【社區(qū)老年教育發(fā)展問題與發(fā)展建議研究-以某老年大學(xué)為例7300字（論文）】

社區(qū)老年教育發(fā)展問題與發(fā)展建議研究—以某老年大學(xué)為例目錄TOC\o"1-2"\h\u17889一、引言 128831（一）背景及意義 129695（二）概念界定 24805二、老年教育、社區(qū)教育的發(fā)展歷程 224758（一）初創(chuàng)期（20世紀(jì)70年代末80年代初—1995年） 318762（二）推展期（1996—2001年） 325797（三）發(fā)展期（2001-2011年） 328000（四）繁盛期（2012年至今） 329275（五）老年教育的重要性 414128三、杭州市上城區(qū)老年大學(xué)老年教育的發(fā)展概況 47377（一）杭州市上城區(qū)老年大學(xué)人口老齡化現(xiàn)狀 4317（二）杭州市上城區(qū)老年大學(xué)老年教育參與現(xiàn)狀 516127五、杭州市上城區(qū)老年大學(xué)老年教育參與障礙及對策建議 7983（一）杭州市上城區(qū)老年大學(xué)老年教育參與障礙 715717（二）提高老年教育參與障礙的對策 812585四、結(jié)語 102693參考文獻(xiàn) 11一、引言（一）背景及意義人口老齡化成為21世紀(jì)我國人口發(fā)展的一大問題。杭州已經(jīng)成為中國老齡人口最多的國家，并正在經(jīng)歷著歷史上規(guī)模最大、速度最快的老齡化進(jìn)程，據(jù)《杭州市老齡人口和老齡事業(yè)檢測統(tǒng)計(jì)》截至2020年12月31日：全市戶籍人口1478.09萬人，60歲及以上老年人口533.49萬人，占總?cè)丝诘?6.1%。如此龐大的基數(shù)增長，人口老齡化已然成為了我們面對的一大難題。目前老年人面臨三大需求，即醫(yī)療保障、養(yǎng)老保險(xiǎn)和精神文化。而在我國已經(jīng)建有相應(yīng)的醫(yī)療保障機(jī)制和養(yǎng)老保險(xiǎn)機(jī)制，但滿足老年人的精神文化需求方面，尚有進(jìn)一步提升。所以老年教育的興起，從一定程度上緩解了老年群體給社會(huì)管理帶來的壓力，也為老年群體提供了精神世界的服務(wù)。但目前老年教育在我國開展過程中仍然存在一些問題。本文通過文獻(xiàn)分析法、案例分析法等方法對杭州市上城區(qū)老年大學(xué)進(jìn)行研究，希望能夠?yàn)槔夏晟鐓^(qū)教育參與障礙提供一份有價(jià)值的參考意見。（二）概念界定1.社區(qū)老年教育社區(qū)老年教育跟普通的老年大學(xué)相比較而言具有自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢。老年人在自己家門口的居委會(huì)社區(qū)就可以選擇感興趣的課程去學(xué)習(xí)，這不僅節(jié)約了老年人來回路上的時(shí)間，而且可以更好的兼顧家庭，十分靈活。老年社區(qū)教育不需要特別建立專門的活動(dòng)場所，可以利用社區(qū)活動(dòng)中心、會(huì)場、公園等現(xiàn)成的場所來開展教育活動(dòng)，極大的降低了辦學(xué)成本。另外，老年人有著比較高的個(gè)性化需求，而社區(qū)老年教育的機(jī)動(dòng)靈活性恰恰能夠滿足老年人這方面的需求。因此，社區(qū)教育逐步的被老年人所認(rèn)可和推崇。老年教育的主體和重點(diǎn)也是老年社區(qū)教育。2.參與障礙目前學(xué)界對參與障礙的定義有兩種取向:從狹義上來看，參與意愿是構(gòu)成障礙的前提，參與障礙指向有參與意愿但無參與行為或參與行為無法得到充分實(shí)現(xiàn)的人群;從廣義上來看，參與障礙是指不參與教育活動(dòng)的原因，此觀點(diǎn)認(rèn)為沒有參與意愿本身就是一種意向或心理障礙。二、老年教育、社區(qū)教育的發(fā)展歷程我國當(dāng)代老年教育是隨著國家經(jīng)濟(jì)和老齡事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程而展開的，葉忠海教授通過研究把中國的老年教育歷程分為四個(gè)階段，即初創(chuàng)期、推展期、發(fā)展期、繁盛期。