粵教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊期末復(fù)習(xí)資料(精)

PAGEPAGE4粵教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)資料第1課無處不在的物質(zhì)變化1．物質(zhì)的變化分兩種：一類僅是形態(tài)的變化；（也叫物理變化）；另一種是變化會產(chǎn)生新物質(zhì)。（也叫化學(xué)變化）。2．在堿粉中倒入少量的白醋會產(chǎn)生化學(xué)變化。3．物理變化與化學(xué)變化的不同點是：不產(chǎn)生新物質(zhì)。4．物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。5．蠟燭燃燒過程中既有形態(tài)的變化，又有新物質(zhì)水和二氧化碳的產(chǎn)生。6．二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁。7．有新物質(zhì)產(chǎn)生的物質(zhì)變化（化學(xué)變化）有：①燃放煙花②鐵制品生銹③紙燃燒。沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的物質(zhì)變化（物理變化）有：①冰雪融化②和面③煎蛋④鹽溶于水⑤衛(wèi)生球不斷變?、抻缅a來焊接電子元件⑦鐵水鑄成鐵錠第2課混合與分離1．能夠溶解：水＋鹽、水＋醋；不能夠溶解：水＋沙、水＋油；產(chǎn)生新物質(zhì)的：小蘇打＋醋。2．小蘇打放入醋后有氣體二氧化碳產(chǎn)生，混合后不能夠分離。3．我們常喝的汽水也是將二氧化碳?xì)怏w溶解到水中生產(chǎn)出來的。4．水和沙的混合物：過濾法分離。水和油的混合物：萃取法分離。醋和小蘇打的混合物：產(chǎn)生新物質(zhì)，無法分離。沙和綠豆的混合物：篩選法分離。第3課生銹和防銹1．因為水和氧氣是鐵生銹的原因，所以杜絕這兩樣?xùn)|西的方法就成了防止生銹的方法，2．防止鐵生銹的方法常見的有1、涂油漆2、抹油3、電鍍4、包塑料等。第4課燃燒與滅火1．燃燒是一種常見的物質(zhì)變化過程。人們常常利用物質(zhì)在燃燒過程中產(chǎn)生的光和熱為人民服務(wù)。2．在通常的情況下，可以燃燒的物質(zhì)叫做可燃物。比如液化氣、火柴、煤、酒精、紙、木材等都可以燃燒。液化氣、火柴、酒精、紙等都屬于可燃物。3．用燒杯罩在燃燒的蠟燭上，火會熄滅，證明：火燃燒需要氧氣。4．物質(zhì)燃燒需要的三個條件：可燃物、氧氣（占空氣中的21%）、達到燃燒所需的一定（最低）溫度（也叫著火點）。著火點。5．滅火的方法只需破壞燃燒條件中的任何一個即可。方法有：隔離可燃物（移走其它油桶）；隔絕氧氣（蓋沙子、使用滅火器、蓋上濕棉被）；降低溫度（用水滅火）。6．滅火的一些方法：答：①移走可燃物②隔絕氧氣③降低可燃物的最低溫度第5課植物與環(huán)境1．各種各樣的生物與環(huán)境構(gòu)成了一個統(tǒng)一的整體，相互制約又相互影響，每種生物都與周圍的生物和環(huán)境有著密切的聯(lián)系。2.仙人掌生活在干旱少雨的沙漠地區(qū)，葉子變成刺，喜陽光，不耐寒，耐旱能力強。3.龜背竹生活在溫暖潮濕的熱帶雨林，葉子很大不喜歡陽光，耐旱能力差。4.根據(jù)所學(xué)知識，填表.環(huán)境植物名稱植物的形態(tài)特征沙漠仙人掌、胡楊樹植物稀少，葉子退化，根深而葉不茂的怪樣子高山雪蓮、苔蘚植物體積矮小，莖葉多毛，帶針狀的墊狀植物草原針茅叢生禾本科植物，是一種地帶性植物被類型熱帶雨林龜背竹、榕樹常綠高大的森林植被，樹身具有多層結(jié)構(gòu)，葉子茂密池塘荷花、睡蓮水生植物，葉子柔軟而透明，帶有通氣組織第6課動物與環(huán)境1．只有在適宜的環(huán)境中，動物才能正常地生活。2．丹頂鶴生活在沼澤地，大型涉禽。全長約120厘米。它起飛時需要用雙腿助跑幾十米的距離；飛行時雙翼展開寬達3米。3．鴨腳長有蹼，熊冬眠……任何一種動物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)的身體特征和生活習(xí)性。4．蝗蟲與草叢的顏色相近，這就是保護色；枯葉蝶同枯葉相似，這種本領(lǐng)叫擬態(tài)；黃蜂身上有黑黃相間的條紋，這叫警戒色。5．鼴鼠生活在洞穴中，視覺高度退化，但嗅覺靈敏，前肢善于挖掘；企鵝生活在南極，長有厚厚的脂肪和羽毛，能夠抵御嚴(yán)寒；駱駝有“沙漠之舟”的美稱，它的腳掌有厚厚的肉墊，不怕沙漠中炙熱的沙子；魚類生活在水里，長有魚鰭，能夠在水里自由游泳。