《性別決定和伴性遺傳》教學(xué)設(shè)計(貴州省市級優(yōu)課)-生物教案

高一生物必修二《伴性遺傳》教學(xué)設(shè)計貴州省黔西南州興義市第五中學(xué)：李影一、教材分析《伴性遺傳》是蘇教版生物必修2第三章第二節(jié)內(nèi)容，它是以紅綠色盲為例講述伴性遺傳現(xiàn)象和伴性遺傳規(guī)律。學(xué)生在前面已學(xué)過減數(shù)分裂、受精作用以及性別決定等知識，為伴性遺傳的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解伴性遺傳的概念，總結(jié)出伴性遺傳的特點，對伴性遺傳現(xiàn)象進行分析和總結(jié)，同時為第四章第五節(jié)《人類遺傳病》的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二.教學(xué)目標（一）知識目標1.簡述伴性遺傳的概念，理解伴性遺傳的特點。2.掌握伴性遺傳基因型的書寫。（二）能力目標1.運用四種婚配方式遺傳圖解，總結(jié)人類紅綠色盲的遺傳規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;2.通過對遺傳圖解進行觀察、推理分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、綜合分析處理信息的能力；3.通過對紅綠色盲遺傳特點的分析，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標1.讓學(xué)生感受健康的重要性，從而更加珍惜健康、珍惜生命。2.通過對紅綠色盲遺傳特點的分析，形成優(yōu)生的觀念。三.教學(xué)重點、難點解決辦法（一）教學(xué)重點：人類紅綠色盲的主要婚配方式遺傳圖解及其遺傳特點。解決辦法：在教學(xué)中通過遺傳圖解的分析、討論，引導(dǎo)學(xué)生掌握紅綠色盲基因的傳遞方式，歸納紅綠色盲遺傳的特點。（二）教學(xué)難點：通過分析人類紅綠色盲，總結(jié)伴X隱性遺傳的一般規(guī)律。解決辦法：引導(dǎo)學(xué)生動手、動腦，根據(jù)各種婚配方式的子女基因型和表現(xiàn)型及其比例，揭示伴X隱性遺傳的一般規(guī)律。四．教法與學(xué)法教法：根據(jù)教學(xué)目標、教材特點和學(xué)生的認知特點,本節(jié)教學(xué)由教師創(chuàng)設(shè)情境，即以情境(任務(wù))驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)并引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí).創(chuàng)設(shè)的情境有:圖片資料、系譜資料及問題情境等.學(xué)法：通過觀察、討論、分析去發(fā)現(xiàn)知識,逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,通過探究活動和課上的交流,體驗知識獲得的過程,感悟科學(xué)探究的方法,體會同學(xué)間合作的魅力,同時也提高了分析問題的能力、語言表達能力。五、教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖

教學(xué)過程

教學(xué)過程

導(dǎo)入:由視頻資料導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。多媒體展示“紅綠色盲檢查圖”讓學(xué)生自行檢查自己的色覺情況，(目的:用圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)并簡要指出紅綠色盲對于人類本身所造成的危害。

多媒體展示我國紅綠色盲調(diào)查數(shù)據(jù)，導(dǎo)入主題——伴性遺傳板書：伴性遺傳（一）概念：P41（二）實例：紅綠色盲多媒體展示X染色體、Y染色體模式圖和紅綠色盲系譜圖，確定紅綠色盲基因的位置和顯隱性。遺傳方式：伴X隱性遺傳引導(dǎo)學(xué)生填寫人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型。（強調(diào)伴性遺傳基因型的寫法）假如上述基因型的男女個體兩兩婚配，共有幾種婚配方式？各種婚配方式中所生子女的基因型、表現(xiàn)型及比例如何？教師課件演示其中一種婚配方式的遺傳圖解，其余由學(xué)生完成通過遺傳圖解引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)紅綠色盲的遺傳特點2、紅綠色盲的遺傳特點（伴X染色體隱性遺傳）：

多媒體展示遺傳咨詢的分析資料：小李（男）和小芳是一對新婚夫婦，小芳在兩歲時就被診斷為是血友病患者（X隱性）。如果你是一名醫(yī)生，他們就血友病的遺傳情況和如何優(yōu)生向你進行遺傳咨詢，你建議他們最好生男孩還是女孩？（血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病，這種病患者的血液中缺少一種凝血因子，因此在造成輕微創(chuàng)傷時，也會血流不止。）學(xué)生看圖識別，進行自我色盲檢測。

通過綠色盲系譜圖，確定紅綠色盲基因顯、隱性。1、在表格中寫出人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型并分析紅綠色盲男患者多于女患者的原因。2、完成4種婚配方式的遺傳圖解，3、根據(jù)這四種婚配方式的遺傳圖解分析回答以下問題：（1）觀察遺傳圖解，色盲基因在性別間是如何傳遞的呢？（2）男性的色盲基因來自于誰？只能遺傳給誰？（3）、女性患者的父母、子女有什么特點？

由學(xué)生分小組討論，共同歸納、總結(jié)出紅綠色盲的遺傳特點。學(xué)生分析、討論通過辨認、識圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。綜合歸納紅綠色盲的遺傳方式遺傳圖解的書寫格式是教學(xué)重點，通過學(xué)生的寫、糾錯、改錯過程，突破這一重點，體現(xiàn)本節(jié)能力目標

通過紅綠色盲遺傳特點的歸納培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力，落實本節(jié)課的能力目標。培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課知識點及聯(lián)系，強調(diào)本節(jié)課的重點和難點。學(xué)生呼應(yīng)反饋練習(xí)學(xué)案相關(guān)練習(xí)鞏固