2023年小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃

2023年小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)的工作安排1

一、教材分析

學(xué)習(xí)計算機的目的是學(xué)會應(yīng)用，能嫻熟操作計算機，提高計算機在日常生活中對我們學(xué)習(xí)和工作的有益協(xié)助效率，所以，因為考慮到三年級學(xué)生的實際須要和接受實力，為切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的愛好和自覺性，提高計算機的應(yīng)用性，依據(jù)教材的教學(xué)內(nèi)容難易程度，本學(xué)期著重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)字處理軟件制作的深化層次學(xué)習(xí)。字處理軟件是功能強大、便利敏捷，學(xué)好字處理軟件，不但可以提高學(xué)生的文字處理水平，而且還可以提高他們文字排版的技能能入提高他們運用計算機的實力和好用性操作實力，培育審美意識和審美實力。本學(xué)期在以字處理軟件深層教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點和難點，在拓展字處理軟件的運用和強化學(xué)生應(yīng)用方面再細致扎實些，努力使每個學(xué)生都能學(xué)有所用。

二、教學(xué)目標

學(xué)問方面：文字錄入、排版、文本效果、文本框、圖形等一些常用的基本的學(xué)問。

技能方面：特效文字、圖文混排、圖片的剪切、光照效果、等一些技能制作。

實力與習(xí)慣：正確運用計算機的習(xí)慣;不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進一步提高學(xué)習(xí)計算機的愛好;結(jié)合字處理軟件制作軟件培育學(xué)生審美實力、創(chuàng)新實力，提高應(yīng)用計算機的應(yīng)用實力。

三、學(xué)生狀況分析

三年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有肯定的基礎(chǔ)，基本學(xué)問與技能的駕馭較好，windows系統(tǒng)的操作基本嫻熟和規(guī)范。但在計算機的應(yīng)用方面還欠缺，需拓寬學(xué)問面，少部分學(xué)生正確運用計算機的習(xí)慣還沒形成，尤其是外校轉(zhuǎn)入的新同學(xué)，在原來學(xué)校的信息課堂上沒有經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，指法不規(guī)范，癡迷嬉戲有時會表現(xiàn)在課堂上，鑒于此，對新生要賜予特別的關(guān)照，使他們盡快的趕上來?？紤]到三年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將接著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的愛好外，學(xué)習(xí)字處理軟件軟件基本學(xué)問，讓學(xué)生能盡量熟識和運用軟件，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用實力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到學(xué)問，提高計算機的應(yīng)用實力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

1、從網(wǎng)上下載一些優(yōu)秀的文字錄入練習(xí)軟件，以及文學(xué)方面的電子作品，從觀賞的角度來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)字處理軟件的學(xué)習(xí)愛好;

2、充分給學(xué)生上機練習(xí)的機會，并加強指導(dǎo);適時利用多媒體展示臺，進行廣播教學(xué)。加強多媒體教學(xué)網(wǎng)的干脆演示，讓學(xué)生跟著操作，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果。

3、剛好對學(xué)問與技能進行檢測，提高反饋效益;加強小組的溝通、探討、學(xué)習(xí)。加強實際文檔的應(yīng)用練習(xí)。

小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)的工作安排2

班級分析

這個學(xué)期，我負責(zé)三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,狀況和上個學(xué)期相適，我必需發(fā)揚上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的閱歷，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很嫻熟。但是學(xué)生對電腦課的愛好比較濃，熱忱比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得快樂，寓教于樂。

教材分析

本冊是《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的其次冊。本冊共13課，其中心內(nèi)容是用金三打字通輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第一單元教材主要介紹了指法和英文的輸入方法。其次單元主要是介紹了中文的輸入方法。第三單元主要學(xué)習(xí)簡潔的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問。

教學(xué)目標

1、相識鍵盤和練習(xí)指法。

2、學(xué)會英文單詞和文章的輸入方法。

3、學(xué)會中文詞語及文章的輸入方法。

4、學(xué)會有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的簡潔學(xué)問。

5、知道上排鍵的操作指法。

6、讓學(xué)生進一步嫻熟字母鍵的指法。

7、知道shift和capslock等功能鍵的作用。

8、初步學(xué)會利用閱讀器進行搜尋網(wǎng)頁。

9、了解Windows自帶的“寫字板”程序，并會保存文件;了解在“寫字板”中拼音輸入的格式。

10、知道用輸入法輸入漢字。

11、知道詞組輸入法的運用方法。

12、知道從網(wǎng)上可以獲得文字資料并要有所選擇。

13、對所學(xué)學(xué)問進行綜合運用。

14、培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和動手實力，培育初步的審美觀。

15、養(yǎng)成良好的鍵盤運用習(xí)慣。

16、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的.愛好。

17、培育學(xué)習(xí)英語的愛好。

18、培育學(xué)生網(wǎng)上漫游的愛好，增加自己的課外學(xué)問。

19、讓學(xué)生在探險的過程中，體會大自然的美，培育對探險的愛好與酷愛大自然的情操;借助文章讓學(xué)生進體會南極感受探險，并通過文章的續(xù)寫，培育學(xué)生的想像力。

20、看法和價值觀：培育學(xué)生對信息的處理實力，培育酷愛和愛護大自然的情操。

小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)的工作安排3

一、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期我還是任三年級信息技術(shù)課，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)起先接觸信息技術(shù)這門課程，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)。對于文字輸入我在上學(xué)的時候已經(jīng)教授過，所以本學(xué)期在內(nèi)容支配可以適當加快，加強學(xué)生的打字速度練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、建立對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。

2、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特殊是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

3、學(xué)會上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

4、在運用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會運用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

5、能夠在他人幫助下運用通訊遠距離獲得信息、與他人溝通，開展干脆和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和愛好。

6、知道應(yīng)負責(zé)任地運用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機運用習(xí)慣和責(zé)隨意識。

三、教材的重點和難點

1、了解計算機的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好

2、養(yǎng)成好的計算機運用習(xí)慣和責(zé)隨意識。

3、學(xué)會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

5、學(xué)會上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細措施

1、仔細組織教學(xué)，仔細對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

2、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進行學(xué)問的傳授。

3、由于學(xué)