6．為了適應(yīng)環(huán)境的變化，當(dāng)寒冷的冬季來臨時，生活在北方的候鳥紛紛飛到氣候溫暖和食物較豐富的南方越冬。為了能渡過寒冷的冬天，蛇會在冬季到來以前選擇干燥的洞穴、樹洞和巖石縫隙作為藏身之地進入冬眠。為了能更好的散熱，兔子會在夏季來臨的時候脫毛；為了適應(yīng)環(huán)境的變化，雷鳥會隨著季節(jié)的變化更換羽毛的顏色。第7課食物鏈1．一些動物以植物為食料，稱為植食性動物，如牛、羊、兔子等；一些動物以其它動物為食料，稱為肉食性動物，如老虎、獅子、狼等；既食植物又食動物的，稱為雜食性動物，如貓、狗、雞、鴨、魚、螞蟻、老鼠等。2．動物按食料來分，可分為植食性動物、肉食性動物、雜食性動物。3．動、植物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為食物鏈。食物鏈常從弱小的動植物開始，到兇猛的肉食性動物終止?！扒嗖荨认x→青蛙→蛇→鷹”，就是一條食物鏈。4．蝗蟲、鷹、青蛙、蛇、青草、它們的食物鏈?zhǔn)乔嗖荨认x→青蛙→蛇→鷹。5．螳螂捕蟬，黃雀在后。這個成語形成的食物鏈?zhǔn)菢淙~→蟬→螳螂→黃雀。第8課代代相傳的特征1．子女與父母之間有相似的特征，這種現(xiàn)象叫做遺傳。2．可遺傳的外貌特征有酒窩、眼皮、膚色、耳垂、發(fā)際形狀等。3．人的兩只眼睛中有一只是優(yōu)勢眼。掌握判斷優(yōu)勢眼的方法，平時我們、習(xí)慣多使用的那只眼睛就是優(yōu)勢眼。優(yōu)勢眼也是父母遺傳的。4．子代與父代之間，或者同代生物的不同個體之間，有著或多或少的差異，這種現(xiàn)象叫生物的變異。5．人的外貌特征可以遺傳，如：酒窩、眼皮、膚色等，身理特征也可以遺傳，如優(yōu)勢手、優(yōu)勢眼、色盲等。第9課進化中的生物1．人們廣泛認(rèn)為，地球上的各種生物都是由共同的原始祖先經(jīng)過漫長的時間逐漸演變而來的。2．不同的環(huán)境中生存著不同的生物，生物的進化規(guī)律是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。3．生物進化經(jīng)歷了數(shù)千年甚至十億年的漫長歷程，它的主要原因是環(huán)境的變化。4．從猩猩、蝙蝠、鯨的前肢比較，有許多相同的地方，證明它們有共同的祖先。5．英國博物學(xué)家達爾文著有一本《物種起源》的書，他提出自然選擇學(xué)說，即是在生存競爭中，適者生存，不適者被淘汰。6．化石就是古代生物的遺體和遺跡經(jīng)過漫長的時間而形成的“石頭”。7．化石是記錄地球生命的一本百科全書，它顯示出地球上的物種在漫長的歷程中所發(fā)生的變化。8．始祖鳥的化石說明：鳥類是由一些古代爬行動物進化而來的。第10課網(wǎng)絡(luò)課堂1．地球上曾居住著一群奇特、巨大的生物——恐龍，它們在地球上生存了1億5000萬年之久。距今約7000萬年前，恐龍仍然是地球的“霸主”。然而，在6000萬年前，它們奇跡般全部滅絕了。第11課保護空氣1．空氣污染物的來源很多，如：森林火災(zāi)、工業(yè)廢氣、汽車尾氣和焚燒垃圾等。2．塵埃是一類很常見的空氣污染物。3．空氣污染指數(shù)（簡稱API）是一種反映和評價空氣質(zhì)量的指標(biāo)。4．空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分為5個級別，見書本76頁第12課水質(zhì)調(diào)查1．干凈的水是清澈透明、無色無味的。簡單地說，如果水里混入了有毒或有害的物質(zhì)，水就受到了污染。一些微小生物的過量繁殖也可能造成水的污染。2．污水的來源比較常見的有：生活污水、工業(yè)污水、農(nóng)業(yè)污水。3．我們的日常生活離不開水，做飯、洗菜、洗衣、洗澡、倒馬桶、沖廁等活動都會產(chǎn)生污水。4．農(nóng)業(yè)污水主要由過量施用化肥和噴灑農(nóng)藥引起的。第13課變廢為寶1．在現(xiàn)實生活中，垃圾已成為一個社會問題。它嚴(yán)重?fù)p害周邊的城市環(huán)境衛(wèi)生，惡化生活條件，阻礙城市的發(fā)展。2．經(jīng)過調(diào)查，人們發(fā)現(xiàn)在生活垃圾中，通常紙張占30%，果皮菜葉占30%，玻璃占15%，金屬占10%，灰土占5%，塑料占7%，其它雜物占3%。3．垃圾一般分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾。4．可以回收再利用的垃圾有廢紙、玻璃、塑料、廢金屬等。5．