒針是什么樣兒的？師：鐘面上有形影不離的三兄弟，這根最長(zhǎng)最細(xì)走得最快的就是秒針。2.看法秒針走動(dòng)師：秒針是怎樣計(jì)時(shí)的，誰(shuí)能給大家講一講？生1：秒針走一個(gè)小格就是一秒。生2：秒針走一個(gè)大格就是五秒。師：哦，原來(lái)秒針走一個(gè)小格就是一秒，就是這樣嗎？〔放映課件：鐘面上秒針一動(dòng)，同時(shí)滴答一響?！硯煟赫l(shuí)來(lái)給同窗們學(xué)一學(xué)秒針走動(dòng)時(shí)收回的聲響？〔嗒〕我們一同再來(lái)感受一下一秒，一同說(shuō)出來(lái)。師：一秒鐘就是這么嗒一下，〔師手勢(shì)做一下〕你能用1秒的時(shí)間做一個(gè)什么舉措呢？生1：拍一下手師：1秒鐘真的可以拍一下手么？我們大家一同看著鐘面來(lái)試一試，預(yù)備，末尾師：一秒鐘你還可以做什么舉措？生2：我可以跺一下腳師：試試看生3：我可以說(shuō)一個(gè)字師：試試看，行么？生：行師：同桌的同窗相互做一個(gè)自己喜歡的舉措。師：經(jīng)過(guò)剛才的活動(dòng)，你對(duì)1秒有什么感受？想說(shuō)點(diǎn)什么？生1：一秒很短。生2：是太短了。3.1秒的價(jià)值。11秒鐘里也無(wú)能許多事呢。教員這里搜集了一些資料，一同來(lái)看看?！搽娔X演示：6個(gè)〕師：了解了這些，你理在又想說(shuō)點(diǎn)什么呢？生1：想不到一秒鐘還能做很多事。生2：一秒鐘也很有用，時(shí)間很珍貴，我們要珍惜時(shí)間。師：短短的一秒鐘卻是那么有價(jià)值，因此，時(shí)間很珍貴，連1秒鐘都不能糜費(fèi)，對(duì)嗎？4.看法幾秒。師：剛才，我們知道了秒針走一小格就是1秒，細(xì)心看，這一次秒針走了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎樣知道的？〔課件演示秒針從12走到〕生1：數(shù)出來(lái)秒針走了5下。師：不用數(shù)誰(shuí)也可以知道？生：由于秒針走了1大格，每一大格有5小格，秒針走1小格是1秒，走5小格就是5秒〕師：說(shuō)得真清楚。誰(shuí)能像他這樣再說(shuō)一遍12走到3道的？生：秒針走3大格就是3個(gè)5秒，是15秒。師：這個(gè)添加難度了，看看誰(shuí)知道秒針走過(guò)了多少秒？〔從1走到5〕師：我覺(jué)得吧這個(gè)走了25秒，你們贊同嗎？這不走到5了么生：不贊同，從1到5走了四個(gè)大格是20秒師：真棒！再來(lái)看一看〔課件演示，秒針從5走到7再過(guò)2小格〕，秒針又走了幾秒？你怎樣知道的？10212秒。師：教員為每個(gè)小組預(yù)備了鐘表的模型，下邊請(qǐng)小組里的同窗每人撥一次秒針，考考其他的同窗經(jīng)過(guò)了多少秒？師：誰(shuí)情愿到前邊來(lái)給大家撥一撥，一邊撥一邊問(wèn)秒針從幾走到幾，經(jīng)過(guò)了多少秒？生1:秒針從8走到12經(jīng)過(guò)了多少秒？你叫同窗來(lái)回答師：誰(shuí)再來(lái)5、感受秒針走動(dòng)的節(jié)拍雖然一秒很短，但是時(shí)間就是由這樣的1秒1秒積聚起來(lái)的，下面我們來(lái)一數(shù)〔、、······〕師：誰(shuí)能依照秒針走動(dòng)的節(jié)拍數(shù)一數(shù)〔先生數(shù)，教員留意調(diào)理拍〕下邊請(qǐng)同窗們閉上眼睛，想象一下秒針走動(dòng)的樣子〔停頓數(shù)秒〕，悄然的數(shù)一數(shù)123······好睜開(kāi)眼睛一同來(lái)做個(gè)小游戲：開(kāi)誰(shuí)是合格的小鬧鐘游戲規(guī)那么：當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)末尾，就把眼睛閉上，假設(shè)你以為10秒到了，就舉起雙手并睜開(kāi)眼睛看鐘面，比一比看誰(shuí)是合格的小鬧鐘。師：雖然第一次當(dāng)小鬧鐘，可有的同窗鬧的真準(zhǔn)，有什么好方法嗎？生：我是一邊搖頭一邊數(shù)的師：再來(lái)一次15秒小鬧鐘，預(yù)備，末尾師：呀！又有這么多的同窗估測(cè)準(zhǔn)確，教員真為你們感到自豪5.探求秒與分的關(guān)系師;看同窗們競(jìng)賽這么快樂(lè)，分針和秒針也著急了，他們也要停止一場(chǎng)競(jìng)賽。同窗們留意觀察秒針走一圈的同時(shí)分針會(huì)有什么變化師：回想一下，秒針走一圈，分針有什么變化？生：分針走了一小格師：分針走了一小格是多長(zhǎng)時(shí)間？〔師板書：1分〕師〔指著板書〕：秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈經(jīng)過(guò)60個(gè)小格，也就是60秒，分針經(jīng)過(guò)一個(gè)小格，也就是1分，那么……你有發(fā)現(xiàn)嗎？生：1=60秒〔師板書：=〕一同讀讀。師：那半分等于幾秒？2分等于幾秒呢？你是怎樣知道的？生：由于1分等于602分就是2個(gè)60秒，所以是120秒。三.活動(dòng)體驗(yàn)1.感受1分鐘師：60秒也就是1分鐘，我們能做些什么呢？我們來(lái)個(gè)一分鐘的體驗(yàn)活動(dòng)，好不好？教員為每個(gè)同窗預(yù)備了口算題，一分鐘你能做多少道口算題呢？預(yù)備，末尾師：數(shù)一數(shù)，一分鐘你做了多少道生：1516道師：看來(lái)我們同窗一分鐘大約能做16道口算題那么，我們這一節(jié)課有多少個(gè)140個(gè)〕。在這40分鐘里我們將會(huì)收獲更多的知識(shí)。四.穩(wěn)固新知師：學(xué)了知識(shí)，還要會(huì)用它處置效果，我們來(lái)比一比誰(shuí)掌握得最好。1.書63頁(yè)第1題，請(qǐng)你細(xì)心讀題，仔細(xì)思索，填上適宜的時(shí)間單位。2.排名次師：100米排名出示100米跑步效果單小東16秒小紅18秒小亮16秒25看時(shí)間排名說(shuō)明理由〔先生獨(dú)立討論完成〕五.總結(jié)全課，談?wù)勈斋@師：明天我們學(xué)習(xí)了