軟件工程專業(yè)實(shí)習(xí)-教學(xué)大綱

第頁軟件工程專業(yè)實(shí)習(xí)一、課程說明課程編號：390154Z11課程名稱（中/英文）：專業(yè)實(shí)習(xí)/ProfessionalPractices課程類別：集中實(shí)踐類學(xué)時/學(xué)分：12周/6先修課程：軟件需求工程、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項(xiàng)目組織管理、軟件測試技術(shù)適用專業(yè)：軟件工程教材、教學(xué)參考書：[1]軟件公司提供的官方實(shí)驗(yàn)教材和數(shù)據(jù)[2]蔣慧等.UMLProgrammingGuide設(shè)計核心技術(shù).北京:北京希望電腦.二、課程設(shè)置的目的意義讓學(xué)生夠針對具體需求，運(yùn)用合理的軟件工程理論、方法和技術(shù)完成軟件開發(fā)，學(xué)會在了解將軟件工程問題同時進(jìn)行分解和逐項(xiàng)實(shí)施的基本方法，并具備對實(shí)施方案進(jìn)行驗(yàn)證的基本能力，能正確認(rèn)識工程對于客觀世界和社會的影響，理解用技術(shù)手段降低其負(fù)面影響的作用與局限性。三、課程的基本要求學(xué)生通過本課程企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的開發(fā)，進(jìn)一步鞏固和提高在C/S或B/S或嵌入式方面的開發(fā)技能，提高學(xué)生綜合運(yùn)用軟件工程知識的能力，提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的意識，使學(xué)生對軟件過程、軟件項(xiàng)目管理、需求獲取、分析和設(shè)計、代碼實(shí)現(xiàn)、軟件測試、配置管理等活動有進(jìn)一步的感性認(rèn)識。熟悉軟件開發(fā)各階段的方法和技術(shù)，了解軟件工程規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力、表達(dá)和溝通能力、獨(dú)立工作和團(tuán)隊合作能力。具體要求如下：（一）知識學(xué)習(xí)要求1.掌握軟件工程相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)專業(yè)知識，具備從事軟件工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和人文社科知識，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識解決復(fù)雜軟件工程問題，對應(yīng)培養(yǎng)方案“培養(yǎng)要求”1-①-D；2.熟悉一種或多種軟件開發(fā)方法，掌握主流的軟件開發(fā)技術(shù)、過程及應(yīng)用條件，對應(yīng)培養(yǎng)方案“培養(yǎng)要求”1-②-D；3.了解復(fù)雜軟件工程問題的任何工程實(shí)踐都有可能對環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生影響，對應(yīng)培養(yǎng)方案“培養(yǎng)要求”1-③-C；4.熟悉一個應(yīng)用領(lǐng)域相關(guān)知識，了解軟件工程的發(fā)展動態(tài)，對應(yīng)培養(yǎng)方案“培養(yǎng)要求”1-④。（二）能力培養(yǎng)要求1.具有從事大型復(fù)雜軟件項(xiàng)目規(guī)劃、分析、設(shè)計、實(shí)現(xiàn)、測試、維護(hù)和管理等工作的能力，能夠針對軟件工程項(xiàng)目目標(biāo)，在各種約束條件下找到合適的解決方案，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)基本原理，識別、表述復(fù)雜軟件工程問題，對應(yīng)培養(yǎng)方案“培養(yǎng)要求”2-②-A；2.針對復(fù)雜軟件工程問題，設(shè)計滿足特定需求的軟件系統(tǒng)，在設(shè)計開發(fā)中能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識。并能考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素，對應(yīng)培養(yǎng)方案“培養(yǎng)要求”2-②-D；3.能夠有效地進(jìn)行軟件工程新技術(shù)、新方法、新工具的探索，初步具有把新技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力，對應(yīng)培養(yǎng)方案“培養(yǎng)要求”2-eq\o\ac(○,5)；4.具有較強(qiáng)的組織管理能力、語言文字表達(dá)能力和社會交往能力，能夠開展管理協(xié)調(diào)和技術(shù)洽談等工作，能針對復(fù)雜軟件工程問題清晰表達(dá)技術(shù)觀點(diǎn)，并能與同行進(jìn)行交流溝通，對應(yīng)培養(yǎng)方案“培養(yǎng)要求”2-eq\o\ac(○,6)；5.具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，能夠在心理上、生理上以及行為上適應(yīng)社會環(huán)境的改變，與社會達(dá)到和諧狀態(tài)，對應(yīng)培養(yǎng)方案“培養(yǎng)要求”2-eq\o\ac(○,7)。（三）素質(zhì)培養(yǎng)要求1.具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、敬業(yè)精神、職業(yè)道德、法律意識、創(chuàng)業(yè)精神和較強(qiáng)的社會責(zé)任感，在工程實(shí)踐中，理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，具有工程安全意識，能夠認(rèn)真履行職責(zé)，具有社會責(zé)任感，對應(yīng)培養(yǎng)方案“培養(yǎng)要求”3-③-D；2.