可回收垃圾的制造不僅大大降低紙的制造成本，保護了環(huán)境，又可減少污染。6．垃圾的處理方法：①垃圾再生法②垃圾焚燒發(fā)電法③垃圾堆肥法④垃圾生物降解法。第14課和諧的家園1．資源的開發(fā)和利用是改善人民生活和社會發(fā)展的需要。但是不考慮開發(fā)和利用對環(huán)境造成的影響，不進行合理的規(guī)劃和設(shè)計，就會造成不利的后果。簡答題1．如何防止鐵生銹？答：①隔絕氧氣，在鐵制品表面涂一層保護層，如：涂油漆、涂礦物性油、電鍍等。②保持空氣干燥。③組成合金，形成不銹鋼。2．滅火時可以采取哪些方法？答：①移走可燃物②隔絕氧氣③降低可燃物的最低溫度3.動物的外形特征、行為與自然環(huán)境有什么關(guān)系？答：動物的外形特征、行為要與自然環(huán)境相適應(yīng)，要順應(yīng)自然，要融入到自然之中，這樣才能夠更好的生存。4.什么叫食物鏈？答：動、植物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。例如，“青草—蝗蟲—青蛙—蛇—鷹”這樣的食物關(guān)系，就是一條食物鏈。5.自然界中，食物鏈斷了會有什么后果？答：自然界中，如果食物鏈斷了輕則生態(tài)失衡，重則將導(dǎo)致該生物鏈中的某些物種滅絕。6．什么叫自然選擇？答：生物的繁殖能力很強，能夠產(chǎn)生大量的后代，但是環(huán)境條件有限，適應(yīng)環(huán)境的個體生物能夠生存和發(fā)展，不太能夠適應(yīng)環(huán)境的生物會被淘汰。在生存競爭中，這種適者生存、不適者被淘汰的過程叫做“自然選擇”。7．在日常生活中，有哪些污染空氣的例子？答：①深林火災(zāi)；②工業(yè)廢氣；③汽車尾氣；④焚燒垃圾。8．怎樣減少空氣中的塵埃？答：①節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活。②植樹造林，提升空氣質(zhì)量。③減少工廠、汽車尾氣排放。④在灰塵多的地方灑水。9．如何保護水質(zhì)不受污染？答：①工業(yè)污水、農(nóng)業(yè)污水、生活污水要經(jīng)過凈化處理后再排放。②樹立惜水意識，開展宣傳教育。③提高處罰力度，對污染水源的行為給予嚴(yán)厲的處罰。10．垃圾的處理方法有哪些？答：①垃圾再利用②垃圾焚燒發(fā)電③垃圾堆肥④垃圾生物降解11．寫出幾條環(huán)境保護的標(biāo)語。答：1、保護環(huán)境，人人有責(zé)。2、綠化世界,造福明天。3、人人愛環(huán)保,未來無限好。4、善待地球就是善待自己六上科學(xué)期末測試卷一、填空1、物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類變化會產(chǎn)生新的物質(zhì)。2、防止生銹的方法有：1、刷油漆2、電鍍3、抹油。3、滅火如移走油桶，蓋上沙子，用水滅火，使用滅火器等滅火的基本原理是：=1\*GB3①隔離可燃物=2\*GB3②隔絕氧氣。4、丹頂鶴適合生活在哪里？沼澤地。7、自然界中，食物鏈斷了會有什么后果？答：自然界中，如果食物鏈斷了輕則生態(tài)失衡，重則將導(dǎo)致該生物鏈中的某些物種滅絕。六上科學(xué)第三單元測試卷一、填空。1、生物界中沒有絕對相同的兩個個體。在同種生物中，子代與父代之間，或者同代生物之間，都存在或多或少的差異。這種現(xiàn)象就是生物的變異。2、達爾文是英國著名的博物學(xué)家。他在《物種起源》里提出“自然選擇”學(xué)說。在生存競爭中，這種適者生存，不適者被淘汰的過程叫自然選擇。3、生物進化經(jīng)歷了數(shù)千萬年甚至數(shù)十億年的漫長歷程，它的主要原因是環(huán)境的變化。4、地球上的各種生物都是由共同的原始祖先經(jīng)過漫長的時間逐漸演變進化而來的。5、酒窩是人類的一種外貌特征，可以通過父母遺傳給子女。除了酒窩以外，人類許多外貌特征也是可以遺傳的，如頭發(fā)的顏色、膚色、耳垂的形狀等。人體還有一些特征也能遺傳，如優(yōu)勢手、優(yōu)勢眼、色盲等。6、要了解生物的進過程，古代生物的化石是一種重要的證據(jù)。7、生物的進化與環(huán)境的變化密切相關(guān)。8、一些古代動植物的遺體或遺跡經(jīng)過漫長的時間而形成的“石頭”就是化石。9、地球上曾居住著一群奇特、巨大的生物——恐龍，它們在地球上生存了1億5000萬年之久。距今約7000萬年前，恐龍仍然是地球的“霸主”。然而，在6000萬年前，它們奇跡般全部滅絕了。10、很多科學(xué)家都認(rèn)為鳥類是由一些古代爬行動物進化而來。二、明辨是非。1、所有生物都有遺傳的特征。（