（一）初創(chuàng)期（20世紀(jì)70年代末80年代初—1995年）20世紀(jì)70年代，國外老年教育理論開始勃興，各國相繼發(fā)表學(xué)術(shù)交流等理論實(shí)踐。在我國，1978年黨的十一屆三中全會(huì)召開，將教育和科學(xué)作為了最關(guān)鍵的因素，這為老年教育的初創(chuàng)提供了良好的社會(huì)背景。（二）推展期（1996—2001年）為何是推展期，區(qū)分推展跟發(fā)展的區(qū)別在政府的響應(yīng)下，老年教育不斷在全國進(jìn)行鋪開，1996年，全國老年大學(xué)已增至8300余所，在校學(xué)員70萬人。1996年，全國人大頒布了《中華人民共和國老年人權(quán)益保護(hù)法》，該法中明確提出了老年人有繼續(xù)受教育的權(quán)利，有了法律的支持，老年教育正逐步朝規(guī)范化發(fā)展。（三）發(fā)展期（2001-2011年）2010年，全國老年大學(xué)已增至41887余所；社會(huì)老年教育發(fā)展，圖書館、博物館等公共文化服務(wù)設(shè)施向老年人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；政策上：2006年頒布《中國老齡事業(yè)發(fā)展“十一五”計(jì)劃綱要（2006-2010）年》，明確要求“各級(jí)政府要加大老年教育資金投入使用，同時(shí)動(dòng)員社會(huì)力量，因地制宜辦好老年電視大學(xué)、老年網(wǎng)上學(xué)校，倡導(dǎo)社區(qū)辦學(xué)”。（四）繁盛期（2012年至今）政策扶持：2012年，黨的十八大給老年教育規(guī)定了“努力辦好人民滿意的教育”的最高準(zhǔn)則和“2020年教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)”的宏偉目標(biāo)，2016年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》，這是我國第一部老年教育專項(xiàng)規(guī)劃。我們國家初期的單薄到現(xiàn)在的在國家重視下的飛速發(fā)展，老年教育已經(jīng)成為了不可缺少的一部分，他體現(xiàn)了終身教育的重要性，也增加了老年晚年生活的充實(shí)性。（五）老年教育的重要性在社區(qū)教育和終身教育的推動(dòng)下,社區(qū)層面開展的老年教育已逐步發(fā)展成為“非正規(guī)”老年教育的重要形式,具有以下特點(diǎn):第一,社區(qū)就在老年人的日常生活圈子之內(nèi),在社區(qū)開展老年教育活動(dòng)可以使老年人就近入學(xué),花費(fèi)較少的時(shí)間享受教育的樂趣,即使高齡老人也能參與到教育活動(dòng)中來,也具有很強(qiáng)的便利性。第二,社區(qū)老年教育具有一定的福利性質(zhì),許多教育是免費(fèi)的,一些教育活動(dòng)即使收費(fèi)也較低,老年人接受教育的成本較低,也更具普及性和平民性。第三,各社區(qū)的地域分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人文環(huán)境、教育資源等有所不同,社區(qū)老年人的年齡、性別、健康、興趣愛好等也有所差異,社區(qū)在開展老年教育的過程中可以為本社區(qū)的老年人提供有針對性的教育服務(wù),具有一定的地域特色和適宜性。第四,老年人的發(fā)展與社區(qū)發(fā)展緊密相連,社區(qū)老年教育也往往把社區(qū)作為老年教育的實(shí)踐場所,相對其他形式的“非正規(guī)”老年教育,社區(qū)老年教育具有更強(qiáng)的社會(huì)參與性。三、杭州市上城區(qū)老年大學(xué)老年教育的發(fā)展概況（一）杭州市上城區(qū)老年大學(xué)人口老齡化現(xiàn)狀1.轄區(qū)人口老齡化狀況根據(jù)第七次人口普查數(shù)據(jù)顯示半淞園路街道總?cè)丝诤嫌?jì)89776人，男性43573人，女性46203人，家庭戶戶數(shù)31490戶，家庭戶人口男性40822人，家庭戶人口女性43760人，分年齡人口0～14歲7186人，15～64歲70085人，65歲以上12505人，本地人口有46656人。