給校長建議書格式模板

給校長建議書格式模板給校長建議書格式模板一、導(dǎo)入。時光是調(diào)皮的，當(dāng)我伸手去攔時，它卻悄悄地從指邊溜掉了。我們的小同學(xué)活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我們的，是無盡的感慨收獲和馬上入海的寬廣無限。(欣賞同學(xué)的作品)同學(xué)們，除了老師和同學(xué)，我們最不該忘記的是養(yǎng)育了我們六年的母校。在這六年中，我們踏遍了母校的每一個地方，母校到處都有我們成長的足跡。在馬上離開母校的今天，我們用最真誠的心為母校獻(xiàn)上一份禮物?！沧x作品〕二、整體感知課文內(nèi)容。〔一〕閱讀例文1、有一個同學(xué)，他為了學(xué)校以后更好的發(fā)展，也送了學(xué)校一份特別的禮物——《給校長的建議》出示。我們一起把書翻到140頁。思索：1、向校長提出了什么建議？2、他除了提出建議之外，還說了什么？3、從中可以看出的什么思想感情？明確：(1)、針對學(xué)校目前存在的問題，提出了重新開放圖書室的建議。(2)、不但提出了自己的設(shè)想，還提出了具體改善的辦法。(3)、從中可以看出對母校的熱愛之情。(4)、你覺得劉佩這份禮物怎么樣？說說自己的看法?！捕乘窃趺窗炎约旱挠^點寫明白的？板：為什么是什么怎么做明確：1、建議書是針對某項具體工作或規(guī)化向領(lǐng)導(dǎo)或個人提出建議的專用書信。2、一般建議書的內(nèi)容：〔1〕擺狀況：目的是為了引起對方的注意?！?〕講理由：申述建議的理由，目的是為了引起對方的思索(好的建議，既要把理由講充分，具有說服力，又要把自己希望領(lǐng)導(dǎo)或教師改善、完善的內(nèi)容寫具體，這樣才可能采納。)〔3〕提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少，可長可短。為清楚醒目，一般取條款式陳述。當(dāng)然，如果建議不多，也可以不列條款。(給母校提建議，就像跟母親聊天一樣，在吐露心里話的時候，一要實事求是──依據(jù)具體問題、實際必需要和可能的條件去提建議，而不能憑空想像，不著邊際地去提；二要態(tài)度真誠──面對母校和師長，要滿懷感激之情，態(tài)度要真誠，不可無理取鬧，出一些苛刻要求，否則無濟于事；三要說話得體。)〔4〕結(jié)尾：一般寫些謙虛的話，如“以上建議僅供參照〞?！?〕開頭和署名等與其它專用書信的.格式相同。(它一般分為標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等五個部分，格式跟一般的書信沒有多大區(qū)別。)三、指導(dǎo)寫作。1、你們覺得我們學(xué)校哪些地方還必需要改善？先在心中打腹稿，然后和同學(xué)互相交流?！捕颊f群眾的眼睛是雪亮的，我認(rèn)為這話不假。趁著校長等各領(lǐng)導(dǎo)在，大家可得抓住機會建議??！你講的真好，相信陳校長是記在心里了的。〕2、這樣吧，我們也仿照《給校長的建議》，給咱們的周校長寫一份建議書。好嗎？(巡視指導(dǎo))用心寫哦，我這有5個信封，等下最真誠的建議書就會被送到校長辦公室。3、請幾個同學(xué)讀建議書，師生評議并修改。贈送信封。四、情感升華，總結(jié)下課聽完這么多同學(xué)的建議書，我的心里此時根本無法平靜，因為這些都是你們送給母校最美最貴重的禮物，誰說每年的六月是傷感的，我看啊，六月是滿懷希望的,正如班里謝子墨說的一樣，大聲讀——分手是為了下一次的遇見。就讓我們在此約定，?；啬感？纯?！致校長的建議書模板致校長的建議書模板敬愛的校長：您好！轉(zhuǎn)眼間幾個春秋過去了，我馬上要離開親愛的母校，度過人生的另一個階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長能夠采納我提出的幾點建議。1。修理操場。學(xué)校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細(xì)沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風(fēng)干，一不當(dāng)心踩到黃泥就會帶進(jìn)教室，弄臟地板，而且萬一不當(dāng)心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把四周的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環(huán)境，還凈化了空氣。2。在學(xué)校里人行道和足球場安排垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此如果多安排一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對校園的環(huán)境將會有很大的改善。3。開放電腦室、實驗室和圖書室。這樣十分有益于同學(xué)們成績的.提升。同學(xué)們有不懂的問題就可以查閱電腦，為了避免同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習(xí)的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應(yīng)把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對全校開放，對圖書進(jìn)行分類整理。且在閱覽室內(nèi)安排一名老師整理圖書，并制作一些書卡方便同學(xué)們借書回家看，結(jié)束手續(xù)由老師負(fù)責(zé)