√

）3、所有的變異都是有利于生物生存的。（

×

）4、動物進化是短暫的過程。（

×

）5、地球上現(xiàn)在的生物和遠古時期的生物沒有任何區(qū)別。（

×

）6、經(jīng)過自然選擇所存活的生物，都是適應(yīng)環(huán)境的生物。（

√）三、選擇題。1、（

C

）被人們稱為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。A、孟德爾

B、袁隆平

C、達爾文2、下列屬于遺傳病的是（

C

）A、流行性感冒

B、痢疾

C、色盲

D、腮腺炎3、動植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做（

B

）現(xiàn)象。A、遺傳

B、變異

C、變態(tài)

D、傳承4、下列現(xiàn)象中，不能遺傳的是（

D

）A、龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞

B、不同人種膚色不同

C、斷尾的蜥蜴能生出有尾的蜥蜴

D、某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視5、俗話說；“一樹結(jié)果，有酸有甜”。這說明生物具有（

B

）A、遺傳性

B、變異性

C、適應(yīng)性

D、應(yīng)激性6、一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓在毛色上不完全相同，這說明生物具有（

B

）。A、遺傳性

B、變異性

C、適應(yīng)性

D、應(yīng)激性7、長頸鹿只剩下長脖子群體是因為（

A

）

A、自然選擇

B、人工選擇四、問答題。1、生物進化是怎樣的？答：生物進化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生進化的。2、導(dǎo)致恐龍滅絕的原因可能有哪些？答：導(dǎo)致恐龍滅絕的原因可能有1、小行星撞擊地球；2、地球氣候驟變；3、疾??；4、食物中毒等。六上科學(xué)第四單元測試卷一、填空。1、當(dāng)有害氣體和灰塵等進入空氣時，空氣就被污染了，天空也就變得灰蒙蒙了?？諝馕廴疚锏膩碓从泻芏啵猩只馂?zāi)、工業(yè)廢氣、汽車尾氣和焚燒垃圾等。2、可回收垃圾有廢紙、塑料、金屬、玻璃和布料等。不可回收垃圾有果皮、菜葉、灰土、樹葉等。有毒的垃圾有電池、溫度計、過期藥品、化妝品等。3、干凈的水是清澈透明、無色無味的。簡單地說，如果水里混入了有毒或有害的物質(zhì)，水就受到了污染。一些微小生物的過量繁殖也可能造成水的污染。4、水污染是一個很普遍的問題，尤其在工業(yè)集中、人口密集的地方，水污染更為嚴(yán)重。污水的來源有生活污水、工業(yè)污水和農(nóng)業(yè)污水。5、在現(xiàn)實生活中，垃圾已成為一個社會問題。垃圾圍城的局面，嚴(yán)重?fù)p害著城市環(huán)境衛(wèi)生，惡化生活條件，阻礙城市的發(fā)展。6、空氣污染指數(shù)簡稱API，是反映和評價空氣質(zhì)量的指標(biāo)。空氣中除了塵埃外，還有二氧化硫、二氧化氮和可吸入顆粒物等空氣污染物。二、明辨是非。1、只有切斷污水的來源才能真正保證水體的潔凈。（