其中60歲以上的老年人口占30%以上。2.轄區(qū)老年教育設(shè)施建設(shè)轄區(qū)老年教育中心設(shè)有便民服務(wù)大廳、圖書網(wǎng)絡(luò)室、科普室、群眾活動(dòng)室、群眾工作室、日間照料中心、黨員活動(dòng)室、愛心小屋、健康小屋、警務(wù)室等。（二）杭州市上城區(qū)老年大學(xué)老年教育參與現(xiàn)狀筆者深入到杭州市上城區(qū)老年大學(xué)進(jìn)行實(shí)地的觀察與訪談，大致了解到老年人在社區(qū)參與上的現(xiàn)狀，主要有以下幾個(gè)方面。1.參與動(dòng)機(jī)有的老年人退休后，經(jīng)常走出家門參與社區(qū)活動(dòng)認(rèn)識(shí)更多的人，開闊視野，積極參加社區(qū)老年人活動(dòng)，

和大家一起說說笑笑，放松心情，抒發(fā)胸懷，活躍思維。老人A1（退休教師，72歲，獨(dú)居）：“退休了，比較孤單，參加社區(qū)活動(dòng)，多交一些朋友，多幾個(gè)說話的人”。老人A2（74歲，獨(dú)居）：“兒女們都在上班很忙，多一些朋友，不給他們增加負(fù)擔(dān)”。好的社交活動(dòng)可以充

實(shí)老年人的精神生活。在社區(qū)活動(dòng)中，老年人還可以多多參加一些自己感興趣

的文體活動(dòng)，如書畫、交誼舞、棋牌等。老人A3（退休人員，70歲）：“本來我是不會(huì)下象棋的，整天看著他們下我又不會(huì)，和他們都說不上話”。老人A4（70歲，住在兒子的家庭）：“參加社區(qū)活動(dòng)還能學(xué)跳舞呢，很不錯(cuò)的，我以前都不會(huì)的”。社區(qū)參與的動(dòng)機(jī)是老年人參與社區(qū)活動(dòng)的動(dòng)力，老年人能在社區(qū)活動(dòng)中獲得什么是他們優(yōu)先考慮的。通過社區(qū)參與他們可以獲得自己需要的資源、情感體驗(yàn)、人機(jī)交往等。社區(qū)參與是老年人適應(yīng)老年生活的最佳選擇，老年人參與社區(qū)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)往往與自己的利益相關(guān)，這些利益包含物質(zhì)上的利益和精神上的利益，如果社區(qū)活動(dòng)能夠使老年人獲得一定的利益那么老年人的社區(qū)參與意愿就會(huì)提高。杭州市上城區(qū)老年大學(xué)的老年人參與社區(qū)活動(dòng)大多數(shù)因?yàn)橄胍@得免費(fèi)獎(jiǎng)品、得到某種便民服務(wù)，只有少部分人為了擴(kuò)大交際圈、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。老人A12（65歲，兒女在家，喪偶）“參加社區(qū)活動(dòng)可接擴(kuò)大自己的交際圈，平常兒女都不在家，擴(kuò)大自己的交際圈，讓自己不那么孤單?！崩先薃13（70歲，國企退休人員）“參加社區(qū)活動(dòng)，能鍛煉身體，還能培養(yǎng)自己的興起愛好?！崩先薃14（68歲）“社區(qū)活動(dòng)一般都有禮品送，能節(jié)約一些錢當(dāng)然要參加啊?！?.參與率低社區(qū)參與率是指社區(qū)老年人參與社區(qū)活動(dòng)占社區(qū)老年人總數(shù)的比例。筆者通過在實(shí)習(xí)期間參與了杭州市上城區(qū)老年大學(xué)的社區(qū)活動(dòng)對一些老人進(jìn)行了訪談，在受訪者中有極少部分老年人經(jīng)常去參加社區(qū)活動(dòng)。隨著年齡的增長老年人參與社區(qū)活動(dòng)的意愿慢慢降低，就整體而言杭州市上城區(qū)老年大學(xué)老年人社區(qū)參與率低。老人A5（69歲，不是社區(qū)常駐居民）“我在社區(qū)里住的時(shí)間短，就是來看看孫子的，社區(qū)開展的活動(dòng)我參不參加都一樣”。老人A6（78歲）“老了身體不行了，又沒文化，不想去參加社區(qū)活動(dòng)。”老人A7（73歲，退休干部）“人家在社區(qū)開展活動(dòng)有興趣我就參加，沒興趣我就不參加?！?.