善于運(yùn)用軟件工程學(xué)科知識，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和責(zé)任意識，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中根據(jù)需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對應(yīng)培養(yǎng)方案“培養(yǎng)要求”3-④-D。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計（1）深入理解軟件工程過程和思想，能夠針對具體需求，運(yùn)用合理的軟件工程理論、方法和技術(shù)完成軟件開發(fā)。（2）掌握軟件過程、項(xiàng)目計劃、項(xiàng)目管理、需求獲取、分析和設(shè)計、代碼實(shí)現(xiàn)、軟件測試、配置管理、用戶界面設(shè)計等活動的目的、方法和編制相關(guān)文檔的方法；了解將軟件工程問題進(jìn)行分解和逐項(xiàng)實(shí)施的基本方法，并具備對實(shí)施方案進(jìn)行驗(yàn)證的基本能力。（3）理解從事工程活動時通過查找各種資料獲取相關(guān)信息的重要性，并掌握獲取資料的方法。（4）正確認(rèn)識工程對于客觀世界和社會的影響；理解用技術(shù)手段降低其負(fù)面影響的作用與局限。（5）培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力、表達(dá)和溝通能力、獨(dú)立工作和團(tuán)隊合作能力。（6）培養(yǎng)學(xué)生在解決復(fù)雜工程問題中用創(chuàng)造性思維建立合適的抽象模型的能力，可以通過從多個不同視角對所要解決的復(fù)雜工程問題進(jìn)行建模，以便減少忽視某些東西的可能性并增加識別不一致性的可能性。（7）通過了解和掌握所學(xué)知識，能夠分析復(fù)雜工程基本需求，完成軟件系統(tǒng)的設(shè)計、實(shí)現(xiàn)與測試。軟件開發(fā)過程中能夠考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等非技術(shù)因素，能夠運(yùn)用深入的工程原理解決實(shí)際問題。章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第1章深入理解軟件工程過程和思想，能夠針對具體需求，運(yùn)用合理的軟件工程理論、方法和技術(shù)完成軟件開發(fā)440軟件工程過程和思想軟件工程過程和思想調(diào)查分析講授課堂討論第2章軟件過程、項(xiàng)目計劃、項(xiàng)目管理、需求獲取、分析和設(shè)計、代碼實(shí)現(xiàn)、軟件測試、配置管理、用戶界面設(shè)計等活動的目的642軟件過程、項(xiàng)目計劃、項(xiàng)目管理、需求獲取、分析和設(shè)計項(xiàng)目管理、需求獲取、分析和設(shè)計講授項(xiàng)目研討案例分析第3章理解從事工程活動時通過查找各種資料獲取相關(guān)信息的重要性，并掌握獲取資料的方法10010軟件開發(fā)的快速學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的快速學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)踐第4章認(rèn)識工程對于客觀世界和社會的影響；理解用技術(shù)手段降低其負(fù)面影響的作用與局限10010理解用技術(shù)手段降低其負(fù)面影響的作用與局限理解用技術(shù)手段降低其負(fù)面影響的作用與局限項(xiàng)目實(shí)踐第5章培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力、表達(dá)和溝通能力、獨(dú)立工作和團(tuán)隊合作能力20020培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力、表達(dá)和溝通能力培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力項(xiàng)目實(shí)踐第6章培養(yǎng)學(xué)生在解決復(fù)雜工程問題中用創(chuàng)造性思維建立合適的抽象模型的能力20020培養(yǎng)學(xué)生在解決復(fù)雜工程問題中用創(chuàng)造性思維培養(yǎng)學(xué)生在解決復(fù)雜工程問題中用創(chuàng)造性思維項(xiàng)目實(shí)踐第7章通過了解和掌握所學(xué)知識，能夠分析復(fù)雜工程基本需求，完成軟件系統(tǒng)的設(shè)計、實(shí)現(xiàn)與測試26224掌握所學(xué)知識，能夠分析復(fù)雜工程基本需求完成軟件系統(tǒng)的設(shè)計、實(shí)現(xiàn)與測試項(xiàng)目實(shí)踐五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求本課程內(nèi)容在企業(yè)中實(shí)習(xí)完成，由于每個學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)不同，故不同企業(yè)不同崗位的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容不同，但需要完成基本教學(xué)目標(biāo)，基本內(nèi)容可參照如下要求。本課程教學(xué)環(huán)節(jié)主要是學(xué)生在實(shí)際工作環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐等。教學(xué)輔助環(huán)節(jié)主要包括各階段實(shí)踐報告、