√

）2、廢舊電池是一般垃圾，不需要謹(jǐn)慎處理。（

×

）3、水體發(fā)生臭味是一種常見的污染現(xiàn)象。（

√）4、綠化造林，使有更多植物吸收污染物，能夠減輕大氣污染的程度。（

√

）三、選擇題（包含多項選擇）：1、對于資源的開發(fā)利用，下面說法不正確的是（C）A、是改善人民生活和社會發(fā)展的需要B、可能會對環(huán)境造成一定的破壞C、只可能促進經(jīng)濟的發(fā)展D、要注意可持續(xù)性發(fā)展2、下面哪些是變廢為寶的例子（A、B、C、D）A、堆肥B、垃圾發(fā)電C、廢紙加工D、CD當(dāng)杯墊3、下面哪些地方塵埃比較多（Ｃ、Ｄ）A、森林里B、公園里C、馬路邊D、操場上4、垃圾可以分為（A、B、C）A、可回收垃圾B、不可回收垃圾C、有毒垃圾D、沒用垃圾5、下面屬于可回收垃圾的有（B、C）A、雞毛B、布料C、易拉罐D(zhuǎn)、日光燈管四、問答題。1、大氣污染的危害有哪些？怎樣保護空氣？答：大氣污染的危害表現(xiàn)為1、傷害人的身體健康，引起呼吸道等疾病；2、危害動植物的生存和發(fā)育；3、腐蝕物體；4、影響全球氣候，破壞臭氧層，形成酸性降雨。保護空氣要做到①節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活。②植樹造林，提升空氣質(zhì)量。③減少工廠、汽車尾氣排放。④在灰塵多的地方灑水。2、開發(fā)成旅游區(qū)后會給小山村帶來什么好處和不利的影響？答：開發(fā)成旅游區(qū)可以帶動小山村的經(jīng)濟發(fā)展，增加村民們的經(jīng)濟收入，進而提高他們的生活水平。但開發(fā)旅游區(qū)也會污染小山村的環(huán)境、空氣，破壞那里的生態(tài)平衡。3、怎樣保護水質(zhì)不受污染？設(shè)計幾條保護環(huán)境的標(biāo)語答：①工業(yè)污水、農(nóng)業(yè)污水、生活污水要經(jīng)過凈化處理后再排放。②樹立惜水意識，開展宣傳教育。③提高處罰力度，對污染水源的行為給予嚴(yán)厲的處罰。保護環(huán)境的標(biāo)語有：1、

保護環(huán)境，人人有責(zé)。2、綠化世界，造福明天。3、人人愛環(huán)保，未來無限好。4、善待地球就是善待自己等。2012-2013學(xué)年第一學(xué)期六年級科學(xué)期中考試一、填空（每空1分，共15分）1、地球上，不同的環(huán)境里的生長著不同的生物，各種各樣的生物與環(huán)境構(gòu)成了一個統(tǒng)一的整體，相互制約又相互影響，每種生物都與周圍的生物和環(huán)境有著密切的聯(lián)系。2、物質(zhì)的燃燒需要的條件是可燃物、氧氣和著火點。3、地球上有許多不同的自然環(huán)境，也生存著各種不同的動物。只有在適宜的環(huán)境中，動物才能正常地生活。4、食物鏈都是從弱小的動植物開始，到兇猛的肉食性動物結(jié)束。自然界有這樣的食物鏈，自然生態(tài)才能保持平衡。5、按動物所吃食料不同，動物可分為三類：植食性動物、肉食性動物和雜食性動物。二、判斷題（每題1分，共10分）1、食鹽溶解于水中，產(chǎn)生了新的物質(zhì)。（×）2、所有的物質(zhì)都可以燃燒。（×）3、小蘇打和醋混合后發(fā)生的變化是化學(xué)變化。（√）4、用水滅火主要是隔離空氣中的氧氣。（√）5、熊、青蛙、蛇還有貓到了冬天都會冬眠。（×）6、液化汽、石油、酒精還有紙都是可燃物。（√）7、家里油鍋著火了可