參與方式被動(dòng)筆者將杭州市上城區(qū)老年大學(xué)的老年人社區(qū)參與分為主動(dòng)參與和被動(dòng)參與，主動(dòng)參與式老年人自己想要去參加社區(qū)活動(dòng)，被動(dòng)參與是社區(qū)活動(dòng)組織人員要老年人去參加社區(qū)活動(dòng)。老年人參與社區(qū)活動(dòng)不僅能豐富老年人的老年生活，滿足他們的需要，還能增強(qiáng)他們對社區(qū)的歸屬感。老人A8（70歲，非社區(qū)常駐居民）“我就是來幫孩子們煮煮飯、帶帶孩子不住這里，社區(qū)活動(dòng)我不參加”。老人A9（71歲）“社區(qū)是社區(qū)，我是我，對社區(qū)沒什么感，談不上去參加什么社區(qū)活動(dòng)”。5.參與內(nèi)容單一筆者將杭州市上城區(qū)老年大學(xué)的老年人社區(qū)參與類型分為三類；一是政治類的社區(qū)參與、二是文化類的社區(qū)參與、三是服務(wù)類的社區(qū)參與。政治類的社區(qū)參與是指社區(qū)老年人參與社區(qū)居委會(huì)的選舉投票，監(jiān)督社區(qū)公共事務(wù)，參與社區(qū)治安，對社區(qū)管理提出建議等，文化類的社區(qū)參與主要是指社區(qū)老年人參與書法繪畫、文藝表演、棋牌等娛樂活動(dòng)，服務(wù)類的社區(qū)參與主要是指無償打掃社區(qū)衛(wèi)生、參加社區(qū)募捐、社區(qū)公益項(xiàng)目、無償獻(xiàn)血等。筆者通過收集資料和訪談發(fā)現(xiàn)杭州市上城區(qū)老年大學(xué)的老年人社區(qū)參與主要以文化類的社區(qū)參與為主，政治類的社區(qū)參與和服務(wù)類的社區(qū)參與較少。老人A10（74歲，退休工人，獨(dú)居）“我家挨著社區(qū)宣傳欄，有什么活動(dòng)我都知道”。老人A11（67歲，社區(qū)新來人員）“我來的時(shí)間短，和社區(qū)里的都還不太熟悉，有活動(dòng)我看到就參加”。五、杭州市上城區(qū)老年大學(xué)老年教育參與障礙及對策建議（一）杭州市上城區(qū)老年大學(xué)老年教育參與障礙1.社區(qū)參與意識(shí)淡薄，缺少主動(dòng)參與的意愿。“老年人社區(qū)參與是指社區(qū)老年人參與社區(qū)相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)意愿”。老年人社區(qū)參與意識(shí)是在各種主觀感受下二產(chǎn)生的，老年人的主觀感受越好，那么參與意愿就會(huì)增強(qiáng)，參與率就會(huì)提高。參與意愿直接引導(dǎo)一定的社區(qū)行為。在走訪中發(fā)現(xiàn)大部分社區(qū)老年人對社區(qū)參與的態(tài)度不熱情認(rèn)為可有可無、和自己沒有關(guān)系。有部分老年則是因?yàn)樯眢w原因不便參與?！拔夷昙o(jì)大了，平時(shí)出門都是靠著拐杖行走，讓我去參加社區(qū)活動(dòng)那不是給自己找罪受嗎”。“我患有腰椎和頸椎，別說參加社區(qū)活動(dòng)了就是稍微動(dòng)一下都有點(diǎn)疼”。七十多歲的張大媽在受訪時(shí)這樣說道。有的老人是因?yàn)樯钬毨?，不愿參與。“我家里沒什么人，我平時(shí)的生活就靠低保和撿廢品，社區(qū)活動(dòng)時(shí)他們不愁吃不愁穿的人玩的”。有的人則是抱著事不關(guān)己的態(tài)度。受訪者劉阿姨說“社區(qū)活動(dòng)?他們舉辦他們的，我過我自己的，我們井水不犯河水，社區(qū)活動(dòng)和我沒關(guān)系”。從中可以明顯看出，多數(shù)老年人認(rèn)為社區(qū)參與是事不關(guān)己，沒有參與的必要性。2.鄰里關(guān)系冷漠在社區(qū)中，居民之間缺少信任，沒有合作意識(shí)。老年社區(qū)居民主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)的情況較少，鄰里關(guān)系冷漠疏遠(yuǎn)，交流和溝通少，來往也少。社區(qū)居民之間即使在同一個(gè)單元，即使在同一個(gè)樓層，即使互為鄰里，居民之間也有不認(rèn)識(shí)的情況。在同一個(gè)社區(qū)居住了幾十年，可能也只是知道個(gè)大概情況。例如，老人A2談起老人A4，“他們家有五口人，一對老人，一對年輕夫婦和一個(gè)孩子，其他的我就不知道了”。社區(qū)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不緊密，導(dǎo)致社區(qū)活動(dòng)很少吸引人來參加。3.被動(dòng)性參與社區(qū)居民被動(dòng)性參與，很多居民參與社區(qū)活動(dòng)都是被動(dòng)的，而非主動(dòng)地。他們往往是社區(qū)工作人員來通知他們參加社區(qū)活動(dòng)，他們才會(huì)去，而不是主動(dòng)要求參加社區(qū)活動(dòng)。“平常我都和老伴在家里帶帶孫子，沒事的時(shí)候出去散散步，如果有社區(qū)活動(dòng)，他們來叫我們我們才會(huì)去”?！八麄兣e辦的社區(qū)活動(dòng)，來邀請我們了大家才會(huì)去啊，畢竟是他們舉辦的嘛”。4.社區(qū)居民參與能力不足部分居民沒有社區(qū)參與的能力，不具備社區(qū)參與的身體條件、技能和意識(shí)。社區(qū)中的老年人即使有一些具備參與意識(shí)但是受身體健康狀況影響，心有余而力不足。筆者走訪期間遇到幾位老年人，他們因?yàn)槟昙o(jì)太大或是身體狀況差，行動(dòng)都不太方便更別說去參加社區(qū)活動(dòng)了?！拔乙淮蟀涯昙o(jì)了，只求平平安安的，參加社區(qū)活動(dòng)？除非再年輕二十歲”。“我年輕的時(shí)候出了車禍，小腿骨折了社區(qū)活動(dòng)參加不了，只能在旁邊看他們玩”。部分居民認(rèn)為自己沒有知識(shí)沒有能力，在社區(qū)中沒有話語權(quán)，不想去參加社區(qū)活動(dòng)。王阿姨說，“我是從鄉(xiāng)下來的，孩子們上班忙沒時(shí)間帶孩子和煮飯，我就給他們煮煮飯帶帶孩子，我沒什么文化，什么都不會(huì)，不好意思去參加社區(qū)活動(dòng)”。張大爺說，“我不是社區(qū)管理者，也不是什么干部，在社區(qū)沒什么話語權(quán)，我去瞎折騰什么”？（二）提高老年教育參與障礙的對策從社會(huì)工作視角下看在老年人社區(qū)參與中，生理的需要已經(jīng)滿足，安全的需要也基本滿足。老年人的社區(qū)參與主要是想的到別人的尊重，有自己的社交圈子和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。也就是尊重的需要、歸屬和愛的需要、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。從總體上來看，我國老年人眾多，年輕人都去上班了，在社區(qū)中的大部分為老年人。老年人已成為社區(qū)建設(shè)中的主要力量。筆者就如何促進(jìn)老年人通過社區(qū)活動(dòng)參與社區(qū)事務(wù)提出以下思考。1.擴(kuò)大人際交往，滿足老人社交需求根據(jù)馬斯洛需求層次理論中的社交需求，社區(qū)老年人大多數(shù)沒有什么事情做，擴(kuò)大交際圈使他們老年生活更豐富。社區(qū)活動(dòng)是促進(jìn)老人人際交往的重要途徑，也是為了讓老人們放松，因此，社區(qū)工作人員應(yīng)該在不浪費(fèi)社區(qū)居民時(shí)間的前提下，例如利用周末舉辦一些體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)、老人活動(dòng)等，這樣既能促進(jìn)鄰里關(guān)系，又能使更多的人參與進(jìn)來。其次，可以在國家法定節(jié)假日，例如植樹節(jié)，組織大家一起去植樹，中秋節(jié)，可以組織大家一起制作月餅，在良好的氛圍下大家相處熟悉，彼此之間的隔閡也會(huì)慢慢消除。此外，還可以增強(qiáng)與社區(qū)意外的資源合作。除了社區(qū)為大家提供的一些服務(wù)，舉辦的一些活動(dòng)，也可以通過與外界合作，在節(jié)假日給老人送溫暖，這樣不僅能滿足老人的社交需求，也能讓老人們更喜歡社區(qū)，提升其歸屬感。2.發(fā)揮老人的主體作用，滿足老人尊重需求想要滿足老人的尊重需求，最為關(guān)鍵的是，讓他們體驗(yàn)到自己的價(jià)值，也就是能夠發(fā)揮作用。對于一些老人而言，他們認(rèn)為自己在此時(shí)已經(jīng)做不了什么事情了，因此沒有人會(huì)尊重自己。若讓老人發(fā)揮出他們的作用，則可以滿足他們的尊重需求。每個(gè)服務(wù)對象都是有優(yōu)勢與潛能的，要善于挖掘和發(fā)揮老年人的優(yōu)勢資源、閃光點(diǎn)[1]。社區(qū)在為老年人搭建平臺(tái)、提供機(jī)會(huì)的同時(shí)還應(yīng)該充分發(fā)揮老年人自主的能動(dòng)性，加強(qiáng)老年人的能力建設(shè)，為其增能賦權(quán)，使老年人意識(shí)到自身的價(jià)值，促使其發(fā)揮個(gè)人余熱參與服務(wù)社區(qū)建設(shè)與發(fā)展。此外注重培養(yǎng)社區(qū)老年人的骨干精英和積極分子，發(fā)揮其榜樣示范作用，積極引導(dǎo)老年人培育社區(qū)自組織發(fā)展與管理，逐步減少老年人對社區(qū)過分依賴的行為，進(jìn)而提高老年人社區(qū)參與的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)積極老齡化。3.舉辦老年活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)老人自我價(jià)值需求現(xiàn)實(shí)老人的自我價(jià)值需求，主要是讓老人獲得成就感，最為簡單的做法就是根據(jù)老人們的興趣愛好開展一系列的活動(dòng)，讓老人參與其中，獲得成就感。根據(jù)老年人的興趣愛好選出相應(yīng)的老年人代表與社區(qū)活動(dòng)的組織者溝通，有意識(shí)有目的的舉辦規(guī)模大、參與人數(shù)多的大型社區(qū)集體活動(dòng)，如社區(qū)舞蹈、才藝比拼、歌曲大賽、居民聯(lián)歡、社區(qū)健步行等。活動(dòng)組織者推動(dòng)社區(qū)活動(dòng)的開展，動(dòng)員整個(gè)社區(qū)的老年人來參加，擴(kuò)大參與面、維護(hù)參與者的利益、保證參與的效果、保障參與者的安全的秩序，提高社區(qū)文化底蘊(yùn)。對于活動(dòng)中贏了的老人進(jìn)行表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，對于輸了的老人也要進(jìn)行關(guān)懷與獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，還要根據(jù)自身的特長和能力，組織開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)衛(wèi)生保持、社區(qū)安全巡查等。提高老年人的社區(qū)參與意愿就要根據(jù)老年人的興趣愛好來組織社區(qū)活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)舉辦好了老年人對社區(qū)的歸屬感也會(huì)相應(yīng)的提高，從而促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。4.拓展老年人社區(qū)參與的渠道老年人社區(qū)參與主要靠社區(qū)，離不開社區(qū)的組織與支持。所以社區(qū)應(yīng)該為老年人社區(qū)參與創(chuàng)造良好的條件，要充分考慮到老年人的需求，建立老年人社區(qū)參與的平臺(tái)。整合利用社區(qū)的各種資源，開展各種文娛興趣的社區(qū)活動(dòng)，拓展其參與的內(nèi)容與渠道，潛移默化的影響老年人的社區(qū)參與意識(shí)，社區(qū)也通過老年人社區(qū)參與，密切聯(lián)系居民發(fā)展自身，從而推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。此外，還需要注意老人們的子女工作，對子女們進(jìn)行宣傳，讓他們?yōu)槔先藗兘M織安排社區(qū)參與的渠道，幫助他們更好地融入到社區(qū)參與之中。四、結(jié)語中國老年人口接近3億，龐大的老年人群已成為一種寶貴的社會(huì)資源，從老年人身上我們能學(xué)到很多為人處世之道。實(shí)